近六年河北省中考實(shí)驗(yàn)探究題匯總(有答案)

1、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究的步驟有哪些？實(shí)驗(yàn)探究的題型有什么特點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)探究題的解題策略：（2012年河北）35、（7分）小紅為大家做了一個燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeC3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì).小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？【探究過程】（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因?yàn)樗苑磻?yīng)后可能生成鐵單質(zhì)。（2）為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析

2、，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是。小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。（4）小明仍有疑問：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝?。為此，小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對比實(shí)驗(yàn)：觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。（5）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2。實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入溶液中，觀察到?！镜贸鼋Y(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì).【拓展探究】請?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：。（2011年河北）35、（7分）在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反

3、應(yīng)制取二氧化碳。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究。【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同； 所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同； 還可能是?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、_的石塊，加入質(zhì)量相同、的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)驗(yàn)證猜想是否成立，對鹽酸的要求是?！窘涣饔懻摗繉?shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇粗略地比較反應(yīng)速率。較，應(yīng)該測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是。【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過

4、氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有(答出兩點(diǎn)即可)等。(2010河北)35.(7分)某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請你一起參與?！咎岢鰡栴}】廢液中含有什么物質(zhì)？【交流表達(dá)】(1) 小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是。(2) 小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：二O【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸。用pH試紙測定溶液pH的方法：。(2)小明

5、取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。通過分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。【拓展應(yīng)用】(1) 若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的。寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式。(2) 反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。(2009河北)36.(5分)請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取一和收集L的角度分析，一般選

6、擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式不選擇第組藥品的原因是。(2)選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是。(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是。(4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請說明理由（2009河北）37.（5分）某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究。提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液?！咀龀霾孪搿克麄兛紤]到鐵的活動性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。猜

7、想一：錳鐵銅；猜想二：鐵銅錳；猜想三：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別（1）第一組驗(yàn)證猜想一。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。（2）第二組驗(yàn)證猜想二。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入中，觀察現(xiàn)象。（3）第三組驗(yàn)證猜想三。實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個實(shí)驗(yàn)）：【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：把甲放入乙的鹽溶液中；把乙放入丙的鹽溶液中；把乙放入丁的鹽溶液中；把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請說明

8、理由。（2008河北）36.（5分）為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40C，紅磷的著火點(diǎn)為240C，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下： 試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙； 試管中的紅磷不燃燒；燒杯中的白磷不燃燒。（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。由現(xiàn)象得到的燃燒條件是由現(xiàn)象得到的燃燒條件是（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。（4）請你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足。主要成井：確股疫.

9、適應(yīng)也用于韁轉(zhuǎn)刖檢it用社：注總弗盹訐潼航肝尸誡毗（2008河北）37.（5分）人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛。小軍拿來了一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物），該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖19所示。為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后（寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動?！咎岢鰡栴}】抗酸藥為什么嚼碎后服用【作出猜想】他的猜想是19【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)二：將放入試

10、管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快。證明小軍的猜想正確?！就卣固骄俊?1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是?；加形笣?胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是(2007河北)36.在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：(1) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2) 用圖15所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套.氧氣的發(fā)生?裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號。II備圖15(3) 簡要說明你組裝的氣體.發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)(4)用你組

11、裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？(5) 這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？(可另增儀器)(2007河北)37.小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是【表達(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：(1)；(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：(1)