版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路 機(jī)電專業(yè)電工技能與實(shí)訓(xùn)項目式教學(xué)課程教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教師教法學(xué)生學(xué)法67教學(xué)過程教學(xué)反思12354電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路1 第七章:電動機(jī)基本控制線路及其安裝及調(diào)試 中國高等教育出版社學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)重難點(diǎn)4教材分析 1、主電路的線路連接、主電路的線路連接 2、控制電路的線路連接與調(diào)試、控制電路的線路連接與調(diào)試第2節(jié) 安裝點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路1教材分析2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)重難點(diǎn)4學(xué)情分析動手能力強(qiáng)自我表現(xiàn)力強(qiáng)抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和已有的知識加以引導(dǎo)中職機(jī)電專業(yè)二年級學(xué)生已學(xué)習(xí)了電動機(jī)手動正轉(zhuǎn)控制電路較強(qiáng)的互助精神電
2、動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)重難點(diǎn)4教學(xué)目標(biāo)過程與方法知識與技能情感、態(tài)度價值觀理解電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。熟練掌握連接電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路的方法。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、自主探究的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。同時,將企業(yè)優(yōu)秀管理理念融入到教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生清潔、清掃、安全、規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動手操作及自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。 電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路1教材分析2教學(xué)目標(biāo)34教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路1教材分析2教學(xué)目標(biāo)34教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路5教學(xué)過程6教學(xué)反思7教師教法學(xué)生
3、學(xué)法情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教 法自主探究、分組合作學(xué) 法電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程實(shí)訓(xùn)任務(wù)書連接導(dǎo)線接線端子塑料套管課前準(zhǔn)備情境引入確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸課前準(zhǔn)備電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程情景引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路1、電動機(jī)點(diǎn)動控制電路圖6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸情境引入SB電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)
4、控制電路2、展示優(yōu)秀主電路圖片3、模擬接線6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程0112課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸情境引入1122電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路2、展示優(yōu)秀主電路圖片3、模擬接線6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸情境引入明確難點(diǎn)電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路實(shí)施任務(wù)教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生模擬接線實(shí)驗任務(wù)書中模擬接線任務(wù)一:紙上談兵,模擬接線6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程課前準(zhǔn)備確立任務(wù)成果展示總結(jié)評價拓展延伸情境引入自主自主探索探索電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程突破難點(diǎn)任務(wù)二:微課
5、引領(lǐng),實(shí)際操作學(xué)生活動教師活動實(shí)施任務(wù)課前準(zhǔn)備確立任務(wù)成果展示總結(jié)評價延伸拓展情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路教師活動學(xué)生活動巡視輔導(dǎo)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)臺上進(jìn)行實(shí)際接線6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程實(shí)施任務(wù)課前準(zhǔn)備確立任務(wù)成果展示總結(jié)評價延伸拓展情境引入突出突出重點(diǎn)重點(diǎn)任務(wù)二:微課引領(lǐng),實(shí)際操作電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路教師活動學(xué)生活動學(xué)生進(jìn)行短路測試及調(diào)試引導(dǎo)學(xué)生掌握電路調(diào)試的步驟和方法任務(wù)三:圖片展示,電路調(diào)試做中學(xué)做中教6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程實(shí)施任務(wù)課前準(zhǔn)備確立任務(wù)成果展示總結(jié)評價延伸拓展情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路成果展示師生共同點(diǎn)評6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程優(yōu)
6、秀作品展課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)總結(jié)評價拓展延伸情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程總結(jié)評價2、填寫實(shí)訓(xùn)評價技能之星師生共同評選總結(jié)1、師生共同評選技能之星課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示拓展延伸情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程拓展延伸課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價情境引入個性化發(fā)展 學(xué)以致用 拓展提升電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程拓展延伸課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程拓展延伸課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路6學(xué)生學(xué)法教學(xué)反思7教師教法5教學(xué)過程拓展延伸課前準(zhǔn)備確立任務(wù)實(shí)施任務(wù)成果展示總結(jié)評價情境引入電動機(jī)點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制電路多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫檢測試卷A卷附答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)能力提升試卷A卷附答案
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)練習(xí)題及答案
- 全國職業(yè)院校技能大賽中職組(母嬰照護(hù)賽項)考試題及答案
- 四年級數(shù)學(xué)(小數(shù)加減運(yùn)算)計算題專項練習(xí)與答案
- 建筑會議紀(jì)要
- 內(nèi)蒙古英語高二上學(xué)期期末試卷及解答參考(2024年)
- 高溫?zé)峁軗Q熱器的穩(wěn)定性設(shè)計和結(jié)構(gòu)參數(shù)優(yōu)化
- 2024房產(chǎn)領(lǐng)域聯(lián)合投資建設(shè)協(xié)議
- 吊車租賃業(yè)務(wù)協(xié)議2024詳細(xì)條款
- 小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣《認(rèn)識氣溫計》教學(xué)設(shè)計
- 液化氣站氣質(zhì)分析報告管理制度
- 砍伐工程方案35963
- 《大醫(yī)精誠》說課(新)
- 牛羊屠宰管理辦法
- 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政教學(xué)案例(一等獎)
- DBJ50T-232-2016 建設(shè)工程監(jiān)理工作規(guī)程
- 國際人力資源管理課程教學(xué)大綱
- 深信服園區(qū)級雙活數(shù)據(jù)中心
- T-CSCS 016-2021 鋼結(jié)構(gòu)制造技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 回彈強(qiáng)度對應(yīng)表
評論
0/150
提交評論