《讀心選才》分享交流

1、讀心選才龐飛云2015.4.29目錄一二三四世衛(wèi)組織心理模型世衛(wèi)組織心理模型基于心理健康的能力模型基于心理健康的能力模型影響職業(yè)性向因素影響職業(yè)性向因素如何防止面試失敗如何防止面試失敗一、能力結(jié)構(gòu)（世界衛(wèi)生組織心理模型）區(qū)分自我及客體我潛力認(rèn)知起點(diǎn)：客觀行動力 action認(rèn)知力cognition情緒力emotion人際力relation專注是行為的前提高效成果起點(diǎn)：投入情緒穩(wěn)定壓力應(yīng)對起點(diǎn)：內(nèi)控適應(yīng)社會的能力社群貢獻(xiàn)起點(diǎn)：共情選才為何要讀心甄選人才的最基本條件就是心理健康WHO從四個(gè)維度評價(jià)一個(gè)人的心里素質(zhì),認(rèn)知力，行動力，交際力，自控力。認(rèn)知力的起點(diǎn)是客觀 是指能夠清晰區(qū)分自我以及客體我的

2、能力,清晰的有邏輯有層次的自我認(rèn)知是一個(gè)人能否正常適應(yīng)社以及能否不斷自我成長的判斷條件。行動力的起點(diǎn)是投入是否能夠?qū)Ｗ⒂谝患虑槭悄芊駡?zhí)行該行為的前提,投入的深度與廣度決定執(zhí)行力的效果.交際力的起點(diǎn)是共情社會人需要有適應(yīng)社會的能力,交際力也就是交際能力，最基礎(chǔ)的共情是面部表情以及肢體語言的一種共鳴.這是人與人交往的基礎(chǔ)。自控力的起點(diǎn)是內(nèi)控情緒穩(wěn)定是內(nèi)控能力的外部表現(xiàn)。二、基于心理健康的能力模型四維五度三段良態(tài)模型通用素質(zhì)績效素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)認(rèn)知力認(rèn)知力行動力行動力情緒力情緒力人際力人際力通用素質(zhì)通用素質(zhì)績效素質(zhì)績效素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)010203對方立場客體豐富自我資源與組織資源對自我能力的了解C

3、ognition 1 客觀時(shí)間把控邏輯表達(dá)010203生動描述情景如：最有挑戰(zhàn)性的一次團(tuán)隊(duì)任務(wù)一個(gè)復(fù)雜場景：背景、團(tuán)隊(duì)、訴求、要點(diǎn)、如何解決、啟發(fā)等Action 1 投入特定答案一般回答，不投入如：最喜歡的課程010203溝通的情緒回應(yīng)事件描述的情緒變化語境的跟隨正式、口語化的切換Relation 1 共情目光接觸50%010203挫敗感的自我責(zé)任最有挫敗的事情，原因，結(jié)下了怎么做通過改變自我而改變事件Emotion 1 內(nèi)控最喜歡的課程/老師壓力面試面試一般性問題回顧1. 自我介紹2. 最喜歡的課程（工作）3. 分別：最喜歡和最不喜歡的老師（上司）4. 為什么申請這個(gè)職位5. 印象最深的一件

4、事6. 典型的一天7. 分別：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)8. 分別：老師和同學(xué)眼中的我（上級和同事）9.最有失敗感的一件事，為什么會失敗？如何可以重做，怎么做？10.復(fù)雜情景中，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，關(guān)注重點(diǎn)，解決問題，幫助項(xiàng)目完成認(rèn)知力認(rèn)知力行動力行動力情緒力情緒力人際力人際力通用素質(zhì)通用素質(zhì)績效素質(zhì)績效素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)績效素質(zhì)認(rèn)知力C2 結(jié)構(gòu)：自我介紹，學(xué)校（工作）經(jīng)歷，學(xué)校的特點(diǎn)C3 邏輯：最崇拜的人，最重要的特質(zhì)是什么，為什么C4 開放：創(chuàng)業(yè)和打工，升學(xué)和工作行動力A2 目標(biāo)：最近制定的一個(gè)目標(biāo)是什么A3 計(jì)劃：為了這個(gè)目標(biāo)，你做了什么計(jì)劃A4 創(chuàng)新：如果你是CEO，你會調(diào)整哪些地方績效素質(zhì)人際力R2 宜人：

5、你的同事中，還有誰適合這個(gè)職業(yè)R3 適群：請舉例，用行為履行承諾R4 激勵(lì)：舉例，你如何鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)情緒力E2 樂觀：你怎么看原單位E3 穩(wěn)定：你最近一次發(fā)火是什么時(shí)候，為什么，怎么處理E4 自發(fā)：你最近參加的一個(gè)你不太喜歡的活動是什么認(rèn)知力認(rèn)知力行動力行動力情緒力情緒力人際力人際力通用素質(zhì)通用素質(zhì)績效素質(zhì)績效素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)Cognition5 統(tǒng)籌力 前瞻性 多樣性 全面性如：最近一次重大決策what，when，howAction5 決斷力 一致性 戰(zhàn)略性如：團(tuán)隊(duì)內(nèi)憂外患如何決策what，when，how領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)Relation5 感召力 使命 愿景 理念如：如何說服大家去

6、做一件事情what，when，how 覺得自己有使命嗎？分享一下？Emotion5 意志力 近幾年做的最有毅力的一件事三、影響職業(yè)性向因素興趣愛好內(nèi)在信念喜歡的老師/上級成就動機(jī)：感受型/社會型學(xué)習(xí)特征工具性/情緒性/分析性/情節(jié)性知識鏈接：MBTI職業(yè)性向測試 霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)性向內(nèi)向性：收藏、狩獵、垂釣外向型：演講、唱歌、走秀推理性：數(shù)學(xué)、哲學(xué)、財(cái)務(wù)直覺性：小說、美術(shù)、音樂謹(jǐn)慎性：駕駛、登山、攀巖樂天性：設(shè)計(jì)、寫作、畫畫有恒性：書法、鋼琴、外語沖動性：逛街、散步、購物獨(dú)立性：閱讀、寫作、跑步依存性：國標(biāo)、橋牌、花滑自在性：飯局、看球、旅游適群性：宴會、樂隊(duì)、足球四、如何防止面試失?。ㄒ唬┤绾翁岣哒衅?/p>