酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）利辛縣望疃學(xué)區(qū)汪橋小學(xué) 楊文記一教材分析：人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元選編了5篇能給人以啟迪的故事，酸的和甜的是最后一篇。故事以連環(huán)畫的形式編排，通過(guò)松鼠、 兔子和猴子對(duì)待“葡萄是酸的”這個(gè)說(shuō)法的不同態(tài)度及表現(xiàn)，告訴我們平時(shí)做事要親自去體驗(yàn)、嘗試，不能光聽別人的話。二教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“酸”等九個(gè)字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“狐”等八個(gè)字，重點(diǎn)指導(dǎo)反犬旁的書寫。2正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，初步培養(yǎng)孩子聽、讀、講童話故事的興趣。3懂得做事要親自嘗試的道理。三教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀中識(shí)字、學(xué)詞，對(duì)故事內(nèi)容有所感悟。四教學(xué)難點(diǎn)：1寫好“犭”的三個(gè)字。2在朗讀感悟故事中懂得做事要

2、親自嘗試的道理。五教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件六教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課。1.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并鼓勵(lì)學(xué)生試著用一句完整的話說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。2生說(shuō)，師補(bǔ)充并鼓勵(lì)。3.設(shè)疑：這些葡萄是什么味道的呢？生回答，引出課題。4.師板書課題，指導(dǎo)讀題。（二）、初讀課文，整體感知。1學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2學(xué)生思考：故事里有哪些動(dòng)物？故事講了一件什么事? 3.補(bǔ)白說(shuō)話：（ ）、（   ）和 （ ）認(rèn)為葡萄是酸的，（   ）認(rèn)為葡萄是甜的。（三）、識(shí)字寫字。1.出示詞語(yǔ)卡片（帶音節(jié)），指名認(rèn)讀，正音。指導(dǎo)輕聲的讀法。2. 出示詞語(yǔ)卡片（不帶音節(jié)），指名認(rèn)讀。3.學(xué)生試著用其中的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)完整的話。4生觀察字形特點(diǎn)，師指導(dǎo)書寫“猴”，“狐”，“貍”。（四）、圖文結(jié)合，朗讀課文。1.生結(jié)合圖片，正確、流利、有感情的自由讀文。2.指名學(xué)生分段朗讀，教師指導(dǎo)讀好重點(diǎn)句子。3.分角色朗讀課文，讀出自己的感受和體會(huì)。4.說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)故事明白了什么道理？（不要輕信他人，凡事要自己嘗試。）（五）、鞏固提升。1. 朗讀、體會(huì)寫小猴子的句子，理解“迫不及待”的意思，體會(huì)“大口大口”的用法。2.用“迫不及待”和“大口大口”練習(xí)說(shuō)話。3.看圖講故事。（要求：1.用普通話說(shuō)完整的句子。2.用上文中的重點(diǎn)詞句。3.加上自己合理的想象。）七板書設(shè)計(jì)酸的和甜的