《成功無捷徑,學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》主題班會

1、成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗主題班會成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗主題班會第一篇章正視現(xiàn)實篇目前我班存在的現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個班集體的學(xué) 習(xí)環(huán)境。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進心。學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。所學(xué)知識缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對。不會合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低第二篇章反思現(xiàn)實篇有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。怎么利用這次考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢？今天來談?wù)?2月月考的總結(jié)問題。一共有三個步驟。一、整體總結(jié)首先，建議大家先對自己的考試整體情

2、況做一個總結(jié)。建議同學(xué)們問自己 幾個問題：1 .名次、成績是上升還是下滑？2 .如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出 現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。3 .如果下滑，問題又出在哪里。二、知識點總結(jié)兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷 阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似 的陷阱里。首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回 想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的 題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里

3、應(yīng)該注意的是，千萬不 要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、 更廣的復(fù)習(xí)。三、考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，請同學(xué)也問自己幾個問題。1 .這次考試你的策略是什么？答卷時，時間安排是否合理？2 .有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，怎么能 記住這個“血的教訓(xùn)”？3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查, 導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你 能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，

4、這 都是你最寶貴的經(jīng)驗。第三篇章吸取教訓(xùn)前進篇要想富，先修路；要想學(xué)，先自覺當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微？ ？ ？智勇多困于所溺龜兔賽跑給我們的啟示第一場很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于 是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面,兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且 完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前

5、進者往往能夠獲得最終的勝利。溫馨提示：勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那 樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。第二場兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn), 自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出 挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它 把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。第三場到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前 的比賽形式

6、，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是 比賽路線會有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛 跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了 河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。溫馨提示：在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法。第四場故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一 次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下， 烏龜馱著

7、兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人 一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。溫馨提示：發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅 僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友包子理論吃了第一個包子，沒飽；吃了第二個包子，還沒有飽；吃了第三個包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個包子就可以了。其實，沒有第一、第二兩個包子的基礎(chǔ)，哪有第三個包子的效果？基礎(chǔ)與 發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的， 要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ) 不牢，終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。臺上一分鐘，臺下十年功養(yǎng)兵千日，用兵一時學(xué)習(xí)心得：1,勤奮刻苦全力以赴2,轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法3,認(rèn)真對待作業(yè)4,善于提出問題，解決疑難5,掌握解題方法，懂得利用錯題糾正本，做到舉一反三g a _._ 、=A.H、 D0«，9、61 、.Th* 21是o 、.“=W MS探*e