招生就業(yè)辦2012工作計(jì)劃資料

1、招生就業(yè)處 2012 學(xué)年工作計(jì)劃 招生就業(yè)工作事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展， 生源的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校 全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵， 學(xué)生就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量的好壞影響著學(xué)生的命 運(yùn)前途，影響著學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，只有切實(shí)抓緊抓好學(xué)生“進(jìn)出口” 管理，才能促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，只有始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以 就業(yè)為導(dǎo)向”的思路，才能使我校 2012 年度招生就業(yè)工作有一個(gè)全 面的提升，因此，招就處特制定如下工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考核，確保招生工作有序進(jìn)行 。 （一） 按照以往慣例，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立 由校長(zhǎng)掛帥，招就處牽頭，其它科室共同參與的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 全校召開(kāi)招生工作啟動(dòng)大會(huì)， 將

2、招生工作全面展開(kāi)。 由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)配 備中層領(lǐng)導(dǎo)組成包縣區(qū)小組， 招生任務(wù)分配至每一位教職工， 形成上 下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制， 從而營(yíng)造招生工作人人參與， 人人重視的工作氛 圍。加強(qiáng)招生隊(duì)伍的建設(shè)， 在全校范圍內(nèi)選撥一批政治素質(zhì)高、 責(zé)任 心強(qiáng)、能吃苦耐勞、有招生經(jīng)驗(yàn)的教職工，以他們?yōu)辄c(diǎn)，帶動(dòng)一個(gè)一 個(gè)小范圍的工作面的形成， 向社會(huì)擴(kuò)展招生工作， 進(jìn)一步發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu) 勢(shì)，使招生工作有效進(jìn)行。（二） 根據(jù)招生任務(wù)的分配狀況，制定嚴(yán)格的考核機(jī)制，充分利 用招生工作與績(jī)效工資掛鉤， 把招生工作作為教職工年度工作的重要 內(nèi)容進(jìn)行考核。二、加大宣傳力度，提高生源質(zhì)量加強(qiáng)招生宣傳，是保證新生生源數(shù)量和質(zhì)量的重要措

3、施， 要進(jìn)一 步加大招生宣傳力度，建立長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。要通過(guò)各種形式、利用多 種渠道，如電視、廣播、報(bào)紙等，廣泛宣傳國(guó)家支持職業(yè)教育的政策 措施。大力宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的迫切需求，向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提供全面詳細(xì)的招生信息，以吸引更多的愿意接受職業(yè)教育的 適齡青年就讀我校，要大力宣傳學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、專業(yè)特色和就業(yè)形勢(shì)， 努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要積極主動(dòng)與有關(guān)部門和學(xué)校溝通， 邀請(qǐng) 生源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校參觀、聯(lián)誼，通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)與生源學(xué)校的情感 溝通和工作交流，進(jìn)行深度合作，在可能的情況下邀請(qǐng)已經(jīng)就業(yè)和創(chuàng) 業(yè)的學(xué)生在各生源學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，保證生源主渠道控制在學(xué)校層 面上，形成生源學(xué)校的學(xué)生作

4、為生源主體， 其他學(xué)校學(xué)生作為生源必 要的補(bǔ)充的格局。在保證生源數(shù)量的同時(shí)，要采取獎(jiǎng)勵(lì)、減免費(fèi)用等 有效的辦法，吸引好的生源，多招好學(xué)生。三、拓寬思路，敢于踐行，創(chuàng)新招生模式自去年九月以來(lái)，我校就改變了以往單純秋季招生的傳統(tǒng)觀念， 定位于全年招生。因此，也將春季招生工作作為一個(gè)重要時(shí)期，招就 處要抓住年后三、四月份進(jìn)行小規(guī)模宣傳。盡量把這個(gè)時(shí)期的生源工 作扎實(shí)開(kāi)展下去。探索聯(lián)合辦學(xué)的新思路，按照學(xué)校的設(shè)想，積極推動(dòng)和長(zhǎng)治職業(yè) 技術(shù)學(xué)校合作辦法工作。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展方向的擴(kuò)張，提升招生工 作的競(jìng)爭(zhēng)力。好的專業(yè)設(shè)置是吸引生源的重要原因之一， 好的專業(yè)是學(xué)生好的 出路的基礎(chǔ)。今年，招就處計(jì)劃在原有三

5、個(gè)中專設(shè)置的基礎(chǔ)上，增強(qiáng) 專業(yè)設(shè)置力度，對(duì)現(xiàn)有其它幾個(gè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，把社會(huì)需求量最大， 最緊迫的，企業(yè)急需的技術(shù)型專業(yè)作為學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)， 并且將這些 專業(yè)全部申報(bào)成中專，從而吸引更多的學(xué)生。四、實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)，確保就業(yè)質(zhì)量在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)， 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備定位、教育學(xué)生樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)、 先生存后發(fā)展”、“就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)、找飯碗不如造飯碗”的就業(yè)觀。要 把就業(yè)指導(dǎo)“關(guān)口”前移，學(xué)生從進(jìn)校開(kāi)始，就要對(duì)他們的就業(yè)崗位， 就業(yè)去向進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，聘請(qǐng)企業(yè)有 關(guān)人員進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，聘請(qǐng)企業(yè)有關(guān) 人員

6、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)課程的講授，努力提高學(xué)生的就業(yè)能力。加強(qiáng)和用 人單位的合作，積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，與用人單位建立較為穩(wěn)定 的就業(yè)基地關(guān)系，以企業(yè)進(jìn)校召開(kāi)“專場(chǎng)招聘會(huì)”的形式實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生 有效就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率的不斷提高。要進(jìn)一步完善對(duì)各用 人單位的考察制度，拒絕虛假招工行為，嚴(yán)格按規(guī)定程序辦事，杜絕 不規(guī)范的就業(yè)現(xiàn)象，盡可能做到對(duì)口就業(yè)或相近就業(yè)。 要強(qiáng)化服務(wù)意 識(shí)，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的成才成長(zhǎng)，想法設(shè)法了解學(xué) 生就業(yè)后的情況，對(duì)他們的思想狀況、勞動(dòng)態(tài)度、工資待遇、權(quán)利保 障、是否適應(yīng)崗位等情況，進(jìn)行跟蹤服務(wù)。特設(shè)優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)基 金，完善就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與就業(yè)積極性，真正實(shí)現(xiàn)“實(shí) 習(xí)預(yù)就業(yè)”，逐步鞏固學(xué)生的常年就業(yè)率和穩(wěn)定性，讓他們真正能就 業(yè)，愿意就業(yè)，好就業(yè)。我們深感做好學(xué)校招生就業(yè)工作責(zé)任重大， 意義深遠(yuǎn)，我們要堅(jiān) 持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和緊迫感，深化 改革、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力建