八年級物理第七章第三節(jié)重力_課件

1、第三節(jié)第三節(jié) 重力重力 第三節(jié)第三節(jié) 重力重力河水為河水為什么總什么總是向低是向低處流處流1.定義:3.施力物：2.符號：地面附近的物體由于地球的地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。吸引而受到的力叫重力。G地球地球返回4.單位：牛頓單位：牛頓(N) 1、飛機投放的物資，受到地球?qū)λ闹亓ψ饔茫瑫湎虻孛?。你能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎？蘋果熟了蘋果熟了會掉落地面會掉落地面衣服上的水總是落到地面上2、如果沒有重力，我們的生活會是怎 樣？ 人無法將水喝入肚中人無法將水喝入肚中 懸在空中的人不會落下來；懸在空中的人不會落下來； 水不會往低處；水不會往低處； 人輕輕一蹬地面就可勻速飛往太

2、空；人輕輕一蹬地面就可勻速飛往太空； 發(fā)射人造地球衛(wèi)星不需要推力巨大的火發(fā)射人造地球衛(wèi)星不需要推力巨大的火箭箭 1、托起質(zhì)量不同的物體，會感覺所用的力一樣嗎？ 2地球附近的物體所受的重力跟它的質(zhì)量有這樣的關系？猜想猜想:質(zhì)量越大的物體舉起來越吃力質(zhì)量越大的物體舉起來越吃力,所以所以,質(zhì)量越大重力就越大質(zhì)量越大重力就越大.1 1、猜想：、猜想：物體所受的重力跟質(zhì)量有物體所受的重力跟質(zhì)量有什么關系？什么關系？實驗實驗用彈簧測力計測出不用彈簧測力計測出不同鉤碼的重力，如右圖同鉤碼的重力，如右圖所示。所示。質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg0.050.05 0.10.10.150.15 重力重力G/NG/N0.

3、490.49 0.980.98 1.471.47 實驗記錄表格實驗記錄表格重力與質(zhì)量關系圖象重力與質(zhì)量關系圖象分析與論證分析與論證結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比0.050.100.150.200.490.981.471.96質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg0.050.05 0.10.10.150.15 重力重力G/NG/N0.490.49 0.980.98 1.471.47 實驗表明：實驗表明： 質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比，兩者之間的關系是：比，兩者之間的關

4、系是：或mgG gmGkgNgkgNmG:8 . 98 . 9則有設質(zhì)量重力g= 表示質(zhì)量是1千克的物體愛到的重力是9.8牛kgN8 . 9g表示物體受到的重力的大小與表示物體受到的重力的大小與質(zhì)量之比，約等于質(zhì)量之比，約等于9.8N/kg，在要求不精確的情況下，可取在要求不精確的情況下，可取 g = 10N/kg。信息必記：練一練：練一練：例題例題1下列哪個物體所受的重力接近于下列哪個物體所受的重力接近于10N（ ）A.一支鉛筆一支鉛筆 B.一升水一升水 C.一張課桌一張課桌 D.一臺電視機一臺電視機例題例題2有一塊重有一塊重19.6N的銅塊，問能否用的銅塊，問能否用最大稱量是最大稱量是50

5、0g的天平稱這塊銅塊的質(zhì)量？的天平稱這塊銅塊的質(zhì)量？（用兩種方法求解）（用兩種方法求解）例例3以下是四位同學繪制的重力以下是四位同學繪制的重力質(zhì)量圖象，其中正確的是（質(zhì)量圖象，其中正確的是（ ）mmmmB用線吊起一用線吊起一個蘋果，會個蘋果，會發(fā)生線的方發(fā)生線的方向與物體所向與物體所受力方向怎受力方向怎樣？樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？三三、重力的方向、重力的方向?重力的方向總是重力的方向總是豎直向下豎直向下的。的。重力的方向重力的方向：重力方向重力方向的應用的應用 通常我們把與重力通常我們把與重力方向一致的線叫方向一致的線叫重重錘線錘線。重錘線在生。重錘線在生活和生產(chǎn)上有著廣活和生產(chǎn)上有著廣泛的應用。如

6、圖所泛的應用。如圖所示，利用重錘線可示，利用重錘線可以以檢查墻砌得是否檢查墻砌得是否豎直豎直；還可以；還可以測桌測桌面是否水平面是否水平。豎直向下的豎直向下的用帶重垂線的水平器檢查桌面或地面是否水平。如圖所示用帶重垂線的水平器檢查桌面或地面是否水平。如圖所示用這種帶重垂線的水平器檢查正在砌的墻是否水平。用這種帶重垂線的水平器檢查正在砌的墻是否水平。A是刨得很光滑的平板，是刨得很光滑的平板，B是垂直固定在是垂直固定在A上的木棒，上上的木棒，上面刻著與木板面刻著與木板A垂直的直線檢查時將水平器垂直的直線檢查時將水平器A放在桌面放在桌面上，在刻線的上端掛一根重垂線，若重垂線與刻線重合，上，在刻線的上

7、端掛一根重垂線，若重垂線與刻線重合，則說明桌面是水平的則說明桌面是水平的思考：思考：上述幾個圖中，重垂線是上述幾個圖中，重垂線是利用了利用了 原理。原理。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心物體的重心重力在物體上的作用點叫做重心重力在物體上的作用點叫做重心質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心圓心上在它的在它的幾何中幾何中心上心上.用用懸掛法懸掛法尋找重心尋找重心質(zhì)量質(zhì)量不均勻、不規(guī)則不均勻、不規(guī)則幾何體重心幾何體重心四、重力的由來 為什么橡皮沒有被甩出去呢？為什么橡皮沒有被甩出去呢？ 牛頓認為，地球和月球之間存在互相吸引的力。正是地球吸引月球的力，使月球繞著地球轉(zhuǎn)動而不會跑掉，這

8、個力跟球吸引附近的物體下落的力，是同一種力。在這個基礎上，牛頓提出：宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在著互相吸引的力，這就是萬有引力。牛頓，是英國偉大的數(shù)學家、物牛頓，是英國偉大的數(shù)學家、物理學家、天文學家和自然哲學家。理學家、天文學家和自然哲學家。1642年年12月月25日生于英格蘭林肯日生于英格蘭林肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村村,1727年年3月月20日在倫敦病逝。日在倫敦病逝。返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.萬有引力萬有引力：2.重力：重力：3.重力的大小重力的大?。篏=m g G重力牛頓（N）m質(zhì)量千克(kg)4.重力的方向：重力的方向：5.重力的作用點重力的作用

9、點：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間都存在相互吸引的力。灰塵之間都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物體受到的力，符號由于地球的吸引而使物體受到的力，符號G G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。豎直向下豎直向下重心重心1、物體由于、物體由于叫重叫重力。力。2、重力的施力物體是、重力的施力物體是，重力的方，重力的方向是向是，作用點在物體的，作用點在物體的。重。重力的大小可用力的大小可用_ 來測量來測量;物體所受重物體所受重力跟質(zhì)量的關系是力跟質(zhì)量的關系是。3、9.8牛千克表示牛千克表示地球的吸引而受到的力地球的吸引而受到的力地球地球豎直向下豎直向下重心重心彈簧測力計彈簧測力計成正比成正比 G=mg質(zhì)量為質(zhì)量為1千克的物體千克的物體受