高一物理相互作用力單元測試題及參考答案

1、絕密啟用前2017-2018學(xué)年度xx學(xué)校xx月考卷試卷副標(biāo)題本試卷分第I卷和第n卷兩部分，共139分，考試時間150分鐘。學(xué)校：姓名：班級：題號一一三四五六總分得分分卷I、單選題（共6小題,每小題5.0分洪30分）a、b所示，下面說法正確的是（）1.有一圓形的均勻薄板，若將其中央再挖掉一個小圓板成一個圓環(huán)，如圖A.重心向外側(cè)偏移，重力減小B.重力和重心都沒有變C.重力減小，重心位置沒有變D.重力減小，重心位置不存在內(nèi)現(xiàn)用一水平力 F向右拉彈2 .如圖所示，在粗糙的水平地面上有質(zhì)量為m的物體，連接在一勁度系數(shù)為k的彈簧上，物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為簧，使物體A做勻速直線運動，則彈簧伸長的長度

2、為（重力加速度為g）（）下1B.3機(jī)gD.C.產(chǎn)0.2,物體質(zhì)量 m = 5 kg,可知3 .如圖所示，物體在 F= 100 N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運動.已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)物體所受摩擦力為（g= 10 m/s2）（）A. 10 N,水平向左B. 10 N,水平向右C. 20 N,水平向左D. 20 N,水平向右4.如圖所示，F(xiàn)1、F2是兩個相互垂直的共點力，其中F1 = 3 N, F2=4 N,則R、E的合力大小為（）A. 2 NB. 5 NC. 10 ND. 12 N5.兩個共點力的大小分別為F1=15 N, F2=8 N,它們的合力大小不可能等于 （）A.

3、9 NB. 25 NC. 8 N卜列說法正D. 21 N6.如圖所示，放在水平面上的物體受到一個斜向上的拉力作用，但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將F分解為水平方向的力 Fi和豎直向上的力 F2,確的是（）A, F1是物體對水平面的摩擦力B, F2是水平面對物體的支持力C, Fi與水平面給物體的靜摩擦力大小相等、方向相反D, F2與物體的重力大小相等、方向相反二、多選題（共5小題,每小題5.0分洪25分）7 .（多選）下列關(guān)于力的作用效果的敘述正確的是（）A.物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變必定是物體受到力的作用8 .物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用C.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還

4、與力的作用點有關(guān)D.力作用在物體上，必定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)的改變8.（多選）如下圖所示，圖中的物體A均處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到彈力作用的說法正確的是（）A .圖甲中地面是光滑水平的，A與B間存在彈力8 .圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為“、3 A對兩斜面均有壓力的作用C.圖丙中地面光滑且水平，A與豎直墻壁有力的作用D.圖丁中A受到斜面B對它的支持力的作用9 .（多選）如下圖所示，物體在水平向左拉力Fi和水平向右拉力F2作用下，靜止于水平地面上，則物體所受摩擦力Ff的大小和方向為（）A . Fi>F2時，F(xiàn)f = Fi F2,方向水平向右B. FiF2時，F(xiàn)f=F2Fi,方向水平向右C.

5、F2= Fi, Ff= 0D.根據(jù)摩擦力計算公式可知，F(xiàn)f為定值it mgi0.（多選）如下圖所示，用力 F去拉疊放在一起的兩物體 A、B,但沒有拉動，兩物體仍然靜止，則 （）A. B受三個力B. B受兩個力C. A受五個力D. A受六個力ii.如圖所示，一質(zhì)量為 M的物體，在水平外力 Fi和豎直外力F2的作用下沿粗糙豎直墻壁向上做勻速直線運動，已知物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為 重力加速度為g,則物體所受摩擦力大小為 （）A. F2MgB. 口C. Mg + F2D. w Mg分卷II三、實驗題(共3小題,每小題10.0分洪30分)12 .某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力與彈簧伸長量的

6、關(guān)系.下表是該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，實驗時彈簧始終未超過彈性限度.(g取10 N/kg)鈞碼度量mi (X 10-3k&)|306090120150津鰲總長度1 ( x 10-zm)6 0 lr H Tr7 7 i« ,9« 3Q三 wEQ.6IL$(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖所示白坐標(biāo)系中作出彈力F跟彈簧伸長量x的關(guān)系圖象.M _0 12 a * 工n ： e x tn mi(2)根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是 N/m.13 .在探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖所示.所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定拉力.實官驗時先測出不掛鉤碼

7、時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.(1)有一個同學(xué)通過以上實驗測量后，把6組數(shù)據(jù)描點在如圖所示坐標(biāo)系中，請作出 F-L圖線.(2)由此圖線可得出該彈簧的原長Lo =cm,勁度系數(shù)k=N/m.(3)試根據(jù)該同學(xué)以上的實驗情況，幫助他設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù)).(4)該同學(xué)實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點： .缺點：.口開LWO G- M,ms4它(at(b>(1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下 Fi和F2的合力圖不，并用(2)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是 ()A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋

8、的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力f表示止匕力.14 .李明同學(xué)在做 探究合力與分力的關(guān)系”實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖(a)所示.C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的作用效果相同D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而保持橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可(3)如圖(b)所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個實驗結(jié)果比較符合實驗事實？(力F是用一只彈簧測力計拉時的圖示)(4)在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)的實驗中，造成誤差的

9、主要原因是：(至少寫出兩種情況)四、計算題(共3小題,每小題18.0分洪54分)15 .如圖所示，質(zhì)量為 2 kg的物體放在水平地板上，用一原長為 8 cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當(dāng)其剛開始運動時，彈簧的長度為11 cm,當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進(jìn)時，彈簧的長度為10.5 cm,已知彈簧的勁度系數(shù) k = 200 N/m.求：(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大？(2)物體所受的滑動摩擦力為多大？(3)物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？(g均取10 m/s2)16 .如圖所示，一質(zhì)量為 m的物塊在固定斜面上受平行斜面向上的拉力F的作用勻速向上運動，斜面的傾角為30。，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)產(chǎn)事,則拉

10、力F的大小為多少？17 .如圖所示，物體 A放在某一水平面上，已知物體A重60 N, A與水平面之間的動摩擦因數(shù)為科=0.3, A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩 AC水平，繩CD與水平方向成 37°角，CD繩上的拉力為 15 N. (sin 37 = 0.6, cos 37 =0.8)求：(1)物體A受到的摩擦力為多大?(2)物體B的重力為多大？答案解析18 【答案】C【解析】圓板和圓環(huán)均屬于質(zhì)量分布均勻有規(guī)則形狀的物體，其重心均在幾何中心，故重心的位置不變.C正確19 【答案】D【解析】設(shè)彈簧伸長長度為 x,由胡克定律和二力平衡得 kx= mg所以x= 誓.故選項D正確.20 【答案】A【

11、解析】物體相對地面運動，故物體受到的是滑動摩擦力，則摩擦力的大小為Ff= wN= mg= 0.2 >5X10 N =10 N;滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反，故摩擦力方向水平向左，故 A正確.21 【答案】B【解析】22 【答案】B【解析】F1、F2的合力范圍是 F1 - F2<Fq1+F2,故7 N4W23 N不在此范圍的是 25 N,應(yīng)選擇B項.23 【答案】C【解析】F1是F的水平分力，不是物體對水平面的摩擦力.故A錯誤.F2是F的豎直分力，不是水平面對物體的支持力.根據(jù)平衡條件得到，水平面對物體的支持力FN = mg-F2.故B錯誤.根據(jù)平衡條件得知，F(xiàn)1與水平面給物體

12、的靜摩擦力平衡，大小相等，方向相反.故 C正確.根據(jù)平衡條件得知，F(xiàn)2與物體的重力不是大小相等、方向相反的.故 D錯誤.24 【答案】ABC【解析】因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因.所以 A正確；力的作用效果是使物體運動狀態(tài)改變或者使物體發(fā)生形變，所以B正確，D不正確.力的三要素大小、方向、作用點都影響力的作用效果，故C正確.25 【答案】BCD【解析】題圖甲中對 B進(jìn)行受力分析，B球受重力和彈力的作用，二力平衡 B球靜止，不可能再受到 A對B的彈力作用；B選項中采用假設(shè)法，若除去 左側(cè)的斜面，A將運動，去掉右側(cè)的斜面， A也將運動，所以兩斜面對球 A均有力的作用；C選項由物體的平衡條件知外力

13、F與豎直墻壁對它的作用力 平衡，墻對物體 A有力的作用；D選項由彈力產(chǎn)生的條件知， A與B接觸且擠壓，二者之間有彈力的作用.26 【答案】AC【解析】當(dāng)R>F2時，物體有向左的運動趨勢，故Ff方向為水平向右，根據(jù)平衡條件可知Ff=RF2, A對；當(dāng)F1VF2時，物體有向右的運動趨勢，故Ff方向為水平向左，同理可得，F(xiàn)f=F2F1, B錯；當(dāng)Fi=F2時，物體受力平衡，無相對運動趨勢，故Ff= 0, C對；題中已知物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不會有滑動摩擦力產(chǎn)生，計算公式不成立.D錯.27 .【答案】BC【解析】先隔離 B為研究對象，如圖甲所示（A、B間無摩擦力），B受重力、支持力，B項對，A項錯；

14、再隔離 A為研究對象，如圖乙所示，A受重力gaB對A的壓力Fnb'、地面支持力Fn、水平拉力F,地面對A的摩擦力Ff五個力作用，C項對，D項錯.%,邛z,28 .【答案】AB【解析】物體的受力分析圖如圖所示，物體沿粗糙豎直墻壁向上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，物體在豎直方向合力為0.F2=Mg + Ff,則 Ff=F2-Mg.又Ff=1,故選項A、B正確，選項C、D錯誤.29 .【答案】(1)T/| .L> *.廣 Tv ih a * in： emnr mi(2)25.86【解析】(2)由圖象知，彈簧的勁度系數(shù)L5-00.05S - 025.86 N/m13.【答案】(1)F-L

15、圖線如圖所示:(2) 5 cm 20 N/m次數(shù)13436彈力FN彈簧的長度工(X10-工m)(4)優(yōu)點：可以避免彈簧自身重力對實驗的影響缺點：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦?xí)斐蓪嶒炚`差【解析】(1)F-L圖線如圖所示：(2)彈簧的原長Lo即彈力為零時彈簧的長度，由圖象可知, 勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率，k=20 N/m.(3)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表Lo= 5X10 2m = 5 cm.次數(shù)123456彈力FN彈箋的長度 2610,111)(4)優(yōu)點：可以避免彈簧自身重力對實驗的影響.缺點：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦?xí)斐蓪嶒炚`差.14.【答案】如圖所示(2)AC (3)張華的實

16、驗結(jié)果比較符合實驗事實作圖時兩虛線不分別與Fi線和F2線平行(4)F1的方向比真實方向偏左；F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左;【解析】15 .【答案】(1)6 N (2)5 N (3)0.25【解析】 當(dāng)物體剛開始被拉動時，彈簧的伸長量為Axi=11 cm 8 cm = 3 cm,根據(jù)胡克定律可得，彈簧的彈力為：Fi = kAxi=200 N/m X0.03 m = 6 N,此時物體所受的最大靜摩擦力等于彈簧的彈力，即Ffmax= 6 N.(2)當(dāng)物體勻速滑動時，彈簧的伸長量為Ax2=10.5 cm-8 cm =2.5 cm,根據(jù)胡克定律可得：彈簧的彈力為：F2= kAx2 = 200 N/m X0.025 m=5 N ,此時物體所受的滑動摩擦力等于彈簧的彈力，即Ff=5 N.(3)由滑動摩擦力公式可得：Ff= wN= w mg求得 -0.25.16 .【答案】=mg【解析】受力分析如圖所示，可沿斜面向上為x軸正方向，垂直斜面向上為y軸正方向建立直角坐標(biāo)系，I AI將重力向x軸及y軸分解，因物塊處于平衡狀態(tài)，由共點力的平衡條件可知：平行于斜面方向：F mg sin a Ff = 0;垂直于斜面方向：Fn mgcosa=