(初中作文訓(xùn)練指導(dǎo)：扮靚你的語言課件

1、 通病文章v v 休休 閑閑 v 今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白云。今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白云。(偶可從沒見過這樣偶可從沒見過這樣的情景的情景_)我和同學(xué)小剛一起騎車去上學(xué)，突然他的車氣門芯壞了，我我和同學(xué)小剛一起騎車去上學(xué)，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續(xù)一起高高興興地騎車往學(xué)校趕。就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續(xù)一起高高興興地騎車往學(xué)校趕。(原來原來“我我”的自行車可以不用氣門芯啊的自行車可以不用氣門芯啊_) 我們經(jīng)過一家百貨商店時(shí)，我不禁感慨道：啊！看來人民生活水平我們經(jīng)過一家百貨商店時(shí)，我不禁感慨道：?。】磥砣嗣裆钏降拇_提高了，

2、你看那位農(nóng)民老大爺，左手一臺(tái)電冰箱，右手一臺(tái)電視機(jī)，的確提高了，你看那位農(nóng)民老大爺，左手一臺(tái)電冰箱，右手一臺(tái)電視機(jī)，一溜小跑回家去了。一溜小跑回家去了。(比周星弛在比周星弛在功夫功夫里還要厲害里還要厲害?!)都說一心不能都說一心不能二用，當(dāng)我注視老大爺?shù)臅r(shí)候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時(shí)二用，當(dāng)我注視老大爺?shù)臅r(shí)候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時(shí)遲那時(shí)快，遲那時(shí)快，“唧唧”的一聲，我來了個(gè)緊急剎車，可還是把老太太撞飛了的一聲，我來了個(gè)緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手里提的滿籃子雞蛋亦隨風(fēng)飄舞。起來，手里提的滿籃子雞蛋亦隨風(fēng)飄舞。(好美的雞蛋好美的雞蛋_)“啪啪”的一聲，的一聲，老

3、太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，(這老太太定是仙風(fēng)道骨這老太太定是仙風(fēng)道骨_)她跑出老遠(yuǎn)才回過頭對(duì)我說：她跑出老遠(yuǎn)才回過頭對(duì)我說：“小伙子騎車慢點(diǎn)，我要不是急著趕小伙子騎車慢點(diǎn)，我要不是急著趕回家給孫子喂奶，今天有你好看！回家給孫子喂奶，今天有你好看！” v我心有余悸地趕到學(xué)校，正好踩著上課鈴聲進(jìn)了教室。第一節(jié)課我心有余悸地趕到學(xué)校，正好踩著上課鈴聲進(jìn)了教室。第一節(jié)課是英語課，按照慣例，由于聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因?yàn)槭怯⒄Z課，按照慣例，由于聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因?yàn)槲易谧詈笠慌牛疑砗蠹词墙淌液箝T，每次下課，都是同桌把

4、我叫醒我坐在最后一排，我身后即是教室后門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中出去沐浴陽光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，我在教室外感覺環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。我在教室外感覺環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強(qiáng)忍住沒有發(fā)火，她重復(fù)了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，老師強(qiáng)忍住沒有發(fā)火，她重復(fù)了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零

5、十秒，老師不耐煩地說：就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會(huì)不會(huì)呀？你會(huì)不會(huì)呀？不會(huì)也吱一聲啊！不會(huì)也吱一聲??！”于是我氣沉丹田很大聲地說：于是我氣沉丹田很大聲地說：“吱。吱?！崩蠋煯?dāng)場(chǎng)暈老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。倒。 文章就此打住吧，因?yàn)橐髮懳恼戮痛舜蜃“?，因?yàn)橐髮?00字就夠了，我多寫了近字就夠了，我多寫了近100字呢，字呢，帥氣可愛的語文老師您是不是考慮給我多加幾分呢，拜托拜托，謝謝！帥氣可愛的語文老師您是不是考慮給我多加幾分呢，拜托拜托，謝謝！ 小編自話：作文就是用筆把自己的所見所聞所想寫在紙上，如果小編自話：作文就是用筆把自己的所見所聞所想寫在紙上，如果作文中出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中沒

6、有的情況那就叫荒謬。所以寫好作文的第一步是作文中出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中沒有的情況那就叫荒謬。所以寫好作文的第一步是細(xì)心觀察，做到作文時(shí)言之有物。細(xì)心觀察，做到作文時(shí)言之有物。 有毛病的語句有毛病的語句1.在一個(gè)伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！在一個(gè)伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！ 2.小學(xué)時(shí)老師要求用小學(xué)時(shí)老師要求用“果然果然”這詞來造句，有同學(xué)就寫：我三這詞來造句，有同學(xué)就寫：我三個(gè)月沒洗澡，身上果然臭了。個(gè)月沒洗澡，身上果然臭了。 3.有個(gè)同學(xué)寫有個(gè)同學(xué)寫觀燈展觀燈展：我東看看，西看看，只見我的頭上：我東看看，西看看，只見我的頭上掛滿了各式各樣的燈籠掛滿了各式各樣的燈籠 4.有一篇作

7、文是寫英語老師的，在介紹老師的外貌時(shí)，應(yīng)該是有一篇作文是寫英語老師的，在介紹老師的外貌時(shí)，應(yīng)該是“老師有一張瓜子臉老師有一張瓜子臉”，結(jié)果同學(xué)寫成，結(jié)果同學(xué)寫成“老師有一張爪子老師有一張爪子臉臉”。英語老師差點(diǎn)沒瘋掉。英語老師差點(diǎn)沒瘋掉。 5.一次我和同學(xué)們出去吃早飯，正在吃著，一條狗跑到一同學(xué)一次我和同學(xué)們出去吃早飯，正在吃著，一條狗跑到一同學(xué)面前搖尾巴，他望了那條狗半天，說：面前搖尾巴，他望了那條狗半天，說：“叫聲爸爸，我就給叫聲爸爸，我就給你吃。你吃?！?存在錯(cuò)誤修飾的語言存在錯(cuò)誤修飾的語言 1.運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑終于開始了，同學(xué)們像一只只脫韁的野狗奔了出去米短跑終于開始了，同學(xué)們

8、像一只只脫韁的野狗奔了出去（師評(píng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變賽狗場(chǎng)了嗎？萬狗奔騰，壯觀?。◣熢u(píng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變賽狗場(chǎng)了嗎？萬狗奔騰，壯觀！） 2. 老師讓學(xué)生模仿課文老師讓學(xué)生模仿課文小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽寫一篇關(guān)于某某人的作文，有個(gè)寫一篇關(guān)于某某人的作文，有個(gè) 同學(xué)是這樣模仿的：我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛同學(xué)是這樣模仿的：我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛 （師評(píng)：有其母必有其子，想來你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。）（師評(píng)：有其母必有其子，想來你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。） 3. 在在“崎嶇坎坷崎嶇坎坷”的人生的人生“康莊大道康莊大道”上，我們要堅(jiān)定方向上，我們要堅(jiān)定方向 （師評(píng)：此路可繼世界八大奇跡兵馬

9、俑之后，登上第九大奇跡。）（師評(píng)：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之后，登上第九大奇跡。）4.有一天，老師在班里表揚(yáng)了一位同學(xué)，說他成語有一天，老師在班里表揚(yáng)了一位同學(xué)，說他成語“青翠欲滴青翠欲滴”使用得好。使用得好。下一次交上去的作文，幾乎每個(gè)人都用了下一次交上去的作文，幾乎每個(gè)人都用了“青翠欲滴青翠欲滴”?！敖淌业囊唤墙淌业囊唤怯信枨啻溆蔚幕ㄓ信枨啻溆蔚幕ā?；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件她穿上了一件綠色的裙子，真是青翠欲滴。綠色的裙子，真是青翠欲滴。”有個(gè)男生居然寫：有個(gè)男生居然寫：“這兩天我感冒了，這兩天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。我的鼻涕青翠欲滴。”

10、（師評(píng)：我被你們氣得青翠欲滴?。◣熢u(píng)：我被你們氣得青翠欲滴！ ）5. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄，老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。腸子肚子滿天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄，老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。腸子肚子滿天飄！飄！ （師評(píng)：好恐怖，到底是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是屠殺場(chǎng)?。。◣熢u(píng)：好恐怖，到底是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是屠殺場(chǎng)啊！ ）v孔子曰：孔子曰：“言之無文，行而不言之無文，行而不遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。” 用于考試作文，該是用于考試作文，該是“言之無文，難得高分。言之無文，難得高分?！?那些語言平淡，索然寡味，瘦那些語言平淡，索然寡味，瘦得難看的文章，理所當(dāng)然的被得難看的文章，理所當(dāng)然的被打入低檔?？茨切┛紙?chǎng)佳作，打入低檔?？茨切┛紙?chǎng)佳作，總是文

11、采飛揚(yáng)，搖曳多姿，人總是文采飛揚(yáng)，搖曳多姿，人見人愛見人愛v閱卷老師說：閱卷老師說：“一篇作文，一篇作文，出現(xiàn)出現(xiàn)月亮月亮，最好不過；，最好不過；如果沒有如果沒有月亮月亮，群星群星璀璨璀璨也很好；沒有也很好；沒有群星群星璀璨璀璨，出現(xiàn)，出現(xiàn)數(shù)顆星星數(shù)顆星星也就不錯(cuò)；千萬不能給閱卷也就不錯(cuò)；千萬不能給閱卷老師看的是老師看的是茫茫黑夜茫茫黑夜、漆黑一片漆黑一片?！?筆下珠璣媚人眼 -扮靚你的語言探究目標(biāo)探究目標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)兩種錘煉作文語言的方法，、學(xué)習(xí)兩種錘煉作文語言的方法， 提高作文語言的表達(dá)力度。提高作文語言的表達(dá)力度。2 2、增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，使、增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，使作文語言

12、富有文采。作文語言富有文采。學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 初二如波濤洶涌的大海，只有挾初二如波濤洶涌的大海，只有挾卷滾滾沙石，勇敢奔流，方知其寬卷滾滾沙石，勇敢奔流，方知其寬闊；初二如一望無際的天空，只有闊；初二如一望無際的天空，只有繪出美麗的翅膀，大膽翱翔，方知繪出美麗的翅膀，大膽翱翔，方知其完美；初二如巍峨雄偉的高山，其完美；初二如巍峨雄偉的高山，只有攜豪情與壯志，勇敢攀登，方只有攜豪情與壯志，勇敢攀登，方知其偉大。知其偉大。 學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 我已是一名初二的學(xué)生了，潺我已是一名初二的學(xué)生了，潺潺的溪流對(duì)我說：潺的溪流對(duì)我說：“你要努力越過你要努力越過前方的絆腳石，這

13、樣才能充滿朝氣前方的絆腳石，這樣才能充滿朝氣與活力與活力”，破土的竹筍告訴我：，破土的竹筍告訴我：“你要敢于拼搏與奮斗，這樣才能你要敢于拼搏與奮斗，這樣才能脫穎而出，不被堅(jiān)實(shí)的土壤所埋脫穎而出，不被堅(jiān)實(shí)的土壤所埋沒沒”。 感悟初二感悟初二 學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 母親的聲音如流水，綿延母親的聲音如流水，綿延緩緩；母親的聲音如陽光，緩緩；母親的聲音如陽光，寬闊溫暖；母親的聲音如清寬闊溫暖；母親的聲音如清風(fēng)，短暫悠長。風(fēng)，短暫悠長。 初二初二 X X班班 XXXXXX母親的聲音母親的聲音第一招：第一招：巧用修辭添巧用修辭添 文采文采 要保證外觀的漂亮，就要保證外觀的漂亮，就要使用比喻、排

14、比、對(duì)比、要使用比喻、排比、對(duì)比、對(duì)偶等修辭方法，增強(qiáng)文章對(duì)偶等修辭方法，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性、說服力，增強(qiáng)語的生動(dòng)性、說服力，增強(qiáng)語言氣勢(shì)，使文章生動(dòng)形象、言氣勢(shì)，使文章生動(dòng)形象、情緒激昂、氣勢(shì)磅礴。情緒激昂、氣勢(shì)磅礴。 母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一旦飄落，眼前立即一片青翠優(yōu)雅的旋律一旦飄落，眼前立即一片青翠 母愛母愛 母愛母愛是黑暗中的一顆明珠，當(dāng)你不是黑暗中的一顆明珠，當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光會(huì)指引你辨方向時(shí)，一束柔光會(huì)指引你邁開堅(jiān)定的腳步。邁開堅(jiān)定的腳步。是困難中的一根拐杖，當(dāng)你是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重

15、腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的天空。心，支撐起一片希望的天空。例例.仿照下面的語段，以仿照下面的語段，以“魅力魅力”開頭另寫一個(gè)語段。開頭另寫一個(gè)語段。 風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘，風(fēng)度是驕陽下替人遮風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘，風(fēng)度是驕陽下替人遮陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風(fēng)度是周總陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風(fēng)度是周總理外交中從容的回復(fù)；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢(shì)，風(fēng)度是理外交中從容的回復(fù)；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢(shì)，風(fēng)度是思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是禮儀得體的舉止，是模特優(yōu)美思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是禮儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行

16、書的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行書 魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調(diào)魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調(diào)色盤里翻飛的油彩；色盤里翻飛的油彩；魅力是蒙娜麗莎迷人的魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑；微笑；魅力是蘇東坡高唱魅力是蘇東坡高唱“大江東去大江東去”，魅，魅力是李清照低吟力是李清照低吟“尋尋覓覓尋尋覓覓”；魅力是白石；魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬 小結(jié)小結(jié) 無論哪種文體，恰當(dāng)無論哪種文體，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種修辭，均可地運(yùn)用多種修辭，均可以增加文章語言的美感以增加文章語言的美感和氣勢(shì)，讀來或清麗悠和氣勢(shì)，讀來或清麗悠遠(yuǎn)、回味雋永，或酣暢遠(yuǎn)、回味雋永，或酣暢淋

17、漓、令人振奮。淋漓、令人振奮。學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析 “大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，承載的胸襟，承載了杜甫的詩，成就了他了杜甫的詩，成就了他“魂歸洛水，人間魂歸洛水，人間改換已無詩改換已無詩”的的“詩圣詩圣”地位；地位；“人生自人生自古誰無死，留取丹心照汗青古誰無死，留取丹心照汗青”，承載了文，承載了文天祥的詩，成就了他天祥的詩，成就了他“天地有正氣，雜然天地有正氣，雜然賦流形賦流形”的的“一代名相一代名相”的盛名；的盛名；“不為不為五斗米折腰五斗米折腰”承載陶淵明，成就他承載陶淵明，成就他“采菊采菊東籬下，悠然見南山東籬下，悠然見南山”的田園詩人的美名。的田園詩人

18、的美名。 初二（初二（4 4）班）班 書是我的精神支柱，它重塑了我的靈書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f魂?？鬃诱f“三人行必有我?guī)熝扇诵斜赜形規(guī)熝伞?，使使我懂得了謙虛的必要；王勃說我懂得了謙虛的必要；王勃說“海內(nèi)存海內(nèi)存知己，天涯若比鄰知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情使我懂得了友情的可貴；范仲淹說的可貴；范仲淹說“先天下之憂而憂，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂后天下之樂而樂”，使我懂得了做人的使我懂得了做人的責(zé)任。責(zé)任。 初二（初二（4 4） 書中求知書中求知學(xué)生作品片段賞析學(xué)生作品片段賞析第二招：第二招：善引詩詞厚善引詩詞厚底蘊(yùn)底蘊(yùn) 原文：我們只有樹立遠(yuǎn)大的志原文：我們只有樹立遠(yuǎn)

19、大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)向，才能成就一番宏偉的事業(yè) 改文：我們只有抱著改文：我們只有抱著“會(huì)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。一番宏偉的事業(yè)。 原文：我喜歡靜謐的感原文：我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境覺，更向往悠閑的意境。 我喜歡我喜歡“人跡板橋霜人跡板橋霜”的靜謐，更向往的靜謐，更向往“采采菊東籬下菊東籬下”的悠閑。的悠閑。原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)獻(xiàn) 。改文：改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又野火燒不盡，春風(fēng)吹又生生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)

20、；“落紅不是無情物，化作春泥更落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。 練習(xí)練習(xí) 我愛祖國的大好河山，比如廬山我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長江三峽，以及那秀麗江南。長江三峽，以及那秀麗江南。 改改文：我愛祖國的大好河山，我愛那文：我愛祖國的大好河山，我愛那“飛飛流直下三千尺，疑是銀河落九天流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山的廬山瀑布，我愛那瀑布，我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲，的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長江的長江三峽，和三峽，和“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。 小結(jié)小結(jié) 引用詩詞要求我們平引用詩詞要求我們平時(shí)一定多積累、多讀寫、時(shí)一定多積累、多讀寫、多背誦。所選詩詞一定多背誦。所選詩詞一定要切合實(shí)際、切合語境、要切合實(shí)際、切合語境、切合情感。切合情感。 一、巧用修辭添文采一、巧用修辭添文采二、善引詩詞厚底蘊(yùn)二、善引詩詞厚底蘊(yùn) 教師寄語“胸藏萬匯憑吞吐，腹有詩書