人音版 選修歌唱 第四單元 世界之光 課件（12ppt）

1、第四單元第四單元 世界之光世界之光普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 歌唱模塊歌唱模塊 體驗體驗”重復(fù)重復(fù)”和和”對比對比”所帶來的美感所帶來的美感, ,找出哪些地方是重復(fù)找出哪些地方是重復(fù)? ?哪些地方是對比哪些地方是對比? ? 歌曲中的鄉(xiāng)情是如何表達(dá)出來的歌曲中的鄉(xiāng)情是如何表達(dá)出來的? ? 旋律中有一個后附點(diǎn)的切分節(jié)奏旋律中有一個后附點(diǎn)的切分節(jié)奏, ,它帶它帶給你什么樣的感受給你什么樣的感受? ?說一說它在歌曲中說一說它在歌曲中的作用的作用. .斯蒂芬福斯特（Stephen Collins Foster,18261864） 美國作曲家，以歌曲創(chuàng)作為主，自學(xué)而成。生于賓夕法

2、尼亞的匹茲堡。一生創(chuàng)作了故鄉(xiāng)的親人、我的肯塔基故鄉(xiāng)、金發(fā)的珍妮姑娘、美麗的夢神、噢，蘇珊娜、老黑奴等二百多首歌曲，許多歌曲不但在美國遐邇聞名，同時也為全世界的音樂愛好者所傳唱。老黑奴老黑奴美麗的夢神美麗的夢神我的肯塔基故鄉(xiāng)我的肯塔基故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的親人 1851年，福斯特在遠(yuǎn)離自己家鄉(xiāng)和親人的辛辛那提州工作，感到遠(yuǎn)離親人的孤寂和惆悵，于是創(chuàng)作了這首歌曲，借以寄托思鄉(xiāng)之情。歌曲的旋律有著濃郁的贊美歌風(fēng)格，這是因為福斯特自幼喜愛音樂，常隨黑人保姆到教堂聽黑人唱贊美歌，黑人的宗教歌曲黑人的宗教歌曲給了他很深的印象的緣故。美國黑人的宗教歌曲叫美國黑人的宗教歌曲叫“靈靈歌歌”。黑人忍受不了奴隸主。黑人忍受不了

3、奴隸主的殘酷剝削和壓迫，把希望的殘酷剝削和壓迫，把希望寄托在寄托在“天堂天堂”，因而產(chǎn)生，因而產(chǎn)生了了馬車從天上下來馬車從天上下來一類一類的靈歌，這是階級意識沒有的靈歌，這是階級意識沒有充分覺醒的一種表現(xiàn)。充分覺醒的一種表現(xiàn)。奇異恩典合唱隊的編制合唱隊的編制 合唱中最基本的組織單位是聲部。每一聲部是由相同或合唱中最基本的組織單位是聲部。每一聲部是由相同或相似的音量、音色和音域的人聲組合而成。各聲部有它相似的音量、音色和音域的人聲組合而成。各聲部有它們本身的特性。們本身的特性。 第一女高音聲部：明朗、輕盈而柔和。第一女高音聲部：明朗、輕盈而柔和。 第二女高音聲部：有力，寬廣而圓潤。第二女高音聲部

4、：有力，寬廣而圓潤。 第一女低音聲部：堅實而圓潤。第一女低音聲部：堅實而圓潤。 第二女低音聲部：濃厚而溫和。第二女低音聲部：濃厚而溫和。 第一男高音聲部：明朗而清晰。第一男高音聲部：明朗而清晰。 第二男高音聲部：充沛而堅實。第二男高音聲部：充沛而堅實。 第一男低音聲部：剛健而飽滿。第一男低音聲部：剛健而飽滿。 第二男低音聲部：有力而寬厚。第二男低音聲部：有力而寬厚。 每個聲部的人數(shù)不定，由數(shù)人至幾十人，具體由合唱每個聲部的人數(shù)不定，由數(shù)人至幾十人，具體由合唱團(tuán)隊的規(guī)模及所演唱的曲目需要而定。團(tuán)隊的規(guī)模及所演唱的曲目需要而定。男高音男高音 男低音男低音 女高音女高音 女低音女低音第二男高第二男高

5、 第二男低第二男低第一男高第一男高 第一男低第一男低第二女高第二女高 第二女低第二女低第一女高第一女高 第一女低第一女低鋼琴鋼琴指揮指揮指揮指揮歌唱的聲區(qū)和音色的統(tǒng)一歌唱的聲區(qū)和音色的統(tǒng)一 歌唱的聲區(qū)有自然聲區(qū)和訓(xùn)練后聲區(qū)之歌唱的聲區(qū)有自然聲區(qū)和訓(xùn)練后聲區(qū)之分。自然聲區(qū)是指不用什么力量就能唱分。自然聲區(qū)是指不用什么力量就能唱出來的聲區(qū)，也是人聲最自然的聲區(qū)。出來的聲區(qū)，也是人聲最自然的聲區(qū)。 在人們歌唱的全音域中，每個人的聲區(qū)在人們歌唱的全音域中，每個人的聲區(qū)從低到高用聲的比例是不一樣的。所以從低到高用聲的比例是不一樣的。所以音與音之間要找到平衡，使之統(tǒng)一。音與音之間要找到平衡，使之統(tǒng)一。從唱會到會唱（拓展提高）從唱會到會唱（拓展提高）1、作品完整性演唱要求 音樂的基本要素