部編版小學(xué)六年級語文下冊期末考試卷及答案【新編輯】

1、小學(xué)六年級語文下冊期末測試卷第一部分：基礎(chǔ)知識（41分）一、讀拼音寫詞語。（9分）mào shèng z rùn chu yn xi jio( ) ( ) ( ) ( ) niàn dao wi wi dòng tng shn lín qí jìng ( ) ( ) ( )二、用“”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）1.老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。2.這次他的考試成績又落（luò là）在班級后面，他心里

2、空落落(luò là)的。 三、請選擇正確的一組在“（ ）”里打“”。（4分）思潮起伏 恍然大悟 北風(fēng)恕號 司空見慣 水落石出 （ ）世外桃源 留連忘返 心驚肉跳 張冠李戴 可見一斑 （ ）天涯海角 紛至沓來 獨(dú)具匠心 懸崖峭壁 津津樂道 （ ）膾炙人口 微波粼粼 飽經(jīng)風(fēng)霜 為所浴為 同心協(xié)力 （ ）四、填合適的成語。（11分）1.讀了迷人的張家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏會上，音樂（ ），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。3.奶奶搖著蒲扇，（ ）地給我講起了牛郎織女的故事。4.“（ ），（ ）” 是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計(jì)。6.形容口才好，說起話

3、來吸引人的成語有： 7.形容人知識豐富，才學(xué)出眾的成語有： 五、回味課文。（6分）1.本學(xué)期我們要養(yǎng)成（ ），（ ）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我?！边@是一個(gè) 句，寫出了 。3.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。” 談?wù)勀銓@句話的理解。 六、課外積累。（5分）（一）、將贊美老師的名言警句寫完整。1.學(xué)而不厭，（ ） 。2.春蠶到死絲方盡，（ ）。 3.采得百花成蜜后，（ ）。4.落紅不是無情物，（ ）。5.隨風(fēng)潛入夜，（ ）。七、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬

4、意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你仿照上面的句式，給你喜歡的某學(xué)科老師寫上一句賀詞。我寫給（ ）老師： 第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（29分） 上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴?？墒沁B他的父母都覺得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！鄙倌昀氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家?！崩先擞謫枺骸澳悄憷?/p>

5、快樂嗎？”少年回答：“我非?？鞓贰！庇谑牵锨賻煱焉倌陰У阶约业幕▓@，對他說：“孩子， 你現(xiàn)在非-常的快樂， 說明你已經(jīng)成功了，對不對 你拉小提琴是為了成功 ，獲得快樂 ， 而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣， 又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢 你看，這世界上有兩種花，一種花能結(jié)（ji jié）果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)（tiáo diào）節(jié)生活獲得快樂的一種活動。他

6、做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特?愛因斯坦。1.“恍”字用音序查字法應(yīng)查 ；用部首查字法應(yīng)查 (2分)2.請用“”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。(2分) （1)沉吟片刻： （2）恍然大悟： 4.把文中畫線的句子換一種說法，但不能改變句子的意思。(2分) 5.老琴師認(rèn)為成功的境界是 （2分）6.那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請聯(lián)系課文內(nèi)容寫出理由。（3分） 7.本文主要寫 （2分）8.短文要給人們什么啟示（2分） 9.請給本文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2

7、分）第三部分：習(xí)作（40分） 根據(jù)下面的提示寫一篇不少于400字的習(xí)作。提示：六年的小學(xué)生活稍縱即逝，這六年，有誰給你留下深刻的印象你有過哪些難忘的歡樂與憂愁臨別之際，你還有什么話沒說出口請你以我最為題，寫出你的真情實(shí)感，語句通順，沒有錯別字，不少于400字。參考答案：一、讀拼音寫詞語。（9分）mào shèng z rùn chu yn xi jio( 茂 盛 ) ( 滋 潤 ) ( 炊 煙 ) ( 歇 腳 ) niàn dao wi wi dòng tng shn lín qí jìng ( 念 叨 ) ( 娓

8、 娓 動 聽 ) ( 身 臨 其 境 )二、用“”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）1.老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。2.這次他的考試成績又落（luò là）在班級后面，他心里空落落(luò là)的。 三、請選擇正確的一組在“（ ）”里打“”。（4分）思潮起伏 恍然大悟 北風(fēng)恕號 司空見慣 水落石出 （ ）世外桃源 留連忘返 心驚肉跳 張冠李戴 可見一斑 （ ）天涯海角 紛至沓來 獨(dú)具匠心 懸崖峭壁 津津樂道 （ ）膾炙人口 微波粼粼 飽經(jīng)風(fēng)霜 為所浴為 同心協(xié)力

9、 （ ）四、填合適的成語。（11分）1.讀了迷人的張家界我仿佛（ 身臨其境），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏會上，音樂（一聲不響），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。3.奶奶搖著蒲扇，（娓娓動聽）地給我講起了牛郎織女的故事。4.“（十年種樹），（百年育人）” 是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計(jì)。6.形容口才好，說起話來吸引人的成語有：娓娓動聽滔滔不絕有聲有色 7.形容人知識豐富，才學(xué)出眾的成語有：上知天文 下知地理 通天曉地五、回味課文。（6分）1.本學(xué)期我們要養(yǎng)成（堅(jiān)持寫日記），（留心觀察周圍事物）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我?！边@是一個(gè) 比喻 句，寫出了田老師對影響

10、 甚遠(yuǎn) 。3.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！?談?wù)勀銓@句話的理解。我對老師以前的諄諄教誨銘記在心，懷念以前老師教課的日子，教給我各種知識，讓我有了今天對文學(xué)的熱愛。六、課外積累。（5分）（一）將贊美老師的名言警句寫完整。1.學(xué)而不厭，（誨人不倦 ） 。2.春蠶到死絲方盡，（ 蠟炬成灰淚始干。）。 3.采得百花成蜜后，（為生辛苦為生甜）。4.落紅不是無情物，（ 化作春泥更護(hù)花）。5.隨風(fēng)潛入夜，（潤物細(xì)無聲）。七、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）略第二部分：閱讀積累和運(yùn)用猶太少年上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴?？?/p>

11、是連他的父母都覺得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！鄙倌昀氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家?！崩先擞謫枺骸澳悄憷倏鞓穯?？”少年回答：“我非常快樂?！庇谑牵锨賻煱焉倌陰У阶约业幕▓@，對他說：“孩子， 你現(xiàn)在非常的快樂， 說明你已經(jīng)成功了，對不對 你拉小提琴是為了成功 ，獲得快樂 ， 而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣， 又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢 你看，這世界上有兩種花，一種花能結(jié)（

12、ji jié）果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)（tiáo diào）節(jié)生活獲得快樂的一種活動。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特?愛因斯坦。1.“恍”字用音序查字法應(yīng)查 H ；用部首查字法應(yīng)查 忄 (2分)2.請用“”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。(2分) （1)沉吟片刻：深思吟味或者間斷地低聲自語,遲疑不決了一會兒。 （2）恍然大悟：形容一下子明白過來。 4.把文中畫線的句子換一種說法，但不能改變句子的意思。(2分) 難道這不是成功的境界，一種大智慧嗎 5.老琴師認(rèn)為成功的境界是感到非常快樂 （2分）6.那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請聯(lián)