人教版2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題(I)卷新版

1、人教版2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題（I ）卷姓名:班級(jí):成績(jī):考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . “秦兵一人奮死，可以對(duì)十，十可以對(duì)百，百可以對(duì)千，千可以對(duì)萬(wàn)，萬(wàn)可以克天下矣。”導(dǎo)致上述現(xiàn)象 出現(xiàn)的主要措施是A.建立縣制B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功D.嚴(yán)明法度2 .牛耕的使用極大的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，牛耕的使用開(kāi)始于A.夏B.商C.春秋D.秦朝3 .秦軍主力被殲滅的戰(zhàn)役是：（）A.滎陽(yáng)之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)4 .孟子售子上說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也；熊

2、掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦 我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！毕铝醒哉摰乃枷肱c材料中思想相一致且出自同一 思想家的是A.有教無(wú)類(lèi)B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆C.溫故而知新D.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈5 .百家爭(zhēng)鳴局面的形成與下列哪些因素有關(guān)系（）封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展私學(xué)的興盛各國(guó)紛爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境社會(huì)的劇烈變革B.A.C.D.6 .下圖為秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表，其中“丞相”的職權(quán)是（）A.監(jiān)察朝廷百官B.協(xié)助皇帝處理政事C.掌管?chē)?guó)家軍事D.任免各級(jí)官吏7 .百家姓是一部記錄姓氏的童蒙讀物。姓氏及其附著的文化內(nèi)涵是打通古今交流通道的最好載體，它以 一種

3、血緣文化的特殊形式，記錄了中華民族的形成史。尋根問(wèn)祖，追根溯源是人的天性。你認(rèn)為“尋根問(wèn)祖”應(yīng)追 溯到哪個(gè)時(shí)期A.炎帝黃帝B.元謀人C.堯舜禹D.三皇五帝8 .下列對(duì)春秋爭(zhēng)霸的評(píng)述正確的有原因是周王室的衰微和諸侯勢(shì)力的崛起各自為政，相互攻伐，國(guó)家處于分裂割據(jù)的狀況給社會(huì)帶來(lái)了各 種災(zāi)難在同周邊少數(shù)民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融A.B.C.D.9 .余秋雨說(shuō)：“漢字是第一項(xiàng)中華文明長(zhǎng)壽的秘密，它是活著的圖騰，永恒的星辰”。那么，漢字的發(fā) 展順序按先后排列正確的是A.甲骨文、小篆、行書(shū)、楷書(shū)B(niǎo).甲骨文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)C.小篆、甲骨文、隸書(shū)、楷書(shū)D.隸書(shū)、小篆、行書(shū)、楷書(shū)10 .成都

4、平原被稱(chēng)為“天府之國(guó)”得益于水利工程（）A.治理黃河B.興修靈渠C.大禹治水D.都江堰11 .中國(guó)文化博大精深，下列有關(guān)大澤鄉(xiāng)起義的成語(yǔ)是A.指鹿為馬B.退避三舍C.邯鄲學(xué)步D.揭竿而起12.2018年11月28日，考古人員在引江濟(jì)淮工程廬江縣境內(nèi)三板橋遺址發(fā)掘多件青銅器。迄今世界上出土 最重的青銅器是A.青銅人像B.司母戊鼎C.四羊方尊D.利簽13 .漢文帝對(duì)修建他的陵墓，要求不許用金、銀、銅等裝飾，只可用瓦器。這說(shuō)明了 “文景之治”局面形成 的一個(gè)原因是A.輕徭薄賦B.勤儉治國(guó)C.以德化民D.廢除嚴(yán)法14 .統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流，漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)，在思想上采取的措施是A.鼓勵(lì)推

5、薦人才B.頒布“推恩令”C. “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”D.實(shí)行鹽鐵專(zhuān)營(yíng)15 .近日，江蘇丹陽(yáng)葛城的考古工作取得重大突破，出土的大量珍貴文物證明春秋時(shí)期這一地區(qū)屬吳國(guó)管轄。 這一重大考古發(fā)現(xiàn)可以佐證西周的A.郡縣制B.分封制C.井田制D.世襲制16 .不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的（）A.齊國(guó)B.晉國(guó)C.楚國(guó)D.燕國(guó)17 .漢初的休養(yǎng)生息政策中，既提高了人們的社會(huì)地位，增加了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力，又緩和了社會(huì)矛盾的措施是A. 士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)B.釋放奴婢為平民C.輕徭薄賦D.提倡節(jié)儉18 .關(guān)于夏商周歷史的真實(shí)性，一直是史學(xué)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下面可以佐

6、證商朝歷史的出土遺物是A.骨相B.刻有文字的甲骨|C.青花瓷器|D.半兩錢(qián)19 .戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了 “百家爭(zhēng)鳴”的局面。下列主張屬于儒家學(xué)派的是A. “無(wú)為而治”B.選舉賢能的人治理國(guó)家C主張“兼愛(ài)、非攻”D. “仁政”20 .西漢統(tǒng)治者在充分認(rèn)識(shí)到“先富民，再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是A.焚書(shū)坑儒B.修筑馳道C.休養(yǎng)生息D.鹽鐵專(zhuān)賣(mài)21 .某班進(jìn)行一次“遠(yuǎn)古人類(lèi)”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)已知的“化石”、“遺物”研究遠(yuǎn)古人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)，下列探究流程圖 有一處錯(cuò)誤， 其錯(cuò)誤 的環(huán)節(jié) 出現(xiàn)在眄出i1兩化石w懂石牌一 c 蜒a(bǔ)妣骨D結(jié)論：滓謀人會(huì) 人工火A. AB. BC

7、. CD. D22 .原始社會(huì)結(jié)束的根本原因是（）B.私有財(cái)產(chǎn)的出現(xiàn)D.階級(jí)的產(chǎn)生A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C.禹轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王23 .文物是了解歷史的重要途徑。下列圖片所示文物按其所處的年代先后排序，正確的是I川;卜££A.B.C.D.24 .比較河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活，得出的相同點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是A.都種植水稻B.都過(guò)定居生活C.都飼養(yǎng)家畜D.都使用磨制石器25 .下圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖，其中階段的主要特征是A.早期人類(lèi)與文明的起源B.早期國(guó)家與社會(huì)變革C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固D.政權(quán)分立與民族交融26 .賞影片、設(shè)情境是我們學(xué)習(xí)歷史的途徑之一，今天我們

8、就一起走進(jìn)“春秋戰(zhàn)國(guó)”。觀賞影片，走進(jìn)歷史(1)圖1影片中所示的“春秋”指的是哪一時(shí)期？春秋爭(zhēng)霸出現(xiàn)的原因是什么？(2)圖2影片中的“戰(zhàn)國(guó)”指的是哪一時(shí)期？請(qǐng)你說(shuō)出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)。創(chuàng)設(shè)情境，探究歷史如果你是導(dǎo)游，請(qǐng)帶我們跨越時(shí)空，去感受春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史。(3)首先，我們來(lái)到春秋時(shí)期。說(shuō)一說(shuō)：春秋時(shí)期大大小小的諸侯國(guó)有幾十個(gè)，這一時(shí)期先后出現(xiàn)了哪些霸主？(4)然后，我們步入戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。列一列：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，請(qǐng)列舉兩例這一時(shí)期著名的戰(zhàn)役。27 .我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在歷史上，曾出現(xiàn)過(guò)分裂的時(shí)期，但是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史 發(fā)展的主流，是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求。請(qǐng)回答

9、下列問(wèn)題：(統(tǒng)一國(guó)家的建立)秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展時(shí)期。(1)秦朝的建立者是誰(shuí)？他對(duì)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？(2)漢武帝時(shí)期，西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。請(qǐng)問(wèn)：漢武帝采取了哪些重要措施促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成？(政權(quán)分立與民族融合)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是我國(guó)政權(quán)分立和民族大融合的時(shí)期。(3)寫(xiě)出下面三國(guó)鼎立形勢(shì)圖中A B、C處政權(quán)的名稱(chēng)。A:; B:; C:。第10頁(yè)共9頁(yè)(4)北魏孝文帝改革進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合，寫(xiě)出他改革的重要措施。(總結(jié)認(rèn)識(shí))(5)通過(guò)對(duì)以上歷史問(wèn)題的探究，你有什么認(rèn)識(shí)?參考答案一、選擇題【三支】C1、【三益】c2、【營(yíng)爰】C3、【卷爰】D4、【密奏】C5、【注

10、】e6、 I【需簍】A7、【智趣】B8、【署黛】09、-D10、【在安】D11、1|定】BI,【答爰】B13、I,【譽(yù)爰】C14、I,【答爰】B15、【答爰】B16、【3 B17、【三主B18、 I廠【霄案】D19、 I【智蠡1 C20、 I【答妾】D21、 I,【答案】A22、 I,【蕓妄】D23、 I,廠I 曲A24、 I25、 1 C 25、1二、綜合題1、l察與春秋時(shí)期指從公元前"彈至公元前47強(qiáng).原因：春秋時(shí)呢,周王受衰向r整候不再聽(tīng)從天子的命等r天子反而依附于強(qiáng)大的淮侯；街*侯田不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)（強(qiáng)大的活侯 心住具他各國(guó)或認(rèn)他的苜地位，尊）生國(guó)時(shí)期指從公元前47$年至公元的器L年.戰(zhàn)國(guó)七接：弁.墓，墓，睡.趙.R 夏.0）并整公.=文公.莖莊王、秦程公等.國(guó)）建陵之能.馬唯之陵.氏平之戰(zhàn)等.列舉兩例即可）【匹之】（1）京笈（奏始皇）；建立了中國(guó)歷史上