中班語(yǔ)言活《動(dòng)物好朋友》

1、 幼兒中班語(yǔ)言活動(dòng)幼兒中班語(yǔ)言活動(dòng)一、教材分析一、教材分析 根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展階段的特點(diǎn)和根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展階段的特點(diǎn)和本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)了這節(jié)本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。動(dòng)物好朋友是一首特別的兒活動(dòng)。動(dòng)物好朋友是一首特別的兒歌，每一句結(jié)尾的詞語(yǔ)都是下一句的開(kāi)歌，每一句結(jié)尾的詞語(yǔ)都是下一句的開(kāi)頭，就好像在玩接龍游戲。兒歌中可愛(ài)頭，就好像在玩接龍游戲。兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象也比較激發(fā)幼兒的興趣，引的動(dòng)物形象也比較激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的人我關(guān)系。導(dǎo)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的人我關(guān)系。認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)習(xí)朗誦兒歌，發(fā)現(xiàn)兒歌的特殊形式。學(xué)習(xí)朗誦兒歌，發(fā)現(xiàn)兒歌的特殊形式。能

2、力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 能說(shuō)簡(jiǎn)單的合成句，如：小山羊去種樹(shù)，能說(shuō)簡(jiǎn)單的合成句，如：小山羊去種樹(shù)，路上遇到小白兔。路上遇到小白兔。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，感受朋友間的樂(lè)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，感受朋友間的樂(lè)趣。趣。三、重難點(diǎn)三、重難點(diǎn) 重點(diǎn)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)兒歌，發(fā)現(xiàn)兒歌的特殊形式。 難點(diǎn)難點(diǎn) 能說(shuō)簡(jiǎn)單的合成句，如：小山羊去種樹(shù)，路上遇見(jiàn)小白兔。四、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)準(zhǔn)備 兒歌掛圖一幅。 小山羊、小兔子等動(dòng)物的卡片。 各種動(dòng)物的頭飾。 五、教學(xué)法五、教學(xué)法 教法教法 提問(wèn)法提問(wèn)法 游戲法游戲法 情景表演法情景表演法 學(xué)法學(xué)法觀察法觀察法講述法講述法角色游戲法角色游戲法 六、教學(xué)流程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入 跟屁蟲游戲第二個(gè)環(huán)節(jié)：理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維第三個(gè)環(huán)節(jié)：看圖片學(xué)兒歌第四環(huán)節(jié)：情景表演第五環(huán)節(jié)：結(jié)