版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 第十一章第十一章 英英語語句子成分句子成分 第七節(jié) 獨立主格結(jié)構(gòu) 第一單元 概述 一、概念 獨立主格結(jié)構(gòu)( independent norminative case)是指由一個作為獨立主格的名詞或代詞(作為邏輯主格。獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同,它獨立存在),加上一個分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語構(gòu)成的一種獨立結(jié)構(gòu),用于修飾整個句子。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中一般作狀語,表示時間、條件、原因、伴隨狀況等,還可以作定語。獨立主格結(jié)構(gòu)中的名詞或代詞與其后的分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語構(gòu)成邏輯上的主謂關系。這種結(jié)構(gòu)與主句不發(fā)生句法上的聯(lián)系,它的位置相當靈活,可置于主句前、主句末或主
2、句中,常由逗號將其與主句分開。需特別注意的是,獨立主格結(jié)構(gòu)與主句之間不能使用任何連接詞。 二、獨立主格結(jié)構(gòu)基本構(gòu)成形式 名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞。(表示主動和正在進行)例如:The girl staring at him(= As the girl stared at him), he didnt know what to say. 姑娘兩眼望著他,他不知道說什么好。Time permitting(= If time permits), we will go for an outing tomorrow. 如果時間允許的話,我們明天去郊游。(2)名詞(代詞)+過去分詞。(表示被動和已完成)例如:
3、 The problems solved(= As the problems were solved), the quality has been improved. 隨著問題的解決,質(zhì)量已經(jīng)提高了。Her glasses broken(= Because her glasses were broken), she couldnt see the words on the blackboard. 由于眼鏡摔壞了,她看不見黑板上的字。 (3)名詞(代詞)+不定式。(表示將要發(fā)生的動作)在此結(jié)構(gòu)中,動詞不定式和它前面的名詞或代詞如果存在著邏輯上的主謂關系,動詞不定式則用主動的形式;如果是動賓關系,
4、則用被動形式。例如:The four of us agreed on a division of labor, each to translate a quarter of the book. Many trees, flowers and grass to be planted, our newly-built school will look even more beautiful. (4)名詞(代詞)+形容詞。(常用來說明名詞或代詞的性質(zhì),特征或所處的狀態(tài))例如:He came in, his face red with cold. 名詞(代詞)+副詞。(常用來說明名詞或代詞的性質(zhì),特征
5、或所處的狀態(tài)) 例如: The lights off, we could not go on with the work. 名詞(代詞)+名詞。 例如: His first shot failure,he fired again 名詞(代詞) +介詞短語。(常用來說明名詞或代詞的性質(zhì),特征或所處的狀態(tài))這種介詞短語的特點是:前后的兩個名詞均不加任何成分(如形容詞性物主代詞或冠詞),也不用復數(shù)。 例如: Every afternoon a very old woman hobbled past the old house,vast load of firewood on back每天下午,一個背
6、著一大背柴禾的老婦人都會從那間破舊的房屋前蹣跚著走過。 Miss Smith entered the classroom,book in hand.史密斯小姐走進了課室,手里拿著一本書。 三、獨立主格結(jié)構(gòu)特殊構(gòu)成形式 (一)With、without 引導的獨立主格結(jié)構(gòu)。with ( without)+賓語(名詞/代詞)+賓語補足語,賓語通常由名詞或代詞充當,但代詞一定要用賓格。上文的獨立主格結(jié)構(gòu)的幾種情況都適用于此結(jié)構(gòu)。 例如: The girl hid her box without anyone knowing where it was. 小女孩把盒子藏了起來,沒有人知道它在哪里。(wit
7、hout +名詞/代詞+動詞的-ing形式) Without a word more spoken, she left the meeting room. 她沒再說什么話就離開了會議室。(without+名詞/代詞+動詞的-ed形式) The kid feels excited with so many places of interest to visit. 有這么多的名勝可參觀,小孩很激動。(with+名詞/代詞+動詞不定式) The boy was walking, with his father ahead. 父親在前,小孩在后走著。(with+名詞/代詞+副詞) He stood a
8、t the door, with a computer in his hand. 或He stood at the door, computer in hand. 他站在門口,手里拿著一部電腦。(with+名詞/代詞+介詞短語) With his son so disappointing, the old man felt unhappy. 由于兒子如此令人失望,老人感到很不快樂。(with+名詞/代詞+形容詞) Dont sleep with the windows open.別開著窗睡覺。 He was lying on the bed with all his clothes on.他穿
9、著衣服躺在床上。 She came in with a book in her hand.她手里拿著一本書走了進來。 He fell asleep with the lamp burning.他沒熄燈就睡著了。 I wont be able to go on holiday with my mother being ill.因為媽媽有病,我無法去度假。 He sat there with his eyes closed.他閉目坐在那兒。 All the afternoon he worked with the door locked.整個下午他都鎖著門在房里工作。 I cant go out
10、with all these clothes to wash.要洗這些衣服,我無法出門了。 在with (without) 的復合結(jié)構(gòu)中,多數(shù)情況下with 能省略,但without 不能省略。 (二)Each引導的強調(diào)型獨立主格。 (1)形式為:句子 +復數(shù)名詞結(jié)尾 , each +介詞短語/形容詞短語/名詞短語/-ing形式/-ed形式。這種獨立主格結(jié)構(gòu)為了強調(diào)句尾的復數(shù)名詞。 例如: Under the restructuring, the huge organization that operates the companys basic businesses will be divi
11、ded into five groups, each with its own executive.(題源:GMAT語法全解白勇著,Page38) (三)There being +名詞(代詞)。 例如: There being nothing else to do, we went home. 沒有別的事可做,我們就回家了。 There being no further business, I declare the meeting closed. 沒有再要討論的事了,我宣布散會。(四)It being +名詞(代詞)。 例如: It being Christmas, the governme
12、nt offices were closed. 由于圣誕節(jié)的緣故,政府機關都休息。 It being a holiday, all the shops were shut. 由于今天是假日,所有商店都關門了。 第二單元、獨立主格結(jié)構(gòu)的句法功能 一、句法功能 (一)獨立主格結(jié)構(gòu)在句中一般作狀語,表示時間、條件、原因、伴隨狀況等,還可以作定語。 (1)作時間狀語。 例如: Spring coming, the trees turned green.(2)作條件狀語。 例如: Weather permitting,they will go on an outing to the beach tomo
13、rrow (3)作原因狀語。 例如: There being no further business to discuss, we all went home. (4)作伴隨狀語。 例如: He came in, his face red with cold. (5) 作補充說明。 例如: We redoubled our efforts,each man working like two. 我們加倍努力,一個人干兩個人的活。 (6)作定語。獨立主格結(jié)構(gòu)作定語其功能相當于一個定語從句。 例如: He is the person with a lot of questions to be set
14、tled. He was walking along the road without any street lights on its both sides. Close to the bank I saw deep pools, the water blue like the sky. (二)獨立主格結(jié)構(gòu)主要表示謂語動詞發(fā)生的時間、原因、條件或伴隨情況等,相當于一個狀語從句或并列句。還可以作為定語從句。 (1)用作時間狀語。 例如: The work done(After the work had been done), we went home. 工作完成后,我們就回家了。(2)用作條件
15、狀語。 例如: Weather permitting(=If weather permits), they will go on an outing to the beach tomorrow. 如果天氣允許的話,他們將在明天組織一次海濱小游。 (3)用作原因狀語。 例如: An important lecture to be given tomorrow(=As an important lecture will be given tomorrow), the professor has to stay up late into the night. 因為明天要發(fā)表一個重要的演講,教授不得不
16、熬夜到很晚。 (4用作伴隨狀語。 例如: He was lying on the grass,his hands crossed under his head(=and his hands were crossed under his head).他躺在草地上,將兩手交叉枕在腦后。 (5)用作補充說明。 例如: We redoubled our efforts,each man working like two. 我們加倍努力,一個人干兩個人的活。 (6)He was walking along the road without any street lights on its both si
17、des.(which doesnt have any street lights on its both sides.) *注:獨立主格結(jié)構(gòu)表示時間、條件或原因時,相當于一個狀語從句,一般放在句首,表示原因時還可放在句末;表伴隨狀況或補充說明時,相當于一個并列句,通常放于句末。 二、獨立主格結(jié)構(gòu)注意事項 (一)獨立主格結(jié)構(gòu)多用于書面語,尤其是描述性語言中,在口語和非正式文體中,一般用從句或兩個句子來代替。獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同,它獨立存在,名詞或代詞與后面的分詞等邏輯上是主謂關系,獨立主格結(jié)構(gòu)一般有逗號與主句分開。 例如: The president assassinated,
18、 the whole country was in deep sorrow. (二)動詞不定式表示動作沒有發(fā)生或即將發(fā)生,動詞-ed形式表示動作已經(jīng)結(jié)束,動詞-ing形式往往表示動作正在進行。 例如: The manager looks worried,many things to settle. 經(jīng)理看上去很著急, 有這么多的事情要處理。(事情還沒有處理,而且是由經(jīng)理本人來處理,用不定式to settle,表示將來的時間) The manager looks relaxed, many things settled. 許多事情已經(jīng)處理好了,經(jīng)理看上去很輕松。(事情已經(jīng)處理好了,用過去分詞se
19、ttled表示動作已經(jīng)結(jié)束) The food being cooked, the boy was watching TV. 小孩一邊做飯,一邊看電視。(兩個動作同時進行) (三)獨立主格結(jié)構(gòu)介詞使用的問題 。在“名詞(或代詞)+介詞短語”構(gòu)成的獨立主格結(jié)構(gòu)中,不用形容詞性物主代詞和冠詞,也不用復數(shù)。但 with 的復合結(jié)構(gòu)不受此限制。 例如: Miss Smith entered the classroom,book in hand.史密斯小姐走進了課室,手里拿著一本書。 Miss Smith entered the classroom,with a book in her hand. 例如
20、: A robber burst into the room, knife in hand. ( hand前不能加his) (四)當表人體部位的詞做邏輯主語時,及物動詞用現(xiàn)在分詞,不及物動詞用過去分詞。 例如: He lay there, his teeth set, his hands clenched, his eyes looking straight up. 他躺在那兒,牙關緊閉,雙拳緊握,兩眼直視上方。 (五)獨立主格結(jié)構(gòu)與獨立成分的異同。 (1)有些分詞短語可以獨立存在,在句子中沒有邏輯上的主語,作為習慣用法。這些短語有:Generally speaking (總的說來),F(xiàn)ran
21、kly speaking (坦率地說),Judging from (從判斷),Supposing (假設),等等。 例如: Generally speaking, the rule is very easy to understand. 總的說來,這條規(guī)則很容易懂。 Judging from what he said, he must be an honest man. 由他所說的來判斷,他一定是一個誠實的人。 (2)有些固定短語是帶 to 的不定式,表明說話人的立場或態(tài)度,在句中作獨立成分。這些短語有:to be honest(老實說),to be sure (確實),to tell you
22、 the truth (說實話),to cut a long story short (長話短說),to be frank (坦率地說),to make matters / things worse (更糟糕的是),等等。 例如: To tell you the truth, I made a mistake in the word spelling. 說實話,我犯了一個拼寫錯誤。 To make things worse, many of the men have gone off to cities in search of higher pay, leaving women from n
23、earby villages to carry on with the work. 情況更糟的是,許多男人都去城市找工資較高的工作,而留下附近村莊的婦女來繼續(xù)承擔修復工作。 (六)狀語從句轉(zhuǎn)換成獨立主格。當狀語從句的主語與主句的主語不是指同一個對象時,可用獨立主格結(jié)構(gòu)取代狀語從句,但不再保留連詞。 例如: After class was over (=Class being over / Class over), the students soon left the classroom.下課后,學生很快離開了課室。 (七)不能省略being (having been)的情形。在下列兩種情況下,
24、獨立主格結(jié)構(gòu)中的being(或having been)不能省略。 (1) 獨立主格的邏輯主語是代詞時。如:It being Sunday, we went to church.因為是星期天,我們?nèi)プ隽硕Y拜。 (2)在There being+名詞的結(jié)構(gòu)中。如:There being no bus, we had to go home on foot.因為沒有公共汽車,所以我們不得不步行回家。 (八)獨立主格結(jié)構(gòu)沒有所有格形式。 例如: The chief-editor arriving, we began the meeting. 主編來了,我們開始開會。( (九)分詞短語與分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語的區(qū)別。分詞短語作為狀語時候,按照分詞的歸屬規(guī)則,分詞短語的邏輯主語應當與主句中的主語一致。如果分詞短語的邏輯主語與主句主語不一致,分詞短語前面就必須有一個名詞或者代詞作為自己的邏輯主語,那么“主格詞+分詞”的結(jié)構(gòu)叫做“分詞獨立結(jié)構(gòu)”;這個結(jié)構(gòu)中分詞前面的名詞或者代詞叫做“獨立主格”。獨立主格結(jié)構(gòu)與分詞短語都可以轉(zhuǎn)換為狀語從句,但是分詞短語作狀語和由分詞短語構(gòu)成的獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語雖然在形式上很相似,但是具有區(qū)別容易出錯?,F(xiàn)在將其歸納如下,以供參考: (1)分詞短語作狀語時候,分詞短語表示的必須是主句主語的一個動作,即它
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長輸管線工程監(jiān)理實施細則
- 旅游客運包車合同示范文(試行)
- 高中物理第十五章相對論簡介34狹義相對論的其他結(jié)論廣義相對論簡介課時作業(yè)課件新人教版選修3-
- 優(yōu)化班級交流渠道的有效策略計劃
- 班主任應對班級突發(fā)事件的準備計劃
- 推動社區(qū)定期交流活動的工作計劃
- 增強團隊抗壓能力的策略計劃
- 高考語文:高考詩歌鑒賞的答題方法全方位解析
- 少先隊禮儀佩戴紅領巾敬隊禮
- 新娘化妝相關知識考核試題及答案
- 《數(shù)字身份辯設備》課件+2024-2025學年人教版(2024)初中信息科技七年級全一冊
- 申請失業(yè)保險金承諾書
- 2024年黑龍江龍江森工集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 非計劃再次手術管理制度與流程
- 道路交通標志標線圖解ppt課件
- “律師法學”課程教學大綱
- 【全面做好調(diào)研巡視問題整改工作表態(tài)發(fā)言】 巡視整改表態(tài)發(fā)言
- 鍋爐結(jié)焦、打焦防范措施
- 腺病毒感染診療指南
- 分頻器的簡易計算與制作
- 碧水灣酒店員工手冊初稿
評論
0/150
提交評論