留守兒童 (2)

1、留守兒童調(diào)查問(wèn)卷 您好！感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)進(jìn)行現(xiàn)在的問(wèn)卷回答，在此對(duì)您的支持表示感謝。本次問(wèn)卷以匿名的方式進(jìn)行，不作要求填寫姓名。您不必?fù)?dān)心您的隱私和內(nèi)心想法的泄露，所以請(qǐng)您如實(shí)的回答調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)內(nèi)容。本次問(wèn)卷調(diào)查是分為兩個(gè)部分，第一部分為老師描述環(huán)節(jié)；第二部分為您自己的自評(píng)環(huán)節(jié)。不論哪個(gè)部分，您的隱私都能得到保障，不會(huì)有人知道你是誰(shuí)，你的想法和你的選擇，即使是老師，在此為您保證。請(qǐng)?jiān)谧屑?xì)閱讀每個(gè)問(wèn)題后，憑第一反應(yīng)，如實(shí)的填寫選項(xiàng)或者填寫文字內(nèi)容，沒必要去在意別人的看法，因?yàn)榇舜螁?wèn)卷調(diào)查是匿名的，不涉及任何社會(huì)輿論。選擇題部分，請(qǐng)?jiān)?0分鐘之內(nèi)完成，如果時(shí)間不夠，可以適當(dāng)延時(shí)，

2、但是每個(gè)題請(qǐng)按照第一反應(yīng)的原則來(lái)把握。繪圖部分可另外找時(shí)間畫，時(shí)間不做限制，但是盡量不要拖太久。這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們放心。請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)人思考的條件下作答，不要交頭接耳，或者看他人的答卷，問(wèn)他人的回答。請(qǐng)老師和同學(xué)們注意，盡量不要留白！                              

3、;                                           謝謝  老師描述環(huán)節(jié)：要求：請(qǐng)老師在17題中，用四個(gè)到五個(gè)不同詞性的形容

4、詞來(lái)描述，詳細(xì)情況可以錄入文字描述。請(qǐng)都以普片方向和個(gè)別典型來(lái)進(jìn)行描述。 1、   本校的留守兒童總體性格和個(gè)別性格如何？ 2、   您對(duì)留守兒童的品質(zhì)描述？3、   您對(duì)留守兒童的道德思想的描述？4、   對(duì)34年級(jí)和46年級(jí)的留守兒童自控能力，情緒管理的描述？  5、   本校留守兒童的行為特點(diǎn)？ 6、   本校留守兒童的自理能力的自理程度？ 7、   留守兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣？8、

5、60;  留守兒童的學(xué)習(xí)主要困難？ 9、   36年級(jí)的留守兒童的總數(shù)在總體36年級(jí)學(xué)生的總數(shù)的百分比是多少？  10、 56年級(jí)的留守兒童的總數(shù)在總體56年級(jí)學(xué)生的總數(shù)的百分比是多少？  11、 您感覺，留守兒童對(duì)自己學(xué)業(yè)成就的重視程度是如何的？ 12、 留守兒童的社會(huì)化功能如何？如，溝通技巧，團(tuán)體合作精神等。  13、 留守兒童跟班級(jí)群體的融合度如何？ 學(xué)生自評(píng)環(huán)節(jié)：要求：請(qǐng)各位同學(xué)，如實(shí)的按照自身情況回答，你的回答和個(gè)人觀點(diǎn)將不會(huì)被泄露，謝謝配合！ 1、

6、60;  你認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是什么？（   ）A、自身喜歡學(xué)習(xí)，與他人無(wú)關(guān)B、認(rèn)為自己只有好好學(xué)習(xí)才有未來(lái)C、得到更多的家長(zhǎng)或者老師的認(rèn)可感和精神鼓勵(lì)D、來(lái)自于家長(zhǎng)或者老師的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)E、學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金 2、   你喜歡學(xué)習(xí)嗎，你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是？（   ）A、我熱愛學(xué)習(xí)  B、喜歡學(xué)習(xí)  C、一般  D、不喜歡 3、   你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危浚?#160;  ）A、   優(yōu)秀  B、良好  C、一般  D

7、、不好 4、   你對(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與看法？（   ）A、我熱愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)給我的感覺  B、喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能有出息C、喜歡學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的其他附加值D、感受一般，所以成績(jī)也一般  E、不喜歡學(xué)習(xí)，原因很多 5、   在學(xué)習(xí)上，我更希望？（   ）A、老師能多給我些幫助     B、能更多的跟同學(xué)討論C、父母能多指導(dǎo)我        D、讓我一

8、個(gè)人獨(dú)立完成E、學(xué)校多組織補(bǔ)課        F、目前還好，不想改變 6、   學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)，意味著什么？（   ）A、喜歡遨游在知識(shí)的海洋里B、學(xué)以致用，讀書很有用C、學(xué)習(xí)好了，父母或其他親人會(huì)更我獎(jiǎng)勵(lì)D、是父母或者老師的期待和關(guān)注E、是一項(xiàng)父母給我的任務(wù) 7、   你覺得自己的性格是怎樣的？（   ）A、   外向、活潑、大方B、   粗心、魯莽、熱心、大膽 C、 

9、;  柔弱、內(nèi)向、拘謹(jǐn)、害羞、細(xì)心、敏感D、   冷漠、消極、自我封閉 8、   你有幾個(gè)好朋友？（   ）A、12個(gè)  B、34個(gè)  C、5個(gè)以上  D、更多 9、   心里痛苦難受的時(shí)候，你愿意與誰(shuí)分享？（   ）A、好朋友  B、父母  C、爺爺奶奶  D、目前監(jiān)護(hù)人E、老師 10、 目前最困擾你的事情對(duì)你的心理影響是？（   ）（多選）A、   父母

10、不在家里，讓自己總覺得孤單B、   想要學(xué)習(xí)好，但是無(wú)從下手C、   無(wú)人理解的心情D、   沒有朋友，感覺孤立無(wú)援E、   寄人籬下F、   很多人生上的迷惑G、   身體變化的困惑，無(wú)人訴說(shuō)其他：  11、 你喜歡學(xué)?；虬嗌辖M織的集體活動(dòng)嗎？（   ）A、特別喜歡  B、喜歡  C、沒什么感覺  D、不喜歡  E、特別不喜歡 12、 當(dāng)一定要參加學(xué)?；蛘甙嗌辖M織的集體活動(dòng)的時(shí)候，你更

11、愿意？（   ）A、積極并主動(dòng)融入進(jìn)去B、有需要時(shí)再找機(jī)會(huì)融入進(jìn)去C、就這樣看著，不參加活動(dòng)D、寧愿一個(gè)人安靜呆著E、到一邊去，自己做自己的 13、 你覺得你樂(lè)群、合群的程度如何？（   ）A、很合群  B、比較合群  C、不怎么合群  D、不合群 14、 你即將畢業(yè)（6年級(jí)同學(xué)）或者將要轉(zhuǎn)學(xué)（36年級(jí)的同學(xué)），你即將進(jìn)入新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，開學(xué)上課了，你會(huì)跟怎么融入新的群體呢？（   ）A、   積極參加班上的活動(dòng)，主動(dòng)了解班上的動(dòng)向B、  

12、默默無(wú)聞的關(guān)注身邊的同學(xué)和其他的事，慢慢的做一些可以被接納的事或者交談C、   等待別人主動(dòng)跟你交流，偶爾也跟坐得近一點(diǎn)的同學(xué)交流D、   做分配給自己的事，顧好自己就好E、   不管我任何事，我人來(lái)了就好了 15、 你即將畢業(yè)（6年級(jí)同學(xué)）或者將要轉(zhuǎn)學(xué)（36年級(jí)的同學(xué)），你即將進(jìn)入新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，上學(xué)之前，想象一下你會(huì)有什么樣的感受體驗(yàn)？（   ）A、   心情愉快，因?yàn)槲夷芎芸烊谌肴后wB、   心情輕松，因?yàn)槿后w對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂C、   心

13、情緊張和焦慮，感覺各方面的壓力很大D、   心情抑郁，感覺無(wú)助E、   沒情緒，因?yàn)槿魏吻闆r都沒所謂 16、 有一天，你在回家的路上，看見幾個(gè)你學(xué)校的高年級(jí)同學(xué)在對(duì)你學(xué)校的同級(jí)同學(xué)下暴，在場(chǎng)看見的只有你，但是你家里有事必須很快回家。第二天聽見有同級(jí)同學(xué)被下暴打傷的事，聽說(shuō)被下暴的同學(xué)告訴了老師，老師為公正，所以焦急的尋找有沒有看見的同學(xué)，指認(rèn)那些打人下暴的同學(xué)，你會(huì)怎么做？（   ）A、 去告訴老師你看到了，但不愿當(dāng)面指證B、 去告訴老師你看到，并且去指證那些下暴的高年級(jí)同學(xué)C、心里惴惴（zhuì）不安，不知道該怎

14、么辦，處于被下暴者的報(bào)復(fù)和想指認(rèn)下暴者的矛盾中D、 當(dāng)做沒聽見、沒看見 17、 如果給是一棵樹，你會(huì)想象一下，自己是什么樣的樹？（   ）A、   正處于茁壯成長(zhǎng)的樹，已經(jīng)比較高大B、   一棵高高瘦瘦的樹C、   一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的小樹D、   一棵被其他木條和繩子固定住的小樹 18、 你的主要監(jiān)護(hù)人是？（   ）A、   父母  B、爺爺奶奶/婆婆爺爺  C、其他親戚 19、 你的主要監(jiān)護(hù)人的文化程度？（&

15、#160;  ）A、   小學(xué)到初中文憑  B、 初中到高中文憑B、   高中到大專文憑  D、 大學(xué)或大學(xué)以上文憑 20、 你的主要監(jiān)護(hù)人，對(duì)你履行的職責(zé)有哪些？（   ）A、衣食住行沒問(wèn)題  B、對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心 C、對(duì)你內(nèi)心感受的關(guān)心  D、對(duì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心 21、 你在你的主要監(jiān)護(hù)人家里，會(huì)幫忙承擔(dān)家務(wù)或者其他事宜嗎？（   ）A、經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)     B、被動(dòng)承擔(dān) C

16、、根據(jù)心情承擔(dān)     D、從不 22、 你對(duì)你的主要監(jiān)護(hù)人的總體態(tài)度是？（   ）A、喜歡  B、還好  C、不喜歡  D、討厭 23、 你住在你的主要監(jiān)護(hù)人家里，有什么樣的感受（   ）A、管教較松但有度，在一定條件下允許我想做什么就做什么B、管教較為嚴(yán)格但適度，有一定的自我空間C、管教嚴(yán)格，感覺寄人籬下 D、沒有約束和管教 24、 家長(zhǎng)會(huì)、家訪，你是否希望老師對(duì)你關(guān)注（表?yè)P(yáng)、批評(píng)）？（   ）A、希望  B、A

17、、C各參一半  C、不希望  D、A、C兩者皆無(wú) 25、 如果你不按時(shí)完成作業(yè)，上課遲到，違反紀(jì)律等等違反小學(xué)生行為準(zhǔn)則的事，你的主要監(jiān)護(hù)人知道了，并且會(huì)怎么處理？（   ）A、你還小，沒什么  B、跟你講道理  C、揍你一頓D、講道理后給你一定懲罰，讓你記住 26、 父母出門務(wù)工，多久回家一次呢？（   ）A、一年一次  B、一年里幾次  C、兩年以上回來(lái)幾次或一次 27、 父母又要出門務(wù)工了，你會(huì)認(rèn)為他們出門務(wù)工的目的是？（   ）A、為了整

18、個(gè)家庭 B、賺錢 C、賺錢給你更好的物質(zhì)條件D、不知道 E、為了他們自己 28、 春節(jié)過(guò)后，父母又將去別的城市打工，如果可以滿足你一個(gè)愿望，你希望父母留下，還是繼續(xù)去工作？（   ）A、還是讓他們繼續(xù)去工作吧 B、介于A、C之間，思想矛盾中C、希望他們留下   D、兩者皆無(wú) 29、 通常你父母多久與你聯(lián)系一次？（   ）A、每天都有  B、幾天一次  C、一個(gè)月到幾個(gè)月一次D、幾個(gè)月以上聯(lián)系一次 30、 你希望與父母多久聯(lián)系一次？（&#

19、160;  ）A、大家有空的時(shí)候聯(lián)系 B、遇到開心或不開心的事就聯(lián)系 C、最好是天天聯(lián)系 D、聯(lián)系可有可無(wú)E、不聯(lián)系最好 31、 在父母外出務(wù)工期間，有沒有被其他小孩和其他人欺負(fù)的經(jīng)歷呢？（   ）A、   有  B、沒有 32、 受欺負(fù)的時(shí)候，你會(huì)怎么做？（   ）A、沒什么大不了，算了吧B、靠自己的聰明才智解決C、自己強(qiáng)大一點(diǎn)，自己欺負(fù)回來(lái)D、父母或者老師能來(lái)幫助你解決 33、 受欺負(fù)的原因是？（   ）A、欺負(fù)自己的人是班上同學(xué)或

20、認(rèn)識(shí)的人，自己覺得該和睦相處，加上一味的忍讓，引發(fā)他人的侵犯欲望B、自己個(gè)性太柔弱了，好欺負(fù)C、欺負(fù)我的人侵犯欲望強(qiáng)D、自己不夠強(qiáng)壯E、父母或老師的不在，不能幫自己出頭和處理 34、 如果你不按時(shí)完成作業(yè)，違反課堂紀(jì)律，上課遲到，你會(huì)感到？（   ）A、感覺內(nèi)疚，羞愧      B、無(wú)所適從、焦慮 C、要受到老師的懲罰      D、感覺無(wú)所謂 35、 面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難和生活中的困難、困惑，你會(huì)？（   ）A、求助于父母求&#

21、160; B、求助于主要監(jiān)護(hù)人  C、助于老師D、求助于朋友、伙伴  E、求助于自己 36、 劉星的母親病了，現(xiàn)在很需要藥來(lái)治療，正在他焦急的時(shí)候，路過(guò)一家藥店，藥店里沒人，治療母親的藥物正好就放在柜臺(tái)上，他會(huì)？（   ）A、等人來(lái)了，說(shuō)明緣由，請(qǐng)求賒賬B、問(wèn)問(wèn)有沒有人，再問(wèn)問(wèn)店家愿意不愿意你把藥帶走，如果沒人和沒人回答再拿走 C、直接拿走，以后有錢了，拿錢給店家 D、直接拿走 37、 有一天，劉星、小雨、夏美下課回家，路上遇到“不良少年”下暴，并威脅他，不給錢，就打他們，劉星也生氣了，要準(zhǔn)備還手，夏雪被嚇得僵住，準(zhǔn)備拿錢。這時(shí)候，小雨站出來(lái)說(shuō)，要給老師說(shuō)，并且報(bào)警。這時(shí)，“不良少年”請(qǐng)求小雨不要報(bào)警和給他們錢，因?yàn)樾枰X做很重要的事。小雨在給錢之后，“不良少年”走了。但是小雨把這件事告訴了老師和警察。此類事可能發(fā)生在每一個(gè)人身上，如果你遇到此事，你可能會(huì)跟誰(shuí)的行為一樣？（   ）A、小雨  B、劉星  C、夏雪  D、“不良少年” 38、 父母春節(jié)又將出門務(wù)工，這一去，又不知道是多久才能相見。如果父母可以有經(jīng)濟(jì)實(shí)力給你居住、衣食住行、學(xué)習(xí)的保障。但是現(xiàn)任監(jiān)護(hù)人可能非常希望你留