貴州省高中政治羅紹良名師工作室三年建設(shè)規(guī)劃

1、貴州省高中政治羅紹良名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃2015年6月2018年5月）一、理念及宗旨以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以工作室為陣地，以先進的教育觀和教學(xué)理念為先導(dǎo)，以省、州專家團隊為后盾，以課堂教學(xué)實踐為平臺，以教育科研為抓手，以全省中學(xué)政治骨干教師及我州中青年政治教師的“交流、學(xué)習(xí)、研討、創(chuàng)新、提高”為目標(biāo)，努力打造一支在全省具有高尚師德、精湛業(yè)務(wù)、引領(lǐng)示范、輻射功能并勇于創(chuàng)新、充滿活力的中學(xué)政治工作團隊，為整體提升我州乃至全省中學(xué)政治教師隊伍的教育教學(xué)水平和教科研能力作出貢獻。二、總體目標(biāo)工作室將通過優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用，把培養(yǎng)我州優(yōu)秀的中學(xué)政治教師作為工作重點之一，有目的

2、、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助我州中學(xué)政治教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，積極開展教育教學(xué)重點問題的研究。通過學(xué)習(xí)和研究，為我州的中學(xué)政治課教學(xué)培養(yǎng)能力強、業(yè)務(wù)水平及科研水平高的教師。按照“五個一”（即帶一個團隊、抓一批項目、做一次展示、建一個網(wǎng)頁、出一批成果）的工作目標(biāo)要求，使我州更多的中學(xué)政治教師成為各省、州政治學(xué)科的帶頭人，成為為人師表的楷模、課堂教學(xué)的能手、教學(xué)改革的闖將和教育科研的先鋒。三、特色目標(biāo)1. 以課題研究為抓手，大力培養(yǎng)教師的研究意識。通過三年培養(yǎng)，整體提升政治教師的科研能力，并力爭出一批成果。2. 探索教師職業(yè)生涯規(guī)劃在教師專業(yè)發(fā)展中運用機制，整體促

3、進政治教師隊伍素質(zhì)的提升。3. 以小課題研究、課例研究和反思研究為抓手，持續(xù)推進教師專業(yè)發(fā)展。4. 建立與省內(nèi)外名師工作常態(tài)聯(lián)系機制，盡快提升“羅紹良工作室”管理效能。5. 開展菜單式研訓(xùn)，針對成員和學(xué)員的實際情況制定研訓(xùn)發(fā)展方案，力爭每位成員和學(xué)員都有發(fā)展。6. 開展學(xué)習(xí)型政治教師團隊建設(shè)，探索學(xué)習(xí)型教師團隊發(fā)展機制和評估指標(biāo)體系。7. 開展政治學(xué)科微課程建設(shè)，在有條件的學(xué)校和班級開展翻轉(zhuǎn)課堂教改實驗。8. 探索“共創(chuàng)合作學(xué)習(xí)模式”教學(xué)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、階段目標(biāo)第一階段：（2015年6月2014年5月）1. 工作室的申報、掛牌；2. 工作室建設(shè)（辦公室設(shè)備的添置、學(xué)習(xí)資料的訂購；選

4、拔成員、聘請專家顧問）；3. 制定工作室的管理制度、工作計劃；4. 創(chuàng)建工作室網(wǎng)站（頁）；5. 加強宣傳、營造氛圍；6. 工作室三年工作方案的制定與修訂，進一步明確發(fā)展方向；確定研究主題，明確責(zé)任分工，進一步明確研究重點；7. 嘗試開展微課程建設(shè)，并上傳網(wǎng)頁，實現(xiàn)資源共享。8. “共創(chuàng)合作學(xué)習(xí)模式”教學(xué)實驗具體措施：1. 制定工作室三年工作方案、管理細(xì)則和本年度工作計劃；2. 開展教學(xué)和教師發(fā)展調(diào)研，擬定研究課題，一期課題出成果；3. 外出參觀學(xué)習(xí)、交流；4. 聘請顧問、專家進行專題講座；5. 送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶；6. 全州教學(xué)現(xiàn)狀及對策研討現(xiàn)場會。第二階段：（2016年6月2017年5月）1

5、. 開展課題研究，研究成果輻射；2. 學(xué)員團隊培養(yǎng)；3. 有效教學(xué)研究。具體措施：1. 開展教學(xué)專題反思及研討；2. 開展教學(xué)觀摩；3. 外出參觀學(xué)習(xí)、交流；4. 在線交流與研討；5. 送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶；6. 開展課題研究。第三階段：（2017年6月2018年5月）1. 課題研究并結(jié)題；2. 完善網(wǎng)站（頁）；3. 研究成果輻射；4. 學(xué)員團隊培養(yǎng)；5. 總結(jié)工作成果。具體措施：1. 組織課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動；2. 組織優(yōu)秀論文、課件評選；3. 在線研討、交流；4. 外出參觀學(xué)習(xí)、交流；5. 送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶；6. 開展課題研究。五、工作措施（一）工作分工總負(fù)責(zé)：羅紹良陳舜黃幼：工作室活動的開展

6、，公開課、示范課、聽評課、課堂教學(xué)研討、送課活動。蒙艷：學(xué)科顧問的聯(lián)系、新課程前沿理論的學(xué)習(xí)、讀書沙龍。賀光明：教改實驗、課題的確定、申報、論文、研究報告。顧榮華：校本研修、試題分析研究。羅軍：培訓(xùn)講座、校本教材。趙強：網(wǎng)絡(luò)的信息收集和上傳、網(wǎng)頁建設(shè)的協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)研討組織。學(xué)員聯(lián)系與管理、工作室成員檔案和電子資料庫，資料的收集和整理，經(jīng)費的使用及管理。（二）工作措施1.制定工作室成員發(fā)展規(guī)劃本工作室成員團隊的每一位成員都要根據(jù)自身實際制定為期三年的個人成長計劃，每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，閱讀2種專業(yè)教學(xué)雜志，密切關(guān)注思想政治課教學(xué)動態(tài)，完成1篇讀書筆記；經(jīng)常撰寫教育教學(xué)、教研或管理札記；每

7、學(xué)年至少要在自己所在的校、縣（市）上一節(jié)示范性公開課；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發(fā)表，鼓勵個人或合作出版著作。3.規(guī)范工作室常規(guī)管理本工作室每月舉行一次工作例會；每學(xué)期至少一次開展課題研討；每學(xué)年開展四次教學(xué)教研活動、進行一次外出交流學(xué)習(xí)活動、進行一次跨學(xué)科工作室聯(lián)合活動、至少進行一次教學(xué)反思和研討、每年至少兩次送教下鄉(xiāng)、示范教學(xué)兩次、每學(xué)期聘請專家舉行一次專題講座。在三年的時間內(nèi)，本工作室將分別到每位工作室成員所在學(xué)校開展至少一次的教學(xué)觀摩和科研指導(dǎo)活動。4. 加強工作室網(wǎng)站（頁）建設(shè)、管理與更新一名本工作室成員專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站（頁）的管理、維護和更

8、新工作，其他成員根據(jù)“欄目分工、及時溝通、協(xié)作共創(chuàng)”的原則，不斷充實網(wǎng)站（頁）資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，努力將本工作室網(wǎng)站（頁）打造成我州思想政治學(xué)科教學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景，同時，本工作室還將利用網(wǎng)站（頁）定期開展在線交流、研討活動，開展對網(wǎng)站（頁）質(zhì)量的評議活動，要求工作室每位成員做到“每周一看、每月一投、半年一評”。5. 及時收集整理工作室研究成果依托課題、立足課堂、開展活動、加強研究，是本工作室工作的常態(tài)。每次研究都務(wù)必做到“有主題、有反饋、有成果”，在此基礎(chǔ)上，本工作室將及時收集有關(guān)資料，提煉研究成果，匯編成本工作室成員教育教學(xué)研究成果，出版專著或教學(xué)案例集；將本工作室的一些活動拍

9、攝為專題片；對本工作室成員的優(yōu)質(zhì)課、示范課進行錄像，并刻錄成光盤，以及時將研究成果進行交流與推廣。6. 搞好工作室成員年度考核根據(jù)貴州省名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組制定的貴州省名師工作室管理細(xì)則的要求，對本工作室成員進行年度考核和評優(yōu)。本工作室由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和名師工作室主持人負(fù)責(zé)考評工作，實行年度過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考評方式。為了確?？荚u工作的公平正義，本工作室將以各團隊成員的形成性表現(xiàn)為基本依據(jù)，以各團隊成員的研究成果、教學(xué)效果和貢獻大小為主要指標(biāo)，對工作業(yè)績顯著的名師工作室成員，由州教育局給予表彰獎勵。7. 加強課題研究根據(jù)目前思想政治課教學(xué)實際和教師發(fā)展的初步判斷，擬開展下列課題研究：（1）有效教學(xué)視域下政治課實用教學(xué)藝術(shù)研究；（2）黔南民族地區(qū)政治課教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究；（3）“共創(chuàng)”理