四年級語文下冊習(xí)作3

1、生活中的新發(fā)現(xiàn)生活中的新發(fā)現(xiàn)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 著名的藝術(shù)家著名的藝術(shù)家羅丹羅丹曾經(jīng)說過，曾經(jīng)說過，對于對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)。牛頓在蘋果樹下休息發(fā)現(xiàn)了牛頓在蘋果樹下休息發(fā)現(xiàn)了萬有萬有吸引力吸引力；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋在跳動發(fā)明了；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋在跳動發(fā)明了蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)。有多少發(fā)現(xiàn)，就會給人帶來。有多少發(fā)現(xiàn)，就會給人帶來多少驚喜?？梢?，發(fā)現(xiàn)是一個特別了多少驚喜。可見，發(fā)現(xiàn)是一個特別了不起的本領(lǐng)，誰掌握了這個本領(lǐng)，誰不起的本領(lǐng)，誰掌握了這個本領(lǐng)，誰就有可能創(chuàng)造奇跡！就有可能創(chuàng)造奇跡！學(xué)習(xí)例文，遷移寫法學(xué)習(xí)例文，遷移寫法 （一）指名讀例文

2、，思考并回答；（一）指名讀例文，思考并回答； 1.奶奶要奶奶要“我我”做什么事？做什么事？“我我”是怎么做是怎么做的？為什么開始挑了約半小時，還有一大的？為什么開始挑了約半小時，還有一大堆？為什么后來不到堆？為什么后來不到20分鐘，分鐘，“我我”就巧就巧妙地分開了？妙地分開了？ 2.按按“發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題探究問題探究問題解決問題解決問題”把例文分成三部分。把例文分成三部分。 3.想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體寫好寫好“分豆分豆”經(jīng)過的。經(jīng)過的。 v 紅豆、黃豆我來分紅豆、黃豆我來分 我飛快的跑回家，一進(jìn)家門就覺得腳我飛快的跑回家，一進(jìn)家門就覺得腳下好像

3、踩到了什么東西，一下子摔了一跤。下好像踩到了什么東西，一下子摔了一跤。這時，正在看電視的奶奶走過來這時，正在看電視的奶奶走過來：“這下這下可好，我剛買的紅豆和黃可好，我剛買的紅豆和黃 豆被你混到一起豆被你混到一起了，看你怎么把它分開！了，看你怎么把它分開！” 我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一廳的茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一顆的挑起來顆的挑起來。就這樣挑呀，挑呀，大約半就這樣挑呀，挑呀，大約半個小時過去了個小時過去了,我往盆里看了看，媽呀，還我往盆里看了看，媽呀，還有一大堆呢！有一大堆呢！ 我著急了，猛一推茶幾。我著急了，猛

4、一推茶幾。這這 一推不要緊，不少豆子都滾到一推不要緊，不少豆子都滾到 地上。咦，真奇怪，掉在地上地上。咦，真奇怪，掉在地上 的大部分是黃豆，而留在茶幾上的大部分的大部分是黃豆，而留在茶幾上的大部分都是紅豆。這一下我來了精神。怎么會這都是紅豆。這一下我來了精神。怎么會這樣呢？我連試了幾次，樣呢？我連試了幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的，而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，所以當(dāng)茶而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，所以當(dāng)茶幾受到震動時，掉到地上的大部分是黃豆幾受到震動時，掉到地上的大部分是黃豆了了。 這個辦法真好！不到這個辦法真好！不到20分鐘，一盆混合分鐘，一盆混合豆就被我巧妙地分開了。豆就被我巧妙地

5、分開了。1、事情的起因是什么？、事情的起因是什么？ （紅豆和黃豆混在一起了。（紅豆和黃豆混在一起了。 ）2、事情的經(jīng)過是什么？、事情的經(jīng)過是什么？ （挑豆子著急的情況下猛推茶幾后的新發(fā)（挑豆子著急的情況下猛推茶幾后的新發(fā)現(xiàn)，找到答案?，F(xiàn)，找到答案。 ）3、結(jié)果怎樣？、結(jié)果怎樣？ （我巧妙地分開了紅豆和黃豆。）（我巧妙地分開了紅豆和黃豆。）嚴(yán)曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問題？嚴(yán)曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 嚴(yán)曉敏把紅豆和黃豆搞混在一嚴(yán)曉敏把紅豆和黃豆搞混在一起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)黃豆大多滾落黃豆大多滾落到地上到地上，而，而紅豆卻留在茶幾上紅豆卻留在茶幾上。后來又是用什么方法找到答案的？后

6、來又是用什么方法找到答案的？ 經(jīng)過認(rèn)真觀察與思考，她發(fā)現(xiàn)經(jīng)過認(rèn)真觀察與思考，她發(fā)現(xiàn)黃豆是黃豆是圓形的圓形的，要比，要比橢圓形橢圓形的紅豆?jié)L得遠(yuǎn)。于是的紅豆?jié)L得遠(yuǎn)。于是她靠震動茶幾的辦法較快地將兩種豆子分她靠震動茶幾的辦法較快地將兩種豆子分開了。開了。 小作者勤于觀察，樂于動腦，善于實(shí)踐，一步一步具體寫出了自己“發(fā)現(xiàn)問題” “探究問題” “解決問題”的經(jīng)過，讓我們讀來感到很有趣，也非?？尚?。 （二）歸納寫法（二）歸納寫法 1、按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，一、按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，一步一步寫清事情?jīng)過中人物，怎么步一步寫清事情經(jīng)過中人物，怎么做、怎么想？做、怎么想？ 2、寫作過程要抓住人物的動作、寫作過

7、程要抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動來寫。這樣語言、神態(tài)、心理活動來寫。這樣才真實(shí)可信，讓人樂意看。才真實(shí)可信，讓人樂意看。小組合作，交流材料小組合作，交流材料 在生活中，我們總會有一些新發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們總會有一些新發(fā)現(xiàn)，如媽媽最近注重鍛煉身體了，我們班如媽媽最近注重鍛煉身體了，我們班里又有了許多新的變化，寫日記變得里又有了許多新的變化，寫日記變得越來越有趣了越來越有趣了你發(fā)現(xiàn)了些什么？你發(fā)現(xiàn)了些什么？想把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享嗎？想把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享嗎？開拓思路，選好題材開拓思路，選好題材 （一）小組交流所得，積累寫作素材。我們在生（一）小組交流所得，積累寫作素材。我們在生活中

8、有不少新發(fā)現(xiàn)，把自己發(fā)現(xiàn)的有趣的、奇怪活中有不少新發(fā)現(xiàn)，把自己發(fā)現(xiàn)的有趣的、奇怪的種種現(xiàn)象、事物和同學(xué)交流。的種種現(xiàn)象、事物和同學(xué)交流。 （二）比一比：誰的發(fā)現(xiàn)最有趣、誰的發(fā)現(xiàn)最獨(dú)（二）比一比：誰的發(fā)現(xiàn)最有趣、誰的發(fā)現(xiàn)最獨(dú)特。（小組推薦在班上介紹）特。（小組推薦在班上介紹） 如：發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了，爸爸戒煙了，發(fā)現(xiàn)種如：發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了，爸爸戒煙了，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了；可能是生活中發(fā)現(xiàn)。如：老師更多地子發(fā)芽了；可能是生活中發(fā)現(xiàn)。如：老師更多地在課堂上讓學(xué)生交流討論，發(fā)現(xiàn)某道應(yīng)用題有五在課堂上讓學(xué)生交流討論，發(fā)現(xiàn)某道應(yīng)用題有五種解法，發(fā)現(xiàn)自己不笨，同桌也不討厭。種解法，發(fā)現(xiàn)自己不笨，同桌也不討厭。 只要大

9、家留心生活、用心觀只要大家留心生活、用心觀察與思考，你就會發(fā)現(xiàn)：我們在察與思考，你就會發(fā)現(xiàn)：我們在生活中也會有一些新的發(fā)現(xiàn)。生活中也會有一些新的發(fā)現(xiàn)。荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子到了秋天蘋果就紅了到了秋天蘋果就紅了學(xué)校的杜鵑花開的時候會粘許多學(xué)校的杜鵑花開的時候會粘許多 的蒼蠅的蒼蠅學(xué)校的櫻花開得多燦爛??！我們小區(qū)的私家車越來越多了我們小區(qū)的私家車越來越多了小河變清了小河變清了路變寬了路變寬了城里的人喜歡到農(nóng)村去吃農(nóng)家飯城里的人喜歡到農(nóng)村去吃農(nóng)家飯螞蟻怎么找回家的路的？1、用眼睛嗎？、用眼睛嗎？2、用鼻子嗎？、用鼻子嗎？3、用耳朵嗎？、用耳朵嗎？小知識，你知

10、道嗎？ 在非洲的烏干達(dá)，有一種老鼠能吃貓。這種老鼠同普通家鼠差不多，只是嘴巴上多一層硬殼，長得非常堅硬。這種老鼠能散發(fā)出一陣陣濃烈的臭味，貓聞到后就渾身癱軟、發(fā)抖，動彈不得。這時，老鼠就跳過去，用銳利的牙齒咬斷貓的喉管，把血吸盡，然后再把貓拖到隱蔽的地方，慢慢吃掉。 豬籠草科植物具有捕食昆蟲能力。豬籠草葉頂?shù)钠繝铙w是捕食昆蟲的工具。瓶狀體開口邊緣和瓶蓋復(fù)面能分泌蜜汁，引誘昆蟲。瓶口光滑，待昆蟲滑落瓶內(nèi)，被瓶底分泌的液體淹死，并分解蟲體營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收。 含羞草與一般植物不同，它在受到外界含羞草與一般植物不同，它在受到外界觸動時，葉會下垂，小葉片合閉。觸動時，葉會下垂，小葉片合閉。 螞蟻等

11、蟻類是常見的微小動物，它們常年在地下螞蟻等蟻類是常見的微小動物，它們常年在地下筑巢，特別是在陰暗的孔穴中生活，卻極少生病。筑巢，特別是在陰暗的孔穴中生活，卻極少生病。 一些生活在非洲尼羅河上游的鱷魚，通常出沒在一些生活在非洲尼羅河上游的鱷魚，通常出沒在水面，去襲擊小動物，但他們對千鳥卻相當(dāng)水面，去襲擊小動物，但他們對千鳥卻相當(dāng)“友友好好”，我們看到，千鳥常在鱷魚嘴里自由跳動，我們看到，千鳥常在鱷魚嘴里自由跳動，去抓食他牙縫中的殘渣。因此在這里，千鳥充當(dāng)去抓食他牙縫中的殘渣。因此在這里，千鳥充當(dāng)了鱷魚的了鱷魚的“牙醫(yī)牙醫(yī)”，而與此同時鱷魚又為千鳥開，而與此同時鱷魚又為千鳥開設(shè)了一家設(shè)了一家“飯店

12、飯店”。 作文升格 裝死的甲蟲裝死的甲蟲 昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的辦法來掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽采用裝死的辦法來掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來發(fā)現(xiàn)這一說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地角雖然很短，但很堅硬

13、。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士。國里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動。我將它翻了個跟頭，可它毫無反應(yīng)。我然不動。我將它翻了個跟頭，可它毫無反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它剛準(zhǔn)備走開，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動了！原來它是在裝死。又不動了！原來它是在裝死。 “我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁我情不自禁地喊了起來。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽夸我地喊了起來。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽

14、夸我是個愛動腦的好孩子。是個愛動腦的好孩子。 請同學(xué)們再來讀讀這篇短文，想想這位小朋友請同學(xué)們再來讀讀這篇短文，想想這位小朋友的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？ 小作者寫了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲可以裝死。小作者寫了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲可以裝死。但是讀了讓人感覺既不具體，也沒情趣。這是為但是讀了讓人感覺既不具體，也沒情趣。這是為什么呀？大家討論討論。什么呀？大家討論討論。 這位小朋友寫這位小朋友寫“發(fā)現(xiàn)的過程發(fā)現(xiàn)的過程”，用的筆墨很，用的筆墨很少，只是一筆帶過，你們看：少，只是一筆帶過，你們看：“我非常喜歡它，我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然

15、不動。我將它翻就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動。我將它翻了個跟頭，可它毫無反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開，它就了個跟頭，可它毫無反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動了！原來它翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動了！原來它是在裝死。是在裝死?！睕]有交代清楚沒有交代清楚“用什么方法找到答用什么方法找到答案的案的”。所以沒有讓人留下深刻的印象。所以沒有讓人留下深刻的印象。 我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。 我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚你是你是“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，先寫清，先寫清楚發(fā)現(xiàn)了什么

16、奇怪的問題，再具體寫在找楚發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的問題，再具體寫在找答案時是怎么說的、怎么想的、怎么做的，答案時是怎么說的、怎么想的、怎么做的，最后寫出自己得到的結(jié)論是什么。最后寫出自己得到的結(jié)論是什么。升格作文：升格作文： 裝死的甲蟲裝死的甲蟲 昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的辦法來掩護(hù)自己。用裝死的辦法來掩護(hù)自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，只有五六甲蟲。只見它披著一身黑色

17、的大袍子，只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士。士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看?？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼翼盯著它看?？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它。地用手指去拈它?！斑?？奇怪，它怎么不動啦？咦？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我自言自語地說。 我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它?？晌蚁朐僭囂皆囂剑陀檬钟州p輕地碰碰它。可它仍然不動。我索性將它翻了個跟頭，它像木頭它仍然不動。我索性將它翻了個跟頭，它像木頭人一樣，毫無反抗人一樣，毫無反抗死甲蟲，沒

18、意思。死甲蟲，沒意思。 我剛準(zhǔn)備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那我剛準(zhǔn)備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥黑大帥”在慢慢挪動呢！于是，我又來了勁，在慢慢挪動呢！于是，我又來了勁，想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動。真有意思，了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？難道甲蟲會裝死？ 我想證實(shí)我的想法，就有意躲開，加強(qiáng)了我想證實(shí)我的想法，就有意躲開，加強(qiáng)了“偵偵察察”。沒過幾分鐘，它又活了。它一會翻跟頭，。沒過幾分鐘，它又活了。它一會翻跟頭，一會向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！一會向前爬，

19、活像一名雜技員在作精彩演出呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁我情不自禁地喊了起來。我回家后，查閱了地喊了起來。我回家后，查閱了十萬個為什十萬個為什么么，發(fā)現(xiàn)裝死的動物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車，發(fā)現(xiàn)裝死的動物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車魚魚 修改的文章去掉了第修改的文章去掉了第1、2 自然段中的一自然段中的一些無關(guān)緊要的內(nèi)容。小作者重點(diǎn)描寫了些無關(guān)緊要的內(nèi)容。小作者重點(diǎn)描寫了“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，具體寫了自，具體寫了自己的動作、心理，延伸了己的動作、心理，延伸了“新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)的內(nèi)容。讓人讀了以后感覺真實(shí)可信，重點(diǎn)突容。讓人讀了以后感覺真實(shí)可

20、信，重點(diǎn)突出，情趣無窮。出，情趣無窮。 生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心靈。要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心靈。 去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見表妹拿來姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見表妹拿來一瓶飲料，打開冰箱，將它橫放在冰箱里。這時，一瓶飲料，打開冰箱，將它橫放在冰箱里。這時，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問：妹的肩膀，問：“你為什么要將瓶子橫放，而不你為什么要

21、將瓶子橫放，而不豎放呢？豎放呢？” “這樣冷水的速度快呀！這樣冷水的速度快呀！”表妹滿有自信地說。表妹滿有自信地說。我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn) “那么豎著放一定冷得慢嘍！那么豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自我自言自語道，因?yàn)槲倚睦镉行乃?，便與表妹玩了語道，因?yàn)槲倚睦镉行乃?，便與表妹玩了一會兒，我的一會兒，我的“探究心探究心”就忍不住催促我就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。 回到家后，我連忙找來兩瓶飲料分別回到家后，我連忙找來兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。 時間過得真慢呀，一分一秒真是難熬極時間過得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的心迫切

22、地想知道謎底。終于，半了，我的心迫切地想知道謎底。終于，半個小時過去了，我小心翼翼地打開冰箱，個小時過去了，我小心翼翼地打開冰箱，“哇！哇！”“”“冰水實(shí)驗(yàn)冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。冷的水。 那么這到底又是什么原因呢？我連忙打那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開電腦，查起資料來。哦，我明白了，原開電腦，查起資料來。哦，我明白了，原來橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的來橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大，所以它冷得快。面積

23、要大，所以它冷得快。 看來生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，看來生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，用心思考，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，用心思考，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙吧！妙吧！ 有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 石林縣板橋小學(xué)四（1）班 段雅琦 媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。 但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來問我?！蔽以谛?/p>

24、理想：小烏龜是不是遇到什么不開心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。 我先從第一個想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。 果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對我說：“只要快下雨時，小烏龜總會煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。 這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 假期的一天，我獨(dú)自到廣場

25、的草地上玩。假期的一天，我獨(dú)自到廣場的草地上玩。 忽然，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問題就像水一樣滾滾而來：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便繼續(xù)觀察。大概過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開來。我想：一定是這根草有什么毛病。沒想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲在這根草上停了一會，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲飛走了。過了一會，葉片又舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小秘密。 于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會發(fā)生含水量變化，就會引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會

26、很快合攏，有利地避免了暴風(fēng)雨的侵襲。 我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開的秘密，心里比吃了蜜我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開的秘密，心里比吃了蜜還甜。我想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會發(fā)現(xiàn)生活還甜。我想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會發(fā)現(xiàn)生活中、大自然中更多的秘密。中、大自然中更多的秘密。有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 今天，我到一個朋友家玩。今天，我到一個朋友家玩。 她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃。它走起路來像走模特步，成一條直線?？蓯蹣O了。見它那么可愛，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小貓走路時不但姿勢優(yōu)美，而且沒有聲音。我問我的朋友：“這只貓會輕功呀，走路沒有聲音

27、？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說。我們想拉住它的爪子看個究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。 回家后，我查了些資料，終于在十萬個為什么上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓”的秘密。原來，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時就不發(fā)出聲音了，如果沒有肉墊的話，老鼠就會被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！ 我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會“輕功輕功”了，這個發(fā)現(xiàn)了，這個發(fā)現(xiàn)可真有趣呀！長大了我還要去生活或大自然中發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新可真有趣呀！長大了我還要去生活或大自然中發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西奇的東西。 有趣的發(fā)現(xiàn)星期天晚上，我拿著手電筒，來到樓下散步。星

28、期天晚上，我拿著手電筒，來到樓下散步。路上黑黑的，我打開手電筒來照明，沒想到，不一會兒，便有好多不知名的小飛蟲圍著我的手電筒飛來飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲便四散飛去。我一開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至。其中有一只個兒比別的昆蟲大一點(diǎn)兒的飛蛾不停地沖撞著我的手電筒，小飛蟲們在一旁呆呆地看著，這只飛蛾繼續(xù)撞擊著，不一會兒，有幾只飛蟲過來也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲都來撞擊我的手電筒，有幾只個兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲群，又一下子消失的無影無蹤了。這下我心里納悶了

29、：為什么我一開手電筒，飛蟲就來，我一關(guān)，他們怎么又飛走了呢？回到家，我立刻從書柜中抽出一本昆蟲，原來大部分昆蟲是有趨光性的，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來識別方向的，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝著手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲我跑到窗子旁向外面打開手電筒，果然好多飛蟲來到窗子旁，好像在說：快快讓我們進(jìn)去參加“燈光晚會”呀！原來，媽媽總要說“別開窗子，飛蟲和蚊子要進(jìn)來叮咬你的！”就是因?yàn)榧依锏臒艄鈺衼盹w蟲和蚊子。通過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)通過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個會思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！的眼睛和一個會思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！明確要求，練習(xí)寫作明確要求，練習(xí)寫作（一）圍繞自己在生活中的（一）圍繞自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)來寫。來寫。（二）（二）按事情發(fā)展的順序按事情發(fā)展的順序把過程寫具體。把過程寫具體