聲樂培訓(xùn)班-教學(xué)

1、聲樂演唱聲樂演唱技巧技巧 襄陽(yáng)市第二中學(xué)襄陽(yáng)市第二中學(xué) 溫欣溫欣本節(jié)課安排本節(jié)課安排了解聲樂概念正確的發(fā)聲方式演唱技巧及舞臺(tái)技巧一、一、什什么是聲樂？么是聲樂？ 聲樂是指用人聲演唱的音樂形式，是人們用歌聲來(lái)表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。 聲樂既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)；聲樂既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)； 聲樂是一門特殊的生理感覺藝術(shù)；聲樂是一門特殊的生理感覺藝術(shù)； 聲樂是一門極富感情的藝術(shù)。聲樂是一門極富感情的藝術(shù)。二、歌唱基礎(chǔ)知識(shí) 呼吸器官、發(fā)聲振動(dòng)器官、共鳴器官、語(yǔ)言器官與聽覺感受器官五部分組成。 呼吸器官呼吸器官動(dòng)動(dòng) 力力發(fā)聲器官發(fā)聲器官振動(dòng)體振動(dòng)體共鳴器官共鳴器官共鳴器共鳴器胸廓：呼氣胸廓

2、：呼氣 縮小縮小 吸氣吸氣 擴(kuò)大擴(kuò)大橫膈：呼氣橫膈：呼氣 升高升高 吸氣吸氣 下降下降氣息練習(xí)1、“聞花兒” 仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁?。2、“絲” 快速吸氣后發(fā)出“si”的音，緩慢均勻的吐出，時(shí)間盡量長(zhǎng)。3、“狗喘氣” 鍛練呼吸肉群，實(shí)現(xiàn)“腹式呼吸”；增強(qiáng)呼吸的控制能力；提高橫膈膜的力量與彈性 。共鳴器官：v頭腔v鼻腔v口腔v喉咽腔v胸腔三、活動(dòng)一下吧【轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)脖子】 【張一張嘴巴】 【松一松下巴】 【嚼一嚼蘋果】站姿v頭正、頸直、看前方。v自然挺胸雙肩垂。v雙腿站立前后分，重心放在前腳上。v手勢(shì)自然形體美，松而不懈緊不僵。v積極松弛全身唱。氣息 歌唱的呼吸

3、如同聞花一樣。聞花時(shí)吸進(jìn)的氣息常常很自然地推動(dòng)橫膈膜，腹肌和腰肌向四周擴(kuò)張。盡量用鼻子吸盡量吸的深自然吸，身體放松，不聳肩小要求v微笑v將唇角向上揚(yáng)起v面部打開v牙關(guān)松開 要大牙來(lái)發(fā)力就是口腔開合的力（用最里面的槽牙）v以嘴唇合縫處為界，上半部工作，下半部放松（支住下巴）發(fā)聲練習(xí)1、哼鳴 “eng”（5-4-3-2-1）找高位置，體驗(yàn)頭腔、鼻咽腔共振。哼時(shí)注意：v舌頭自然放平，放松v上下牙稍分開，不要咬緊v哼鳴時(shí)感到聲音集中在鼻腔上方，想想擤鼻涕時(shí)的感覺v不論高低音始終保持高位置感覺v哼鳴是哼出來(lái)的不是唱出來(lái)的，音量不大，但很松弛很集中哼鳴是哼出來(lái)的不是唱出來(lái)的，音量不大，但很松弛很集中v這一

4、練習(xí)對(duì)體驗(yàn)真假聲混合有很好的效果2：用哼鳴帶出聲音 “eng-a”， “ 5-4-3-2-1” 聲音掛在哼鳴的位置上，保持住，帶出字。3 ：“nu” （5-4-3-2-1）建立通道，即各大腔體的共鳴統(tǒng)一在一條柱狀的垂直線上。因?yàn)椤皍”母音最容易獲得高位置、深呼吸和較好的喉頭位置，同時(shí)可以獲得良好的混合聲，把頭腔、鼻腔、口腔和胸腔用一條垂直線把它們從上至下穿起來(lái)，形成歌唱腔體，所以通常會(huì)用“u”母音來(lái)建立此通道。發(fā)生時(shí)打開喉嚨，不往上提，松弛，有“豎立”感。4：nu-ao-a-nu-ei-i（53-42-1-53-42-1）在上條練習(xí)的基礎(chǔ)上，帶出其他元音。5： “mi-ma-mi”（13-53-1）笑肌抬起，張開嘴巴 5： “ma-mei-mi” （54-32-1）換字但聲音位置不變6： “mi-ma” （1-3-5-3-1-3-5-3-1）彈跳音，在位置上配合氣息跳起來(lái)四、如何挑選適合自己的歌曲v了解