錢幣換算教案及反思_第1頁
錢幣換算教案及反思_第2頁
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文檔簡介

錢幣換算活動內(nèi)容：1. 啟發(fā)幼兒。問：小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？答：喜歡。喜歡他什么呢？幼兒答：孫悟空聰明，有本領(lǐng)，會打妖怪師小結(jié)：孫悟空不但聰明有本領(lǐng)，還具有懲惡揚善的良好品質(zhì)，小朋友們要想變得聰明有本領(lǐng)，上課就要認真聽講呦。2. 引入課題。出示人民幣樣幣，誰認識錢幣??？請小朋友到前面來認識人民幣。3. 錢幣換算。超市上擺了一些物品，請小朋友們幫老師買一個文具盒好嗎？標(biāo)價是10元。可是老師沒有整張的，你們想想怎么湊齊10元？小組討論，幼兒積極參與，得出很多結(jié)果。10元=2個5元。10元=5個2元。10元=10個1元。師及時鼓勵。老師還想買一盒油畫棒，標(biāo)價是5元，怎么湊呢？小組討論，得出結(jié)果：5元=2個1元+1個1元。5元=1個2元+3個1元，5元=5個1元。同樣的方法導(dǎo)出2元和1元的錢幣換算2元=2個1元1元=2個5角4. 操作。完成錢幣換算。幼兒操作。請幼兒將正確的符號和數(shù)字填寫在方框里。5. 家園共育一.和家長一起玩錢幣換算的游戲。二.去超市購物，體驗錢幣換算的樂趣錢幣換算的反思通過本課學(xué)習(xí),幼兒能夠認識人民幣,愿意嘗試錢幣換算.通過在買賣游戲中進一步認識各種人民幣,體驗用人民幣購物的樂趣.家園共育中進一步讓幼兒

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