復習---三年級科學上冊第二單元

1、怎樣認識物體 用下列方法認識物體 -可一定注意安全啊？ 注意【有毒物體或氣體】第二單元我們知道第二單元我們知道我知道了我知道了我知道了用眼睛用眼睛看看（視覺視覺），可識別物體的大小、），可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。形態(tài)、顏色和方位。用鼻子用鼻子聞聞（嗅覺嗅覺），可識別物體的氣味。），可識別物體的氣味。用舌頭用舌頭嘗嘗（味覺味覺），可識別物體的味道。），可識別物體的味道。用耳朵聽（用耳朵聽（聽覺聽覺），可識別物體的聲音。），可識別物體的聲音。用手摸（用手摸（觸覺觸覺），可識別物體的冷熱、），可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質感等。大小、形狀、光滑和粗糙、質感等。 在所有的感覺器

2、官中，在所有的感覺器官中，眼睛眼睛從周圍的世界從周圍的世界中獲得的信息最多中獲得的信息最多香蕉的味道香蕉的味道物體的溫度物體的溫度酒精的氣味酒精的氣味衣服的顏色衣服的顏色物體的大小物體的大小物體的輕重物體的輕重 1、我我們可以用什么感官觀察下列物體的特們可以用什么感官觀察下列物體的特征？用線連起來。征？用線連起來。顯微鏡電子鼻聽診器望遠鏡2、幫助我們的哪個器官工作的？用線與對應的器官連起來。 如何比較物體的相同和不同 感覺器官能幫助我們分辨出相同和不同的特征。例如：顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。聽診器聽診器聽覺的延伸聽覺的延伸幫助我們觀察的科學儀器幫助我們觀察的科學儀器顯微鏡顯微鏡視覺的視覺

3、的延伸延伸幫助我們觀察的科學儀器幫助我們觀察的科學儀器哈勃望遠哈勃望遠鏡鏡視視覺的延伸覺的延伸 哈勃天文望鏡視覺的延伸視覺的延伸幫助我們觀察的科學儀器幫助我們觀察的科學儀器知識小結知識小結 1.辨認物體的順序：一看二聞三嘗辨認物體的順序：一看二聞三嘗 2.辨認物體的方法：看、聞、嘗、摸、辨認物體的方法：看、聞、嘗、摸、聽聽 3.常用的感覺器官：眼睛、鼻子、舌頭、常用的感覺器官：眼睛、鼻子、舌頭、手、耳朵等手、耳朵等 4.眼睛從周圍世界獲得的信息最多眼睛從周圍世界獲得的信息最多 5.認識物體時別忘了比較物體間的不同認識物體時別忘了比較物體間的不同和相同和相同 6.科學儀器能幫助我們觀察物體和天體

4、科學儀器能幫助我們觀察物體和天體 一、填一填1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我們的感覺器官 。感覺器官能幫助我們分辨出物體的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。在所有的感覺器官中，（ ）從周圍的世界中獲得的信息最多。2、觀察一個物體，我們可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）聽，用（ ）聞，還可以用（ 來測量等。 眼睛眼睛耳朵耳朵鼻子鼻子舌頭舌頭手手眼睛眼睛眼睛眼睛手手耳朵耳朵鼻子鼻子工具（尺子）工具（尺子）二、判一判1、綜合運用我們的感覺器官觀察事物時，我們能對事物獲得更全面的了解。（ ）2、用手可以摸出袋子中的物品，所以說在我們所有的感覺器官中，手從周圍的世界中接受的信

5、息最多。（ ） 給我們的玩具進一步分類 交流我們的調查結果 生活中的分類生活中的分類進口食品分類標準按大寫字母;如A, B, C, D, E, F-從營養(yǎng)學角度來看，一般將食物分為以下五類：第從營養(yǎng)學角度來看，一般將食物分為以下五類：第一類谷類及薯類；第二類動物性食物；第三類豆類一類谷類及薯類；第二類動物性食物；第三類豆類及其制品；第四類蔬菜水果類；第五類純熱能食物，及其制品；第四類蔬菜水果類；第五類純熱能食物，每類食物為機體提供的營養(yǎng)是不同的。每類食物為機體提供的營養(yǎng)是不同的。 書你知道怎么分類嗎？生活中的分類生活中的分類 衣服怎么分類嗎？ 藥品怎么分類嗎？【溫馨提示】【溫馨提示】 可走進商

6、場、藥店可走進商場、藥店體驗生活，了解他們的分類。體驗生活，了解他們的分類。服裝店的服裝服裝店的服裝文具店的文具文具店的文具食品店的食品食品店的食品藥店的藥品藥店的藥品交通車輛交通車輛考考你給文具分類給文具分類1列舉生活中的分類現象。列舉生活中的分類現象。2 2將下面的的生活用品分類。不可回收可回收易拉罐將下面的的生活用品分類。不可回收可回收易拉罐 水泥磚、廢紙、玻璃魚缸、大理石板、橡膠輪胎一次性紙杯、瓷片、花水泥磚、廢紙、玻璃魚缸、大理石板、橡膠輪胎一次性紙杯、瓷片、花生油桶、碎花盆、鐵釘、一次性方便袋生油桶、碎花盆、鐵釘、一次性方便袋3 3、請你當一回超市員工，負責將商品分類擺放在貨架上，

7、并在相應貨架下面、請你當一回超市員工，負責將商品分類擺放在貨架上，并在相應貨架下面標注商品類別：標注商品類別： 商品：餅干、電視、上衣、洗發(fā)水、鉛筆、酸奶、褲子、冰箱、肥皂、墨商品：餅干、電視、上衣、洗發(fā)水、鉛筆、酸奶、褲子、冰箱、肥皂、墨水、果凍、洗衣粉、帽子、橡皮、空調、香皂、可樂、練習本、圍巾、洗衣水、果凍、洗衣粉、帽子、橡皮、空調、香皂、可樂、練習本、圍巾、洗衣機、裙子、毛筆、糖果、牙膏、微波爐、影碟機、文具盒、巧克力、牙刷、機、裙子、毛筆、糖果、牙膏、微波爐、影碟機、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。大衣。1 1號貨架：號貨架：2 2號貨架：號貨架：3 3號貨架：號貨架：4 4號貨架：號貨

8、架：5 5號貨架號貨架：測量溫度的工具測量溫度的工具-溫度計溫度計【測量物體溫度的測量物體溫度的儀器叫溫度計儀器叫溫度計】?！?。測量物體溫度時，要根據被測物體的情況選擇合適的測量物體溫度時，要根據被測物體的情況選擇合適的溫度計，被測物體的溫度不能超過溫度計的測量限度。溫度計，被測物體的溫度不能超過溫度計的測量限度。如何知道熱水的溫度呢？認識溫度計我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的單位是“攝氏度”用“C”來表示。 那種測量方法正確 怎樣測量水的溫度讀數時，溫度計的玻璃泡不能提出水面讀數時，溫度計的玻璃泡不能提出水面。溫度計的液泡應放在中間溫度計的液泡應放在中間 哪個做法是正確的呢？哪個做法是正確

9、的呢？視線與溫度計，液柱頂端相平視線與溫度計，液柱頂端相平 正確使用溫度計的方法正確使用溫度計的方法 1、用手拿著溫度計的上部。、用手拿著溫度計的上部。 2、將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸、將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁。容器壁。 3、等溫度計內的液柱靜止后，讀出溫度。、等溫度計內的液柱靜止后，讀出溫度。 4、讀數時，溫度計的玻璃泡不能提出水面，、讀數時，溫度計的玻璃泡不能提出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。視線要與溫度計液柱頂端相平。 生活中各種各樣的溫度計生活中各種各樣的溫度計軟頭防水筆式軟頭防水筆式電電 子子 體體 溫溫 計計冰箱溫度計冰箱溫度計電子氣溫計電子氣溫計紅外線

10、體紅外線體 溫計溫計內標式腋下體溫計內標式腋下體溫計魚缸溫度計魚缸溫度計指針式溫度計指針式溫度計奶瓶溫度計奶瓶溫度計三角口腔溫三角口腔溫 度計度計1物體的冷熱程度叫物體的冷熱程度叫溫度溫度。常用的測量物體溫。常用的測量物體溫度的儀器叫度的儀器叫溫度計溫度計，我們常用的溫度單是，我們常用的溫度單是攝氏度攝氏度，用用 表示。表示。2在沒有溫度計的情況下，要判斷兩杯熱水哪在沒有溫度計的情況下，要判斷兩杯熱水哪杯水更熱，最好的方法是（杯水更熱，最好的方法是（ 3）。）。（1）用嘴嘗一嘗）用嘴嘗一嘗（2）用手指伸進熱水中試一試）用手指伸進熱水中試一試（3）用手觸摸杯壁感覺一下）用手觸摸杯壁感覺一下3下面

11、（下面（ 2）不是水溫計的組成部分。）不是水溫計的組成部分。（1）液泡（）液泡（2）電子顯示屏（）電子顯示屏（3）刻度（）刻度（4）玻）玻璃管璃管4今天天氣很涼爽，氣溫大約是（今天天氣很涼爽，氣溫大約是（ 1）。）。（1）10 （2）22 （3）-10 （4）365你是怎樣用溫度計測量一杯水的溫度的？把你是怎樣用溫度計測量一杯水的溫度的？把過程寫下來。（過程寫下來。（19頁）頁）你知道水溫的變化規(guī)律嗎？你知道水溫的變化規(guī)律嗎？燒杯、溫度計，熱水。燒杯、溫度計，熱水。使用什么方法將熱水的溫度降得快一些？使用什么方法將熱水的溫度降得快一些？提出問題提出問題答：可以用口吹；答：可以用口吹；可以用勺子

12、攪拌；可以用勺子攪拌；可以用扇子扇可以用扇子扇。7水溫的變化水溫的變化 1生活中，為了加快熱水的降溫速度，你用的最多生活中，為了加快熱水的降溫速度，你用的最多的是什么方法？這種方法有什么優(yōu)點？的是什么方法？這種方法有什么優(yōu)點？ 2怎樣減緩熱水降溫的速度，你是怎樣做的？怎樣減緩熱水降溫的速度，你是怎樣做的？ 3熱水瓶中所盛開水的多少對熱水瓶內水溫變化有熱水瓶中所盛開水的多少對熱水瓶內水溫變化有沒有影響？設計實驗進行研究。沒有影響？設計實驗進行研究。 我的猜想：（我的猜想：（1）沒有影響（）沒有影響（ ） （2）有影響）有影響 A、多了降溫快（、多了降溫快（ ）B、少了降溫快、少了降溫快（ ） 我

13、的實驗：我的實驗： （1）將熱水瓶內加滿開水，測量初始溫度，做好記）將熱水瓶內加滿開水，測量初始溫度，做好記錄。錄。 （2）蓋好瓶塞，每隔兩小時測量一次水溫，做好記）蓋好瓶塞，每隔兩小時測量一次水溫，做好記錄。收集錄。收集5次數據。次數據。 （3）將熱水瓶內加至三分之二開水）將熱水瓶內加至三分之二開水 （4） （5）我們來比較，哪杯水多？你采用是什么方法？兩個杯子兩個杯子倒一倒；倒一倒；用尺子量用尺子量一量一量怎樣測量更確？怎樣測量更確？ 使用使用量筒量筒的注意事項的注意事項： （1）不能用量筒配制溶液或進行化學反應。 （2）不能加熱，也不能盛 裝熱溶液以免炸裂 （3）量取液體時應在室溫下時進

14、行。 （4）讀數時，視線應與液凹液面手最低點水平相切。 （5）量取已知體積的液體，應選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大。如量取15mL的液體，應選用容量為20mL的量筒，不能選用容量為50mL或100mL的量筒 1要準確地測量水的多少，就要到要準確地測量水的多少，就要到 。它是測量它是測量 的工具，一般用的工具，一般用 作單位，作單位，用用 表示。用它測量時視線要和表示。用它測量時視線要和 相平。相平。2下面的說法哪些是正確的？下面的說法哪些是正確的？（1）量筒是測量液體體積的工具。）量筒是測量液體體積的工具。（2）一瓶礦泉水大約有）一瓶礦泉水大約有50毫升。毫升。（3）使用儀器測量

15、比感官更準確。）使用儀器測量比感官更準確。（4）量杯也是測量液體的工具。）量杯也是測量液體的工具。3生活調查：下列飲料一瓶的容量是多生活調查：下列飲料一瓶的容量是多少毫升？少毫升？可樂、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、可樂、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、礦泉水、橙汁。礦泉水、橙汁。我的調查結果：我的調查結果：課題我猜這里面一定藏著個小秘密，你們想不我猜這里面一定藏著個小秘密，你們想不想揭開這個秘密？那好，這節(jié)課，我們就想揭開這個秘密？那好，這節(jié)課，我們就來揭開不倒翁推不倒的秘密。來揭開不倒翁推不倒的秘密?？茖W家在研究問題之前都要進行大膽地科學家在研究問題之前都要進行大膽地猜想，然后通過實驗，得出結論

16、?？纯床孪?，然后通過實驗，得出結論?？纯茨膫€同學能像個小科學家，來猜一猜這哪個同學能像個小科學家，來猜一猜這是為什么是為什么？猜想一下吧？猜想一下吧？想一想 不倒翁不倒可能與什么有關？提示：1：細心觀察它的形狀。 2：打開看看、做實驗 不倒翁為什么不倒 提出問題：底部是半球形、里面有東西底部是半球形、里面有東西通過拆開發(fā)現，通過拆開發(fā)現，里面有重物。里面有重物。不倒翁推不倒的秘密不倒翁推不倒的秘密 上輕下重上輕下重， 底部是半球形底部是半球形進一步加強鞏固進一步加強鞏固1不倒翁的外形特點是上不倒翁的外形特點是上 下下 ，底面，底面的形狀是的形狀是 ，不倒翁的重量集中在，不倒翁的重量集中在 ，這

17、，這是不倒翁不容易倒的原因。是不倒翁不容易倒的原因。2我們對不倒翁的研究過程就是科學常用我們對不倒翁的研究過程就是科學常用的的 研究方法。研究方法。3物體放置的位置發(fā)生改變，它的重物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心心 。（1）發(fā)生改變）發(fā)生改變 （2）不發(fā)生變化）不發(fā)生變化 （3）不確定不確定4不倒翁的重心在不倒翁的重心在 ，足球的重心在，足球的重心在 。（1）底部）底部 （2）頂部）頂部 （3）中心）中心青島版三年級科學上冊第二單元試題青島版三年級科學上冊第二單元試題一、查漏補缺。一、查漏補缺。1、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）都是我們的感）都是我們的感覺器官，它們可以幫

18、助我們分辨出物體的不同特覺器官，它們可以幫助我們分辨出物體的不同特征。在所有的感覺器官中，（征。在所有的感覺器官中，（ ）從周圍的世界）從周圍的世界中獲得的信息最多。中獲得的信息最多。2、（、（ ）是科學研究的重要方法。分類時，首）是科學研究的重要方法。分類時，首先要確定（先要確定（ ）的標準，標準不同，分類的（）的標準，標準不同，分類的（ ）也不相同。也不相同。3、物體的冷熱程度叫（、物體的冷熱程度叫（ ）它用（）它用（ ）來測量。）來測量。4、不同的溫度計可用來測量（、不同的溫度計可用來測量（ ）的溫度。）的溫度。5、常用的溫度計是（、常用的溫度計是（ ），它的單位是（），它的單位是（ ）

19、，），用（用（ ）來表示。）來表示。6、用溫度計測量物體的溫度時，視線要與、用溫度計測量物體的溫度時，視線要與溫度計液注頂端（溫度計液注頂端（ ）。）。7、21攝氏度寫作攝氏度寫作( )，10C讀作讀作( )。8、熱水的溫度是隨著（、熱水的溫度是隨著（ ）的延長溫度越）的延長溫度越來越低，直到與（來越低，直到與（ ）相同。）相同。9、要準確地測量液體的多少，就要用到、要準確地測量液體的多少，就要用到（ ）。它是測量（）。它是測量（ ）的工具，一般用）的工具，一般用（ ）作單位，用）作單位，用 （ ）表示。）表示。10、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做（叫做

20、（ ），它是科學研究的重要方法之一），它是科學研究的重要方法之一二、明辨是非二、明辨是非1、對于一杯不知名的液體，可以直接嘗、對于一杯不知名的液體，可以直接嘗一嘗，來辨別它。一嘗，來辨別它。( ) 2、折線統(tǒng)計圖能更形象、具體地顯現出、折線統(tǒng)計圖能更形象、具體地顯現出熱水降溫的過程。熱水降溫的過程。( )3、給文具分類，不管確定什么標準，只、給文具分類，不管確定什么標準，只能將其分成兩類。（能將其分成兩類。（ ） 4、對同一個物體而言，重心越低，越不、對同一個物體而言，重心越低，越不穩(wěn)定。穩(wěn)定。 （ ） 5、量筒不能加熱，也不能裝熱溶液，以、量筒不能加熱，也不能裝熱溶液，以免炸裂。（免炸裂。（ ） 三、珠海拾貝。1、測量物體溫度時，溫度計（ ）。A、不能拿出水面 B、可以