立定跳遠(yuǎn) (6)

1、立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂(lè)于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本課教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。二、教材分析二年級(jí)的跳躍和投擲內(nèi)容，都是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地，投擲主要是教會(huì)學(xué)生自然揮臂投擲的方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生積極參

2、與體育活動(dòng)，培養(yǎng)其興趣和愛(ài)好。2、通過(guò)學(xué)生的想象、觀(guān)察、模仿，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)能力。3、通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)和投擲的方法4、通過(guò)游戲教學(xué)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強(qiáng)克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合六、課堂結(jié)構(gòu)1以輕松的提問(wèn)開(kāi)始，通過(guò)鼓勵(lì)贊揚(yáng)的語(yǔ)言拉近師生關(guān)系，提高學(xué)生興趣在音樂(lè)的引導(dǎo)下，模仿課文小青蛙找家，提高學(xué)生參與興趣。2進(jìn)入正題，青蛙媽媽開(kāi)始傳授小青蛙跳遠(yuǎn)本領(lǐng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。3通過(guò)游戲小青蛙找媽媽?zhuān)寣W(xué)生在情景下進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)，并隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行指正。4首先讓小青蛙自

3、己發(fā)言，怎樣才能跳的遠(yuǎn)，找跳的好的和不好的分別進(jìn)行示范，指出優(yōu)缺點(diǎn)。然后小青蛙家的周?chē)褪菞l小河，看看那只小青蛙能跳過(guò)小河（比比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)）。5給學(xué)生提供小紙片，發(fā)揮其動(dòng)手能力疊紙飛機(jī)進(jìn)行投擲練習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。6對(duì)投擲進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)紙飛機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想教育。然后進(jìn)行游戲打擊侵略者，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，協(xié)同合作的精神。7放松部分在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行各種舒緩的自編的舞蹈的練習(xí)，讓學(xué)生身心得到放松，使學(xué)生帶著良好的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中去。內(nèi)容(小青蛙跳)立定跳遠(yuǎn) (扔小飛機(jī))投擲輕物目的1.提高學(xué)生的參與意識(shí)和模仿能力2.通過(guò)對(duì)池塘里小青蛙的各種模仿，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)

4、和投擲輕物的動(dòng)作3.滿(mǎn)足學(xué)生得表現(xiàn)欲望，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn) 難點(diǎn)；上下肢協(xié)調(diào)配合順序?qū)W習(xí)內(nèi)容組織形式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)達(dá)成目標(biāo)一班長(zhǎng)整隊(duì)，師生問(wèn)好，語(yǔ)言導(dǎo)入，引出課題 教師語(yǔ)言清晰把學(xué)生生動(dòng)的帶進(jìn)池塘的想像空間中去1.認(rèn)真聽(tīng)課的安排和要求2.隨教師的語(yǔ)言遐想2通過(guò)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生興趣二進(jìn)入池塘，小蝌蚪進(jìn)入角色教師引導(dǎo)學(xué)生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活動(dòng)1.創(chuàng)造性的模仿小蝌蚪2.描述自己所扮演角色3激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，同時(shí)充分熱身三小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大，便成了小青蛙，模仿小青蛙找家節(jié)奏跳1.教師語(yǔ)言啟發(fā)誘導(dǎo)2.講解要求3.教師觀(guān)察與鼓勵(lì)指導(dǎo)1.根據(jù)音樂(lè)提示練習(xí)相互觀(guān)察與模仿2.

5、談?wù)劯邢?激發(fā)學(xué)生的想象力，滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲望四進(jìn)入正題，立定跳遠(yuǎn) 1.教師講解示范要領(lǐng)2.學(xué)生練習(xí)1.仔細(xì)聽(tīng)講并發(fā)表自己的看法2.積極練習(xí)8學(xué)會(huì)雙腳跳雙腳落地，發(fā)展跳躍能力五持輕物投擲(投擲小飛機(jī))X XXX XXX X X XX XXXX X X XX XXX X X X X 1.教師提示學(xué)生疊飛機(jī)2.找學(xué)生演示3.組織練習(xí)1.仔細(xì)理解規(guī)則2.認(rèn)真看示范3.組織練習(xí)4充分發(fā)揮學(xué)生的想像力,自己尋找樂(lè)趣六進(jìn)行持輕物投擲的教學(xué)(學(xué)習(xí)單手肩上投)1.示范講解2.觀(guān)察與鼓勵(lì)3.教師評(píng)價(jià)1.認(rèn)真聽(tīng)講,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)2.積極練習(xí)4學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì),發(fā)展上肢力量七游戲打擊侵略者1.示范講解2.提示學(xué)生動(dòng)作

6、要領(lǐng)1.認(rèn)真聽(tīng)講2.仔細(xì)練習(xí)6體會(huì)正確的投擲姿勢(shì)和發(fā)展上肢力量八慶功舞蹈學(xué)生自編的各種放松舞蹈組織:散點(diǎn)要求:xxx xxxxxx xxxxxxxx xxx xxx xxx xxx1.語(yǔ)言啟發(fā)2.教師示范學(xué)生觀(guān)察與模仿,隨音樂(lè)的節(jié)奏練習(xí)3使學(xué)生全身放松,環(huán)節(jié)興奮的情緒九1.小結(jié)本課2.收拾器材3.師生再見(jiàn)1.教師鼓勵(lì)并提出希望2.收拾好器材談?wù)劚竟?jié)課的感受,課后收放器材2培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣場(chǎng)地器 材錄音機(jī)一臺(tái)裝飾花五盆小紙片40張桶四個(gè)教 學(xué)回 顧課后反思：玩是小學(xué)生的天性，小學(xué)體育課中如果沒(méi)有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“寓快樂(lè)于體育教學(xué)之中”的教學(xué)目標(biāo)。本課堅(jiān)持“以學(xué)生

7、為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在玩中學(xué)，在玩中練，優(yōu)化了體育教學(xué)過(guò)程，提高了教學(xué)效率。培養(yǎng)具有主體意識(shí)、主動(dòng)、積極的態(tài)度，具有探索，創(chuàng)新精神的身心健康的人。本節(jié)課是小學(xué)生在把操場(chǎng)當(dāng)作池塘，把自己想象成小青蛙的的情景中展開(kāi)的。利用了小青蛙找家為情境進(jìn)行串聯(lián)，使學(xué)生以很高的熱情投入到學(xué)習(xí)中。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，讓學(xué)生自己說(shuō)出自己最小青蛙跳的見(jiàn)解并演示，使學(xué)生的個(gè)體得到充分的展示。課的開(kāi)始運(yùn)用小學(xué)一年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的音樂(lè)作為情景，將學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的興趣，比較人性化的荷葉設(shè)計(jì)，減少了地面對(duì)孩子的傷害。也設(shè)計(jì)了一些好的練習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，如跳過(guò)小河比比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)等。投擲的教學(xué)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力，圍繞本課的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去玩，教學(xué)中注意教與玩的結(jié)合。學(xué)生通過(guò)練習(xí)，思考，再練習(xí)完成任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又在