陶罐和鐵罐詳細(xì)

1、陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)一、板書課題，導(dǎo)入新課1、今天，我們一起學(xué)習(xí)的課文是第27課陶罐和鐵罐?？春诎?，跟我一起寫“陶”字（提醒“陶”的寫法，師說(shuō)“陶”的意思用土燒成器物。陶罐就是用土燒成的罐子）。齊讀課題。2、看著課題，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵罐有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？（鐵罐的特點(diǎn)就是身體特別相對(duì)于鐵罐的堅(jiān)固，陶罐呢？什么特點(diǎn)？說(shuō)不上來(lái)師板書并讀）板書（堅(jiān)固 易碎）3、在陶罐和鐵罐之間啊發(fā)生了一件事，下面我們就來(lái)讀這篇課文。二、初讀課文，感知課文內(nèi)容1、讀課文之前我有兩個(gè)要求： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子（不好讀的地方反復(fù)讀幾遍，直到把它讀好了再接著往下讀，這樣你一遍就能讀通順了）； 讀完課文后，用“這個(gè)故事講了

2、許多年以前_，許多年過(guò)去了，陶罐_，鐵罐_ ?！边@個(gè)句子試著說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？好，現(xiàn)在自己把課文從頭至尾大聲地讀一遍吧。（評(píng)價(jià)：會(huì)讀書的孩子在認(rèn)真讀課文；會(huì)學(xué)習(xí)的孩子現(xiàn)在在小聲地試著把句子說(shuō)通順；積極的孩子已經(jīng)用端正的坐姿告訴我，他完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）2、這篇課文里有很多生詞，看你是不是都認(rèn)識(shí)了。（一生一行，齊讀。吐字不清予以糾正）（1）驕傲 奚落 傲慢 輕蔑 羞恥 惱怒 謙虛 懦弱 爭(zhēng)辯 光潔 樸素 價(jià)值 從上面的兩組詞中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 第一組是描寫鐵罐的；第二組是描寫陶罐的。（你們真是一群善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子?。。?）流逝 掘開(kāi) 驚訝 興奮 荒涼 （一生讀，齊讀） 荒涼是什么

3、意思呢？大家看這個(gè)荒字，上面是草，下面是變形的川，還記得川是什么意思嗎？對(duì)，河流。中間是死亡的亡。意思是沒(méi)有草，也沒(méi)有水的地方，這樣的地方給人（荒涼）的感覺(jué)。比如哪里？（沙漠）好，讀出荒涼的感覺(jué)。兩生讀，齊讀。（3）誰(shuí)能用這個(gè)句子說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？（評(píng)價(jià)：舉手的人不多，我認(rèn)為你們舉起的不僅是手，更是勇氣和信心。）（評(píng)價(jià)：這短短的時(shí)間里，你就能把句子說(shuō)得這么通順完整，很了不起?。┤?、走進(jìn)文本，品讀感悟（一）這篇課文是一個(gè)寓言故事，寓言就是通過(guò)一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理。這個(gè)故事里面有兩個(gè)場(chǎng)景，你注意了嗎？第一個(gè)場(chǎng)景是（國(guó)王的御廚里）第二個(gè)場(chǎng)景是（荒涼的場(chǎng)地上）。這兩個(gè)場(chǎng)景把課文分成了兩部分，同學(xué)

4、們快速看一下到第幾自然段是在國(guó)王御廚里發(fā)生的故事？用雙豎線標(biāo)出來(lái)。這樣我們就把課文分成了兩部分，也就是兩大段。（二）品讀第一段（1-9自然段）1、抓住人物的語(yǔ)氣、神態(tài)讀好人物對(duì)話。（1）咱們先看課文的第一部分。第一自然段全班齊讀。鐵罐從心里怎么樣？（板書：看不起）表現(xiàn)在外邊就是經(jīng)常（生：奚落）陶罐。那奚落是什么意思呢？（板書：奚落）讀這個(gè)詞。你還知道哪些詞的意思和“奚落”相近？（評(píng)價(jià)：說(shuō)得好，看來(lái)你平時(shí)很注意積累詞語(yǔ)。）（2）找出描寫陶罐和鐵罐語(yǔ)氣、神態(tài)的詞語(yǔ)，練習(xí)讀對(duì)話鐵罐怎么奚落陶罐的呢？咱們來(lái)看，這是課文的第29自然段，從頭至尾都是人物的 生：（對(duì)話），這里面就有鐵罐奚落陶罐的語(yǔ)言。你們

5、看，鐵罐和陶罐說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣、神態(tài)一樣嗎？那鐵罐怎么說(shuō)的，陶罐怎么說(shuō)的？把表現(xiàn)他們語(yǔ)氣、神態(tài)的詞語(yǔ)找到，用筆畫出來(lái)。（評(píng)價(jià)：我看到同學(xué)們的動(dòng)作很快，好，把筆放下。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫的詞？一齊讀：“傲慢”“謙虛”“輕蔑”“爭(zhēng)辯”“惱怒”。每一個(gè)詞表示的語(yǔ)氣和神態(tài)都不一樣，那么我們?cè)谧x這些話的時(shí)候應(yīng)該怎么讀？自己先練習(xí)一下。比如：鐵罐傲慢地問(wèn)，想一想傲慢是什么意思，怎么讀這個(gè)句子，好嗎？自己就這樣練習(xí)讀讀2到8自然段。（3）體會(huì)鐵罐對(duì)陶罐的奚落。出示24自然段。 我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀前3個(gè)自然段，聽(tīng)聽(tīng)鐵罐怎么奚落陶罐的。 （評(píng)價(jià)：讀得好嗎？但每一句話的語(yǔ)氣都是不一樣的，明顯。）第一句話，什么樣的語(yǔ)氣？板書：

6、傲慢。什么是“傲慢”？覺(jué)得自己很高大，別人很渺小。誰(shuí)能用傲慢的語(yǔ)氣讀這句話？一生讀。建議：如果把頭抬起來(lái)，用眼角看人能讀得更好，愿意試試嗎？再讀。（評(píng)價(jià)：有進(jìn)步嗎？為你高興。）一起像他這樣讀。這就叫傲慢地問(wèn)。體會(huì)到了吧？ 陶罐怎么回答的？板書：謙虛。誰(shuí)讀？再往下看，提示語(yǔ)是什么？什么是“輕蔑”？看蔑里面有一個(gè)橫躺的目，就像瞇著眼睛看人，把人看得很小。這叫“輕蔑”。師范讀。誰(shuí)想讀，讀出輕蔑的語(yǔ)氣。誰(shuí)能讀得更好？（果然讀得比他好。）誰(shuí)能讀得比他還好？誰(shuí)能讀得比他還要好？大家一起來(lái)讀。好了，現(xiàn)在把三段連起來(lái)讀，語(yǔ)氣要表達(dá)出來(lái)。找兩位同學(xué)。（剛才讀的不好的。）（比剛才有進(jìn)步嗎？） 看，“我就知道你不敢

7、”，去掉這個(gè)就字再讀讀有什么不同的感受？你真會(huì)讀句子。鐵罐明明知道人家不敢還故意去問(wèn)人家，這就叫“奚落”。鐵罐的話里有一個(gè)奚落陶罐的詞，哪一個(gè)？（懦弱）什么是懦弱？你說(shuō)的是懦還是弱？弱就指身體弱，力量小。如果你身體弱，力量小，別人會(huì)不會(huì)瞧不起你？但如果你膽子也小，就會(huì)被人瞧不起。這是鐵罐奚落陶罐的話。（4）出示6自然段： 再往下看，后面可就不是奚落的語(yǔ)氣了，而是什么語(yǔ)氣？惱怒就是（生氣）。一生讀，根據(jù)情況評(píng)價(jià)。平時(shí)你生氣的時(shí)候什么樣子，怎么說(shuō)話？送進(jìn)去讀。怒氣再大一點(diǎn)，一起讀。剛才是奚落，現(xiàn)在是惱怒。陶罐說(shuō)什么了，讓鐵罐這么惱怒？出示5自然段：自己讀、說(shuō)說(shuō)是什么讓鐵罐惱怒？(陶罐的爭(zhēng)辯)。（誰(shuí)

8、能讀懂陶罐的意思？原來(lái)鐵罐認(rèn)為自己很高大，別人很渺小，現(xiàn)在陶罐說(shuō)在盛東西這一點(diǎn)上怎么樣？暗含的意思？平等。生談理解，（師板書：平等）這一點(diǎn)讓鐵罐怎么樣？）請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別來(lái)扮演鐵罐和陶罐，讀讀這兩個(gè)句子，誰(shuí)來(lái)？（5）出示第8自然段： 讀得好！ 我們把2到9自然段分成3部分，前面是奚落的語(yǔ)氣，現(xiàn)在是惱怒的語(yǔ)氣，后邊是什么語(yǔ)氣呢？課本上沒(méi)說(shuō)。讀讀鐵罐的話，看看他這時(shí)候是什么語(yǔ)氣？自己讀，在老師的括號(hào)里填個(gè)詞。 你填什么詞？（你算什么東西，已經(jīng)是罵人了。你想想這個(gè)時(shí)候是什么語(yǔ)氣？不是惱怒，而是氣憤。找個(gè)四字詞語(yǔ)。）填什么？誰(shuí)來(lái)填上詞讀一下？（2生）大家一齊來(lái)讀這個(gè)句子。是什么讓鐵罐大發(fā)雷霆？自己讀讀陶

9、罐的話，哪個(gè)詞讓鐵罐大發(fā)雷霆？（和睦相處）什么意思？（和：和氣，睦：親近。）讀這個(gè)詞。鐵罐受得了嗎？這么瞧不起陶罐，卻要和他和睦相處，他才大發(fā)雷霆?；貞浺幌挛覀儎偛湃齻€(gè)部分的對(duì)話，開(kāi)始是奚落的語(yǔ)氣，后來(lái)成了惱怒，最后是大發(fā)雷霆，這三部分讀起來(lái)語(yǔ)氣得不一樣，對(duì)吧？2、給動(dòng)畫片配音。（1）動(dòng)畫城的叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)了陶罐和鐵罐的故事，做成了動(dòng)畫片，想看嗎？好看吧？沒(méi)有聲音？是啊，這么好看的動(dòng)畫片沒(méi)有聲音多遺憾啊，你愿意給他們配音嗎？好，同桌可以先合作練習(xí)一下。為了配好音，咱們得先做點(diǎn)準(zhǔn)備。我給你們點(diǎn)時(shí)間，同桌兩個(gè)人先確定各自的角色，然后用最快的速度把自己的臺(tái)詞記在腦子里。等會(huì)配音的時(shí)候盡量不要再看書了。看誰(shuí)記得快，記得好。（2）準(zhǔn)備好了，是嗎？我要放動(dòng)畫片了，最后提醒大家注意一點(diǎn)：配音時(shí)，聲音要跟動(dòng)畫人物的口型同步，能做到嗎？（3）誰(shuí)愿意到前面來(lái)配音？（評(píng)價(jià)：你們的表演太精彩了，真可以當(dāng)配音演員了?。┧摹⒘私饨Y(jié)局，總結(jié)升華。 1、鐵罐認(rèn)為自己很堅(jiān)固，并會(huì)永遠(yuǎn)這樣，事實(shí)上是這樣嗎？快速默讀1017自然段，看看鐵罐和陶罐的命運(yùn)如何？板書：光潔如新 無(wú)影無(wú)蹤 （說(shuō)說(shuō)氧化。）2、同學(xué)們，如果時(shí)光倒流，鐵罐還會(huì)那樣奚落陶罐