語(yǔ)法知識(shí)(三)句子 (1111)

1、下面的句子是單句還是復(fù)句：下面的句子是單句還是復(fù)句：1.童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，讓我在后來(lái)的歲月里受益慣，讓我在后來(lái)的歲月里受益匪淺。匪淺。2.我早上一洗漱完畢，就出門(mén)了。我早上一洗漱完畢，就出門(mén)了。凡是一個(gè)主語(yǔ)管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用凡是一個(gè)主語(yǔ)管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用逗號(hào)或分號(hào)表示停頓，又互不做成分，逗號(hào)或分號(hào)表示停頓，又互不做成分，就是復(fù)句。就是復(fù)句。如：如： 他今天有病，沒(méi)去上班。他今天有病，沒(méi)去上班。 （復(fù)句）（復(fù)句）復(fù)句的特點(diǎn)1.1.必須具備必須具備兩套或兩套以上的主謂關(guān)系結(jié)兩套或兩套以上的主謂關(guān)系結(jié)構(gòu)構(gòu)；只有一套句子結(jié)構(gòu)，不管有多長(zhǎng)，中間有；只有一套句子結(jié)

2、構(gòu)，不管有多長(zhǎng)，中間有多長(zhǎng)，中間有多少逗號(hào)，仍然是單句。多長(zhǎng)，中間有多少逗號(hào)，仍然是單句。2.2.分句在分句在意義意義上必須有一定的聯(lián)系，在意上必須有一定的聯(lián)系，在意義上沒(méi)有聯(lián)系的單句不能組成復(fù)句。義上沒(méi)有聯(lián)系的單句不能組成復(fù)句。3.3.分句分句不能不能作別的分句的任何成分。作別的分句的任何成分。4.4.分句與分句之間，有一定的分句與分句之間，有一定的語(yǔ)音停頓語(yǔ)音停頓，一般用逗號(hào)或分號(hào)表示。一般用逗號(hào)或分號(hào)表示。 有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在句的不同分句中，也可以用在單句中。單句中。如：如： 只有熱愛(ài)工作的人，才能只有熱愛(ài)工作的人，才能熱愛(ài)生活。熱愛(ài)生

3、活。 （單句）（單句） 復(fù)句和單句的區(qū)別意義上意義上結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上單句：一個(gè)意思。單句：一個(gè)意思。復(fù)句：兩個(gè)意思。例：虛心使人進(jìn)步；復(fù)句：兩個(gè)意思。例：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。驕傲使人落后。單句：兩分句互相包含。單句：兩分句互相包含。復(fù)句：分句與分句在結(jié)構(gòu)上互不復(fù)句：分句與分句在結(jié)構(gòu)上互不包含，互不作句子的成分。包含，互不作句子的成分。復(fù)句和單句的辨析1.1.句子句子內(nèi)部前后互作句子成分內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，則為單句，否則就是復(fù)句。，否則就是復(fù)句。單句：他的話(huà)說(shuō)到我的心坎里了。單句：他的話(huà)說(shuō)到我的心坎里了。復(fù)句：晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。復(fù)句：晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。注意

4、注意：用：用句子形式句子形式充當(dāng)句子成分的單句充當(dāng)句子成分的單句歷史證明歷史證明, ,人民群眾的智慧和力量是無(wú)窮的。人民群眾的智慧和力量是無(wú)窮的。（賓語(yǔ)是個(gè)主謂短語(yǔ)）（賓語(yǔ)是個(gè)主謂短語(yǔ)）麥穗長(zhǎng)，顆粒飽滿(mǎn)，是這種麥種的優(yōu)點(diǎn)。麥穗長(zhǎng)，顆粒飽滿(mǎn)，是這種麥種的優(yōu)點(diǎn)。（主語(yǔ)是個(gè)復(fù)句形式）（主語(yǔ)是個(gè)復(fù)句形式）復(fù)句和單句的辨析2.2.一個(gè)主語(yǔ)若有好幾個(gè)謂語(yǔ)，一個(gè)主語(yǔ)若有好幾個(gè)謂語(yǔ)，用頓號(hào)隔開(kāi)或用頓號(hào)隔開(kāi)或無(wú)標(biāo)點(diǎn)無(wú)標(biāo)點(diǎn)，則為單句；若用，則為單句；若用逗號(hào)逗號(hào)隔開(kāi)，則為復(fù)句。隔開(kāi)，則為復(fù)句。 小明在房間里又唱又跳。小明在房間里又唱又跳。 母親又送我一句格言，告訴了我一個(gè)真理。母親又送我一句格言，告訴了我一個(gè)真理

5、。 3.3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接的若是詞或短語(yǔ)，則為單關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接的若是詞或短語(yǔ)，則為單句；若連接的全是分句，則是復(fù)句。句；若連接的全是分句，則是復(fù)句。 只有實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 只有去實(shí)踐了，才能檢驗(yàn)這條理論是否正確只有去實(shí)踐了，才能檢驗(yàn)這條理論是否正確。例如：例如：晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。只有只有共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨，才才是領(lǐng)導(dǎo)我們窮人鬧翻身的大救星。是領(lǐng)導(dǎo)我們窮人鬧翻身的大救星。 句中的句中的“只有只有才才”這一關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這一關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“只有起了強(qiáng)調(diào)作用，只有起了強(qiáng)調(diào)作用，全句只有一個(gè)謂語(yǔ)全句只有一個(gè)謂語(yǔ)”是是“，所以是單句。

6、，所以是單句。 “這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。好的教訓(xùn)?！敝鞲桑哼@是教訓(xùn)。主干：這是教訓(xùn)。（單句）（單句）（單句）（單句）（復(fù)句）（復(fù)句）判斷下列句子是單句還是復(fù)句 1我們知道，如果沒(méi)有潤(rùn)滑劑來(lái)減少磨擦和我們知道，如果沒(méi)有潤(rùn)滑劑來(lái)減少磨擦和磨損機(jī)器就無(wú)法轉(zhuǎn)運(yùn)。磨損機(jī)器就無(wú)法轉(zhuǎn)運(yùn)。2我們知道，他們也知道，只是雙方?jīng)]有通我們知道，他們也知道，只是雙方?jīng)]有通通氣。通氣。3大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊！拿

7、出來(lái)講??！4我們要做到有理想，有道德，有文化，守我們要做到有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律。紀(jì)律。（單句）（單句）（單句）（單句）（復(fù)句）（復(fù)句）附錄二語(yǔ)法知識(shí)（三）語(yǔ)法知識(shí)（三）語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)示例：示例：1.母親是個(gè)好勞動(dòng)。（回憶我的母親）2.有過(guò)這樣的事么？（風(fēng)箏）3.中國(guó)人任人欺凌的時(shí)代結(jié)束了?。ā皟蓮棥痹?jiǎng)奏嚰谙龋ㄒ唬┌淳渥拥墓τ梅诸?lèi)（一）按句子的功用分類(lèi)所謂按句子的功用分類(lèi)，即按句子所表達(dá)的內(nèi)容來(lái)給句子分類(lèi)，可以把句子分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種類(lèi)型。句子句子陳述句陳述句疑問(wèn)句疑問(wèn)句祈使句祈使句感嘆句感嘆句 ( (二二) )按句子的內(nèi)部構(gòu)造分類(lèi)按句子的內(nèi)部

8、構(gòu)造分類(lèi)句句子子主謂句主謂句非主謂句非主謂句1.主謂句：就是有主語(yǔ)和謂語(yǔ)的句子。例如：濟(jì)南真得算（濟(jì)南真得算（d di i）個(gè)寶地。（）個(gè)寶地。（濟(jì)濟(jì)南的冬天南的冬天）雨是最尋常的。（雨是最尋常的。（春春）勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。（回憶我的母親回憶我的母親）忽然電話(huà)鈴響了。忽然電話(huà)鈴響了。主謂句的特例：主謂句的特例：在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，主謂句的主語(yǔ)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，主謂句的主語(yǔ)可以不出現(xiàn)。例如：可以不出現(xiàn)。例如：（你）這么高興，到哪兒去呀？（你）這么高興，到哪兒去呀？（小溪流的歌小溪流的歌）我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅膀，（）我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅膀，（

9、）又將風(fēng)輪擲在地下，（）踏扁了。又將風(fēng)輪擲在地下，（）踏扁了。（風(fēng)箏風(fēng)箏）說(shuō)明：說(shuō)明：這種句子叫做這種句子叫做“不完全主謂句不完全主謂句”。與此相對(duì)，。與此相對(duì)，我們把主語(yǔ)、謂語(yǔ)齊全的主謂句叫做我們把主語(yǔ)、謂語(yǔ)齊全的主謂句叫做“完全完全主謂句主謂句”。完全主謂句具備主語(yǔ)和謂語(yǔ)，它。完全主謂句具備主語(yǔ)和謂語(yǔ)，它可以依賴(lài)語(yǔ)言環(huán)境或上下文表達(dá)一個(gè)完整意可以依賴(lài)語(yǔ)言環(huán)境或上下文表達(dá)一個(gè)完整意思。不完全主謂句只有在一定的語(yǔ)言環(huán)境或思。不完全主謂句只有在一定的語(yǔ)言環(huán)境或上下文里才能讓對(duì)方理解。離開(kāi)了具體的語(yǔ)上下文里才能讓對(duì)方理解。離開(kāi)了具體的語(yǔ)言環(huán)境或上下文，它所表示的意思就變得不言環(huán)境或上下文，它所表示

10、的意思就變得不完整了。例如：有人問(wèn)完整了。例如：有人問(wèn)“小王呢小王呢”，小李回，小李回答說(shuō)答說(shuō)“早走了早走了”，這是有意義的，意思是，這是有意義的，意思是“小王早走了小王早走了”；如果沒(méi)有問(wèn)話(huà)，小李突然；如果沒(méi)有問(wèn)話(huà)，小李突然說(shuō)說(shuō)“早走了早走了”，聽(tīng)話(huà)的人肯定會(huì)莫名其妙，聽(tīng)話(huà)的人肯定會(huì)莫名其妙，不知所云。不知所云。2.非主謂句：就是不具備主語(yǔ)或謂語(yǔ)而且也補(bǔ)不出主語(yǔ)或謂語(yǔ)的句子。例如：禁止吸煙。不能停留！（小溪流的歌）蛇！非主謂句跟不完全主謂句不一樣。第一，非主謂句是補(bǔ)不出主語(yǔ)或謂語(yǔ)來(lái)的；第二，非主謂句可以不依賴(lài)上下文而表達(dá)一個(gè)完整的意思。（三）按句子的結(jié)構(gòu)分類(lèi)（三）按句子的結(jié)構(gòu)分類(lèi)1.單句。以

11、上說(shuō)的完全主謂句、非主謂句都是單句。單句可以看作只包含一個(gè)分句的句子。2.復(fù)句。根據(jù)表達(dá)的需要，我們把兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句按照某種邏輯聯(lián)系組合在一起，成為一個(gè)較復(fù)雜的句子，這種句子叫復(fù)句。復(fù)句內(nèi)部的各小句叫作分句，分句和分句之間有較小的停頓，在書(shū)面上分句之間用逗號(hào)（，）或分號(hào)（；）表示。整個(gè)復(fù)句之后有較大的停頓，在書(shū)面上一般用句號(hào)（。）表示。例如：示例：示例：小溪流一邊奔流，一邊玩耍。（小溪流的歌）設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。（濟(jì)南的冬天）復(fù)句的分句之間在意義上的聯(lián)系是多種多樣的。根據(jù)它們意義上的不同聯(lián)系。分成兩大類(lèi)：聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句示例：示例：A.烏云已經(jīng)驅(qū)散，道路已經(jīng)打通。B.沒(méi)有

12、陽(yáng)光、空氣和水，就沒(méi)有生命。例A是聯(lián)合復(fù)句，因?yàn)樗膬蓚€(gè)分句分別說(shuō)明有關(guān)聯(lián)的兩件事，它們之間的關(guān)系是平等、并列的。例B是偏正復(fù)句，因?yàn)閮蓚€(gè)分句的地位不平等，前一個(gè)分句提出一種假設(shè)，后一個(gè)分句說(shuō)出在這種假設(shè)情況下所產(chǎn)生的結(jié)果；前一個(gè)分句是次要的，叫從句，后一個(gè)分句是主要的，叫主句。聯(lián)合復(fù)句的各個(gè)分句在地位上是平等的。具體地說(shuō)，聯(lián)合復(fù)句的分句之間主要表示以下幾種關(guān)系：聯(lián)合復(fù)句聯(lián)合復(fù)句并列并列選擇選擇遞進(jìn)遞進(jìn)連貫連貫分合分合（1）.并列。表示并列的幾件事幾種情況或同一事物的幾個(gè)方面。例如：（a）老師都很關(guān)心學(xué)生，學(xué)生都很尊敬老師。（b）茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。山中避雨（c）小溪流一邊奔流，一邊玩耍。

13、（同上）（d）天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。春表示并列關(guān)系的復(fù)句，有時(shí)不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如例（a）、（b）；有時(shí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如例（c）、（d）。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“也”“又”“一邊一邊”“既也”等。（2）選擇。分別說(shuō)出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”“非此非彼”或“與其這樣，不如那樣”等意思。常用“或者、還是、不是就是、寧可也不、要么”等詞語(yǔ)連接。例如：或者你去，或者我去。或者你去，或者我去。你去杭州，還是去桂林？你去杭州，還是去桂林？與其將來(lái)后悔，不如現(xiàn)在好好學(xué)與其將來(lái)后悔，不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。習(xí)。（3）遞進(jìn)遞進(jìn)。表示后一分句比前一分句意思上進(jìn)了一層。常用“還、而且、進(jìn)而、還、而且、

14、進(jìn)而、甚至、不但甚至、不但而且而且、不僅、不僅還還”等詞語(yǔ)連接。例如：暑假我要去上海玩，還要去杭州玩。暑假我要去上海玩，還要去杭州玩。我的腳不但比你的靈巧，而且多一倍呢。（4）連貫。表示兩個(gè)或兩個(gè)以上連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或事情。常用“又、就、后來(lái)、然后、接著”等詞語(yǔ)連接。例如：他回到家里，拿出成績(jī)單，送到媽媽他回到家里，拿出成績(jī)單，送到媽媽手里。手里。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。（又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。（風(fēng)風(fēng)箏箏）（5 5）分合分合。先總提，后分述；或是先總提，后分述；或是先分述，后總提。先分述，后總提。例如：例如：他選擇工作出于兩個(gè)

15、原因：一是他的他選擇工作出于兩個(gè)原因：一是他的興趣，二是想早點(diǎn)自立。興趣，二是想早點(diǎn)自立?；蛘甙牙匣⒋蛩溃蛘弑焕匣⒊缘?，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。二者必居其一。偏正復(fù)句的分句在地位上不平等，有主要和次要之分，表示主要意思的分句叫主句，表示次要意思的分句叫從句。在一般情況下，從句在前，主句在后。從句和主句之間的關(guān)系主要有以下幾類(lèi)：偏正復(fù)句偏正復(fù)句（1）轉(zhuǎn)折（2）因果（3）假設(shè)（4）條件（5）目的（6）連鎖（ 1）轉(zhuǎn)折。主句和從句意思不順，甚至相反。通常用“但是、可是、可、然而、雖然但是”等詞語(yǔ)連接。例如：他覺(jué)得不舒服，但還是去上課了。他覺(jué)得不舒服，但還是去上課了。它雖然有些

16、疲勞，但感到非常幸福。它雖然有些疲勞，但感到非常幸福。犟龜犟龜（2）因果。說(shuō)明一件事的原因和結(jié)果。從句說(shuō)原因，主句說(shuō)結(jié)果。一般用“由于、因此、因?yàn)樗浴钡仍~語(yǔ)連接。例如：他由于肯努力，因此進(jìn)步很快。他由于肯努力，因此進(jìn)步很快。我那時(shí)因?yàn)檫@類(lèi)無(wú)惡意的玩笑，我那時(shí)因?yàn)檫@類(lèi)無(wú)惡意的玩笑，確實(shí)常常感到一點(diǎn)窘迫和難為確實(shí)常常感到一點(diǎn)窘迫和難為情。情。（3）假設(shè)。表示假設(shè)和結(jié)論的關(guān)系。從句提出一種假設(shè)，主句說(shuō)出按這種假設(shè)所推出的結(jié)論。從句里通常用“如果、倘若、要是、假如”等詞語(yǔ)，主句里常用“就、便、那么、那”等與之呼應(yīng)。例如：要是你早點(diǎn)來(lái)，就能見(jiàn)到她了。要是你早點(diǎn)來(lái)，就能見(jiàn)到她了。如果所有的動(dòng)物都被邀請(qǐng)了

17、，當(dāng)如果所有的動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也會(huì)包括我。犟龜然也會(huì)包括我。犟龜（4）條件。表示條件和結(jié)果的關(guān)系。從句提出條件，主句說(shuō)出結(jié)果。從句常用“只要只有不管無(wú)論”等詞語(yǔ)，主句里常有“就”“才”“都”等與之呼應(yīng)。例如：只有回到家鄉(xiāng)，我才能見(jiàn)到兒時(shí)的朋友。只有回到家鄉(xiāng)，我才能見(jiàn)到兒時(shí)的朋友。只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的。只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的。犟龜犟龜不管到哪里，都要保持謙虛謹(jǐn)慎的精神。不管到哪里，都要保持謙虛謹(jǐn)慎的精神。（5）目的。從句說(shuō)明要達(dá)到的目的，主句說(shuō)明達(dá)到這一目的所采取的行動(dòng)。從句里常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“為了”“免得”“以免”“省得”等。例如：司機(jī)酒后嚴(yán)禁開(kāi)車(chē)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。司機(jī)酒

18、后嚴(yán)禁開(kāi)車(chē)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。為了安慰?jī)蓚€(gè)女孩子，我就去向茶博士借為了安慰?jī)蓚€(gè)女孩子，我就去向茶博士借胡琴。胡琴。山中避雨山中避雨（6）連鎖。后一個(gè)分句跟著前一分句變，也就是說(shuō)，主句跟從句之間有一種倚變關(guān)系，如“誰(shuí)知道，誰(shuí)就說(shuō)”，意思是他知道她就說(shuō)，你知道你就說(shuō)。從句和主句中往往有相同的詞語(yǔ)。例如：你說(shuō)怎么干，我們就怎么干你說(shuō)怎么干，我們就怎么干天兒越晴，水藻越綠。天兒越晴，水藻越綠。濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天敵人從哪里進(jìn)攻，我們就把他消滅在哪敵人從哪里進(jìn)攻，我們就把他消滅在哪里。里。多重復(fù)句一個(gè)復(fù)句如果包含三個(gè)或三個(gè)以上的分句，而且這些分句不一個(gè)復(fù)句如果包含三個(gè)或三個(gè)以上的分句，而且這些分句不在一個(gè)結(jié)構(gòu)層次上，那就是多重復(fù)句。例如：在一個(gè)結(jié)