等差數(shù)列(高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
等差數(shù)列(高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
等差數(shù)列(高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
等差數(shù)列(高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題：等差數(shù)列（高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)）開(kāi)課時(shí)間：20XX年10月 18 日 授課班級(jí)：高三（4）班 主講教師: 張文雅教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：理解等差數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,并能運(yùn)用等差數(shù)列的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。 2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究能力、體現(xiàn)用方程的數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、 情感目標(biāo)：通過(guò)等差數(shù)列公式的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、善于思考的品質(zhì)。重點(diǎn)：理解等差數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式難點(diǎn)：理解并掌握等差數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)及應(yīng)用。教學(xué)方法:類比式、 探究式、討論式、合

2、作式。教學(xué)過(guò)程：知識(shí)梳理：一、等差數(shù)列的定義：如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，則該數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，通常用字母d表示。用式子可表示為二、等差數(shù)列的公式：2、等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：三、等差中項(xiàng)：鞏固練習(xí)：四、判定與證明方法：提醒：1、等差數(shù)列主要的判定方法是定義法和等差中項(xiàng)法，而對(duì)于通項(xiàng)公式法和前n項(xiàng)和公式法主要適合在選擇填空題中簡(jiǎn)單判斷。2、若要判斷一個(gè)數(shù)列不是等差數(shù)列，則只需說(shuō)明任意連續(xù)三項(xiàng)不是等差數(shù)列即可。練習(xí)：五、等差數(shù)列性質(zhì)：等差數(shù)列的性質(zhì)：練習(xí)：分析：備用：【小結(jié)】1、等差數(shù)列的定義 3、等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：4、等差中項(xiàng)：5、等差數(shù)列的性質(zhì)：【布置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論