人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第二單元《運(yùn)動(dòng)和力-中考真題鏈接》PPT課件

1、運(yùn) 動(dòng) 和 力部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課老師：XX第二單元中 考 真 題 鏈 接中 考 真 題 鏈 接 類型一 牛頓第一定律12018青島 “一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！笨偨Y(jié)概括出這一重要規(guī)律的科學(xué)家是( )A亞里士多德 B伽利略C牛頓 D托里拆利C真題練習(xí)真題練習(xí)22018眉山 如圖8T8所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離。圖8T8真題練習(xí)(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小_(

2、選填“相等”或“不相等”)。(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小，是通過改變_來實(shí)現(xiàn)的。(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)；在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_(選填“快”或“慢”)。相等水平面的粗糙程度慢真題練習(xí)(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱悖鼘⒆鯻。(5)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，卻是通過符合邏輯的_得出的正確結(jié)論。(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)_(選填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都

3、有保持原來_不變的性質(zhì)。勻速直線運(yùn)動(dòng)推理不需要運(yùn)動(dòng)狀態(tài)真題練習(xí)32018煙臺(tái) 關(guān)于慣性，以下說法正確的是( )A百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用D高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 類型二 慣性A真題練習(xí)42018成都 系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對(duì)人員造成的傷害，下列說法正確的是( )A剎車時(shí)人的慣性會(huì)消失B剎車時(shí)人的慣性會(huì)增大C剎車時(shí)人會(huì)受到向前的慣性力D剎車時(shí)人由于慣性會(huì)向前傾D真題練習(xí)52018嘉興 近年來，車貼已經(jīng)成為一種時(shí)尚。下

4、列車貼中的提示語(yǔ)屬于防止因慣性帶來危害的是( )D圖8T9真題練習(xí)62018鹽城 2018年2月，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員武大靖打破世界紀(jì)錄奪得平昌冬奧會(huì)短道速滑金牌。在比賽中他用腳向后蹬冰面，人向前運(yùn)動(dòng)且速度加快，這不僅說明力的作用_，還可以說明力可以改變物體的_，滑過終點(diǎn)線后，由于_他仍向前滑行。是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性真題練習(xí)72018昆明 如圖8T10中a所示，玻璃桌面上有四個(gè)雞蛋，其中兩個(gè)是生的，兩個(gè)是熟的。圖8T10真題練習(xí)(1)先對(duì)其中的甲、乙兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來，結(jié)果雞蛋乙轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)。(2)再對(duì)其中的丙、丁兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一

5、下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來，然后用手按住使之剛好停下，迅速把手移開，結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一兩圈，而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動(dòng)了。由上述現(xiàn)象判斷熟雞蛋分別是_和_。乙丁真題練習(xí)82017六盤水 一天，在某段市區(qū)道路上發(fā)生了一起兩小車追尾相撞事故，交警詢問時(shí)，前車司機(jī)說：“我的車速很小。后車突然加速撞了我的車尾，當(dāng)時(shí)我女兒坐在后排，撞車導(dǎo)致她的頭撞到了前排座椅背上?！焙筌囁緳C(jī)說：“前車司機(jī)在行駛過程中突然剎車，我來不及剎車就追尾撞上了?！闭?qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)問答：哪個(gè)司機(jī)在說謊？你判斷的理由是什么？請(qǐng)你寫出一條交通安全警示語(yǔ)。真題練習(xí)92018揚(yáng)州 小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，

6、如圖8T11所示，下列說法正確的是( )A自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力B自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力C自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力D自行車對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力 類型三 二力平衡B圖8T11真題練習(xí)10.2018棗莊 如圖8T12所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，其中正確的是( )C圖8T12真題練習(xí)小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力A只有正確

7、B只有正確C只有正確 D只有正確真題練習(xí)112018泰州 如圖8T13所示，在水平桌面上勻速拉動(dòng)木塊做直線運(yùn)動(dòng)。木塊受到的拉力和_力是一對(duì)平衡力，木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的_力是一對(duì)相互作用力，木塊對(duì)桌面的壓力是由于_發(fā)生形變而產(chǎn)生的?；瑒?dòng)摩擦支持木塊圖8T13真題練習(xí)122018宿遷節(jié)選 如圖8T14所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：圖8T14(1)選擇輕質(zhì)卡片的目的是_。消除或忽略卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響真題練習(xí)(2)用手將卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一條直線上，然后由靜止釋放卡片，根據(jù)_(選填字母)狀態(tài)，能夠說明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力。A松手前卡

8、片靜止B松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)C松手后卡片達(dá)到靜止B真題練習(xí)132018樂山 下列現(xiàn)象中，屬于減小摩擦的是( )A向機(jī)器的滾動(dòng)軸承內(nèi)加潤(rùn)滑油B在浴室的地面鋪上防滑墊C體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，在手上涂防滑粉D皮帶傳動(dòng)中，要張緊皮帶 類型四 摩擦力A真題練習(xí)142018衢州 如圖8T15所示，手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述正確的是( )A瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有慣性B手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C瓶子受到豎直向上的摩擦力D瓶子受到手的握力和重力是一對(duì)平衡力C圖8T15真題練習(xí)152018廣州 如圖8T16所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知G甲G乙。甲受到的摩擦

9、力( )A大于5 N B大于乙受到的摩擦力C等于5 N D等于乙受到的摩擦力C圖8T16真題練習(xí)162018常州 如圖8T17所示，不計(jì)空氣阻力，貨物隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，貨物_(選填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦力；貨物被傳送到水平桌面上滑動(dòng)時(shí)，貨物_(選填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦力。不受受到向左的圖8T17真題練習(xí)172018濰坊 一木塊沿水平面向左滑行并沖上斜面。請(qǐng)?jiān)趫D8T18中畫出以下力的示意圖：(1)木塊水平向左滑行時(shí)所受的摩擦力；(2)木塊對(duì)斜面的壓力。圖8T18如圖所示真題練習(xí)182018聊城 踢出去的足球在操場(chǎng)上慢慢滾動(dòng)后停下來

10、，請(qǐng)?jiān)趫D8T19中畫出在操場(chǎng)上向左滾動(dòng)的足球受力的示意圖。圖8T19如圖所示真題練習(xí)192018聊城 如圖8T20甲所示是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如下表所示：圖8T20真題練習(xí)實(shí)驗(yàn)序號(hào)長(zhǎng)木板表面木塊放置方式拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N較粗糙平放11.5較粗糙平放23較光滑平放21.6較光滑豎放21.6真題練習(xí)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。(2)由_次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。(3)由次實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的_有關(guān)。二力平衡粗糙程度真題練習(xí)(4)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖