四年級上冊語文作文同步擴(kuò)展第三課家庭記事人教（部編版）.doc

1、四年級上冊語文作文同步擴(kuò)展-第三課家庭記事-人教（部編版）第三課 家庭記事 教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白什么是成長記事日記。 2、教會學(xué)生一定要選取具有代表性、感受深刻的事情來寫成長日記。 教學(xué)重難點(diǎn)：教會學(xué)生一定要選取具有代表性、感受深刻的事情來寫成長日記。 教學(xué)步驟與安排： 第一站：開心樂園玩玩樂樂長見識 l 家庭趣事 我會的他們都不會 一天，爸爸帶著兒子去看歌舞團(tuán)的演出，回來后媽媽問歲的兒子：“怎么樣？好看嗎？” “跳舞還可以，唱歌不行。我會唱的他們都不會！”兒子很老道地評論。 怎么不和我玩 “媽媽，爸爸小時(shí)候最愛玩什么呀？”兒子仰著小腦袋問?！案∨笥淹娲蛘??！眿寢屨f。 “他玩打仗，為什么

2、去找別的小朋友玩，不跟我玩呢？”兒子一臉的不滿。 不摔長不大 一天晚上，兒子在樓下滑滑板車。媽媽發(fā)現(xiàn)他老是故意摔跤，裝模作樣地在地上打滾，弄得衣服很臟，便叫：“兒子，別老往地上摔嘛！” “媽媽，你不是說不摔長不大嗎？我想快點(diǎn)長大?！痹瓉?，平常媽媽在他跌倒時(shí)寬尉他的那句話，他拿來當(dāng)了真。 好孩子 玲玲放學(xué)回家，對媽媽說：“今天有一個(gè)同學(xué)掉到水坑里，所有的同學(xué)都笑了，只有我沒笑?！薄澳阕龅脤?，你真是好孩子，那么誰掉進(jìn)水坑里了呢？”媽媽問?！笆俏摇?寫字 老師要一位新來的同學(xué)寫幾個(gè)字，想了解一下他的語文程度。“小強(qiáng)，你會寫爸爸、舅舅、嬸嬸這些字嗎？”老師問。 只見小強(qiáng)用手指抵著下巴，想了一下，然后在

3、黑板上歪歪斜斜地寫了幾個(gè)數(shù)字：“、” 老師不肯 說母親：“在學(xué)校有不懂的，要多問老師。”孩子：“我問過了，老師不肯說?！蹦赣H：“什么時(shí)候？”孩子：“就在昨天考數(shù)學(xué)時(shí)?！?第二站：快樂學(xué)堂輕輕松松學(xué)知識 l 智慧屋 1、 什么是成長記事日記？ 是指我們將成長過程中感受最深，對自己影響最大的事情記錄下來，別忘了說清楚事情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，并談?wù)勀銓κ虑榈恼J(rèn)識和思考的一種形式。 2、 怎樣寫家庭（成長）記事日記？ 首先，選取家庭中有代表性的，對自己感受最深的事情來寫。在寫的過程中要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、結(jié)果，千萬記住要詳細(xì)寫事情發(fā)展的經(jīng)過哦！最后別忘了談?wù)勀銓@

4、件事的感想。 l 品文軒 范文欣賞“讀范文 用心賞 好詞佳句記心上 手指點(diǎn) 大聲點(diǎn) 標(biāo)點(diǎn)符號也不忘” 閱讀范文一媽媽的愛 提問： 1、 小作者寫了媽媽對自己的愛，她是怎樣寫的？ 2、 小作者是怎樣用一句話比喻媽媽的愛？ 教師小結(jié)：小作者通過描寫媽媽晝夜不停的為自己編織毛衣，表現(xiàn)了媽媽對自己的愛，寫的很有感情。最后一句還把媽媽的愛比喻成“熱烘烘的”很有創(chuàng)造性哦！ 閱讀范文二我家的“保險(xiǎn)箱” 提問： 1、 日記中的“保險(xiǎn)箱”指的是什么？ 2、 他是怎樣描述自己在“保險(xiǎn)箱”里的生活的？ 教師小結(jié)：小作者這篇日記也得非常的生動(dòng)、新穎，將自己身邊重重保護(hù)的人比喻成“保險(xiǎn)箱”，寫得真的很棒哦，最后還抒發(fā)了自己的感慨：希望沖出保險(xiǎn)箱！ 第三站 夢想舞臺快快樂樂展自我 l 脫口秀說說看 1、說自己（成長記事）老師問同學(xué)們：1、大家能說說家里的人和我的關(guān)系以及我們之間發(fā)生的印象深刻記憶猶新的事情嗎？2、說說你最要好的朋友，你們之間曾經(jīng)有過什么開心的事情，或者誤會，又是怎樣解決的呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生，激起學(xué)生表達(dá)的欲望）3、 給學(xué)生講名人成長過程中的故事 l 練筆競技場練練筆 同學(xué)們趕緊把你在家庭中的成長記事寫在日記里吧。 第四站 趣味積累 l 讀讀背背 “讀讀背