版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識授課教師:王克瑞授課教師:王克瑞新知學習新知學習2121212121觀察上面哪些物體是圓柱體?圓柱體簡稱圓觀察上面哪些物體是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出其他例子嗎?柱。你還能舉出其他例子嗎?比一比,看誰比一比,看誰的想象力最豐富!的想象力最豐富!圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識新知學習新知學習2121212121圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識仔細觀察圓柱,你發(fā)現(xiàn)了什么?仔細觀察圓柱,你發(fā)現(xiàn)了什么?別把你的聰明藏起來噢!別把你的聰明藏起來噢! 圓柱是由幾個面圍成的?長方體圓柱是由幾個面圍成的?長方體 和正方體有這樣的面嗎?和正方體有這樣的面嗎? 上下兩個面
2、都是什么形狀?大小上下兩個面都是什么形狀?大小 相等嗎?用什么方法可以驗證?相等嗎?用什么方法可以驗證? 拿出準備好的圓柱,摸一摸有什拿出準備好的圓柱,摸一摸有什 么感覺?么感覺? 圓柱上下一樣粗嗎?圓柱上下一樣粗嗎?新知學習新知學習2121212121 可可 能能 性性圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識【自學提示【自學提示】(1)什么叫圓柱的底面?什么)什么叫圓柱的底面?什么 叫圓柱的側(cè)面?叫圓柱的側(cè)面?(2)小組內(nèi)互相指出圓柱的底)小組內(nèi)互相指出圓柱的底 面和側(cè)面。面和側(cè)面。(3)什么叫圓柱的高?圓柱有)什么叫圓柱的高?圓柱有 幾條高?幾條高?(4)你能量出圓柱的高嗎??。┠隳芰砍鰣A柱的高嗎
3、?小 組討論一下?組討論一下?底面底面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒逴O知識應用知識應用 可可 能能 性性圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識請指出上面的圖形中,哪些是請指出上面的圖形中,哪些是圓柱圓柱?相信你一定行的!相信你一定行的!新知學習新知學習 可可 能能 性性圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識下面這些物體的形狀都是下面這些物體的形狀都是圓錐體,簡稱圓錐。圓錐體,簡稱圓錐。生活中還見過哪些圓錐形狀的物體?生活中還見過哪些圓錐形狀的物體?賽一賽,看誰舉的例子最多!賽一賽,看誰舉的例子最多!新知學習新知學習2121212121圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識火眼金睛!仔細觀察圓錐,你發(fā)現(xiàn)了什么?火眼金睛!
4、仔細觀察圓錐,你發(fā)現(xiàn)了什么? 圓錐是由幾個面圍成的?圓錐是由幾個面圍成的? 圓錐有幾個頂點?它的位置有什圓錐有幾個頂點?它的位置有什 么特點?么特點? 圓錐的底面是什么形狀?側(cè)面圓錐的底面是什么形狀?側(cè)面 呢?呢? 什么叫圓錐的高?圓錐有幾條什么叫圓錐的高?圓錐有幾條 高?你能想辦法測量出圓錐的高高?你能想辦法測量出圓錐的高 嗎?嗎?O底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒咧R應用知識應用 可可 能能 性性圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識說說下面哪些物體的形狀是圓柱,說說下面哪些物體的形狀是圓柱,哪些物體的形狀是圓錐。哪些物體的形狀是圓錐。 加油呀!加油呀!知識應用知識應用 可可 能能 性性動手操作,看一看,連一連。相信你是最棒的動手操作,看一看,連一連。相信你是最棒的!正面正面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让嬲嬲嫔厦嫔厦鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让鎴A柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識情境創(chuàng)設情境創(chuàng)設 圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識試一試,老師相信你能行!試一試,老師相信你能行!如果將旗桿快速旋轉(zhuǎn),想象一下:小旗旋轉(zhuǎn)一周能成什么形狀? 新知學習新知學習2121212121圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任如何處理班級突發(fā)事件計劃
- 改進班級管理的具體措施計劃
- 促進幼兒社交能力發(fā)展的班級活動計劃
- 整合班級資源的有效實踐計劃
- 幼兒園閱讀推廣工作計劃
- 推動課程與教材的創(chuàng)新計劃
- 2024年電子脈沖治療儀項目發(fā)展計劃
- 安全教育制度
- 2025屆江蘇省常州市高級中學高三下學期期末考試(二模)化學試題含解析
- 黃岡工業(yè)型煤深加工生產(chǎn)建設項目可行性研究報告
- 銀行發(fā)放貸款的合同范本
- 2024-2030年中國香薰行業(yè)市場調(diào)研報告
- 《抖音運營》課件-1.短視頻與抖音認知基礎
- 八年級物理上冊 第五章 透鏡及其應用 第5節(jié) 顯微鏡和望遠鏡說課稿 (新版)新人教版
- 歐洲多語教育環(huán)境下的中文教育發(fā)展空間
- 第五屆全國大學生職業(yè)發(fā)展大賽初賽線上答題考試題及答案
- Unit1~3(單元測試)-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊
- 統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊第三單元教案教學設計
- 人教版(2024新版)英語七年級上冊Unit 2 We're Family!大單元整體教學設計
- 2024年無人機測繪操控員(初級)技能鑒定理論考試題庫(含答案)
- 2024人美版美術(shù)七年級上冊【大單元教學】第3課《創(chuàng)作手法》課件
評論
0/150
提交評論