郭沫若的詩歌5首

1、郭沫若的詩歌5首郭沫若畢業(yè)于日本九州帝國大學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)小編整理的郭沫家、歷史學(xué)家、新詩奠基人之一、蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士若的詩歌，供參考!鶯之歌前幾年有位姑娘興來時到靈峰去過，靈峰上開滿了梅花，她摘了花兒五朵。她把花穿在針上，寄給了一位詩人，那詩人真是癡心，吞了花便丟了性命。自從那詩人死后，經(jīng)過了幾度春秋，他尸骸葬在靈峰，又迸成一座梅藪。那姑娘到了春來，來到他墓前吊掃，梅上已綴著花苞，墓上還未生春草。那姑娘站在墓前，把提琴彈了幾聲，剛好才彈了幾聲，梅花兒都已破綻。清香在樹上飄揚，琴弦在樹下鏗鏘，忽然間一陣狂風(fēng)，不見了彈琴的姑娘。風(fēng)過后一片殘紅，把孤墳化為了花冢,不見了彈琴的姑娘，琴卻在冢中彈弄。（

2、尾聲）啊，我真?zhèn)€有那樣的時辰，我此時便想死去，你如能恕我的癡求,你請快來收殮我的遺尸！別離殘月黃金梳，我欲掇之贈彼姝,彼姝不可見，橋下流泉聲如泣。曉日月桂冠，掇之欲上青天難。青天猶可上，生離令我情惆帳。述懷我?guī)自f過我要把我的花瓣吹飛？我?guī)自诒O(jiān)獄中和你對話過十年？但你說我已經(jīng)老了，不會再有詩了；我已經(jīng)成為了枯澗，不會再有流泉。我不相信你這話，我是不相信的；我要保持著我的花瓣永遠新鮮。我的歌喉要同春天的小鳥一樣，乘著和風(fēng)，我要在晴空中清囀。我頭上的黑發(fā)其實也沒有翻白，即使白發(fā)皤然，我也不會感覺我老；因為我有這不涸的永遠不涸的流泉，在我深深的，深深的心澗之中繚繞。我的歌要變換情調(diào)，不必常是春天，

3、或許會如象肅殺的秋風(fēng)吹掃殘敗，會從那赤道的流沙之中吹來烈火，會從西比利亞的荒原里吹來冰塊。我今后的半生我相信沒有甚么阻撓，我要一任我的情性放漫地引領(lǐng)高歌。我要喚起我們頹廢的邦家、衰殘的民族。朋友，你不知道我，有時候連我也不知道。在白晝的陽光中，有時候我替我自己煩惱;但在這深不可測的夜中，這久病的床上，我的深心我的深心，為我揭開了他的面罩。我們在赤光之中相見長夜縱使漫漫，終有時辰會旦；焦灼的群星之眼喲，你們不會望穿。在這黑暗如漆之中太陽依舊在轉(zhuǎn)徙，他在砥礪他犀利的金箭要把天魔射死。太陽雖只一輪，他不曾自傷孤獨，他蘊含著滿腔的熱誠要把萬匯蘇活。轟轟的龍車之音已離黎明不遠，太陽喲，我們的師喲，我們在

4、赤光之中相見！郭沫若名言春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。 一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。 天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學(xué)而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細心養(yǎng)成。 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 人是活的，書是死的。活的人可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 多讀名家著作，多向有經(jīng)驗的人請教，同樣是必要的。 讀活書，活讀書，讀書活。 科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。 既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。 一個人最傷心的事情無過于良心的