西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試答題卷教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

1、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試答題卷學(xué)號(hào)： 姓名： 層次： 本科 類(lèi)別： 網(wǎng)教 專(zhuān)業(yè)：小學(xué)教育 2018年 5月課程名稱(chēng)【編號(hào)】： 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)【0282】 A卷題號(hào)一二三四五總分評(píng)卷人得分（橫線以下為答題區(qū)）一、論述題（下面3道題中選做2道題，每道題35分，共70分。請(qǐng)根據(jù)題目要求聯(lián)系實(shí)際對(duì)要點(diǎn)展開(kāi)充分論述）1.結(jié)合實(shí)例闡述統(tǒng)計(jì)圖的基本結(jié)構(gòu)和繪制規(guī)則。 答：一、 統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖-般由標(biāo)題、圖號(hào)、標(biāo)目、圖形圖注等構(gòu)成。   二、繪制統(tǒng)計(jì)圖的基本規(guī)則  1.標(biāo)題  統(tǒng)計(jì)圖的名稱(chēng)應(yīng)該簡(jiǎn)潔, 能正確反映圖形表現(xiàn)的內(nèi)

2、容,標(biāo)題位于圖的下方。  2.圖號(hào)  為了使用方便, 我們要給統(tǒng)計(jì)圖編號(hào)。如果在同一份資料里有幾幅統(tǒng)計(jì)圖，則按它們出現(xiàn)的先后順序來(lái)編號(hào)。圖號(hào)寫(xiě)在標(biāo)題的左前方。  3.標(biāo)目 對(duì)于有縱橫軸的統(tǒng)計(jì)圖,要分別在縱橫軸上標(biāo)明統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目和尺度。橫軸一般作為基線,表示被觀察的現(xiàn)象,尺度要等距,自左向右，由小到大,寫(xiě)在橫軸的下方。縱軸一般是尺度線，尺度從0開(kāi)始，由下往上,從小到大,寫(xiě)在縱軸的左側(cè)。兩個(gè)軸都要注明單位。4.圖形圖形要突出、清晰和美觀，注意圖形的高與寬的比例。如果在一幅圖中有幾個(gè)圖形,則要用一定的方式加以區(qū)別。 

3、0;5.圖注圖中如有需要解釋說(shuō)明的地方,則可加圖注。圖注的文字要簡(jiǎn)明扼要,用小號(hào)字寫(xiě)在標(biāo)題的下方。2.什么是差異量？聯(lián)系實(shí)際論述差異量的用途和常用差異量類(lèi)型。答：差異量是表示-組數(shù)據(jù)變異程度或離散程度的一類(lèi)特征量。差異量的用途：我們可以通過(guò)計(jì)算所搜集數(shù)據(jù)的差異量來(lái)反映數(shù)據(jù)分布的離散程度，差異量越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊;差異量越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)變動(dòng)范圍越小，分布就越集中。常用差異量有全距、平均差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、差異系數(shù)等。二、應(yīng)用題（下面2道題中選做1道題，30分。必須有完整的解題過(guò)程）4.將下列20個(gè)學(xué)生的體育成績(jī)以5分為組距編制一個(gè)完整的頻數(shù)分布表。 97 93 82 93 87