高中生心理健康教育之認識中國傳統(tǒng)節(jié)日

1、高中生心理健康教育之認識中國傳統(tǒng)節(jié)日九九重陽節(jié)，濃濃敬老情教學目標1. 了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義2. 心理健康教育之學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。3. 用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。4. 培養(yǎng)學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學過程：一、導入九九重陽節(jié)，濃濃敬老情。再過兩天就是一年一度的重陽節(jié)，在這個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日里，你是以什么方式打開的呢？菊花黃，黃種強；菊花香，黃種康；九月九，飲菊酒，人共菊花醉重陽。九月九，是重陽；放紙鷂，線愛長。從此歌謠可知，在這一天人們常常賞菊飲酒、登高望遠、思念親人。二、從詩詞中了解重陽節(jié)宋朝女

2、詞人李清照在重陽節(jié)時思念親人，寫下：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦唐代詩人王維在重陽佳節(jié)時登高，不禁吟道：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高是永恒的時尚，敬老是不變的主題。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，2012年又在老年人權益保障法中進一步明確了相關規(guī)定，重陽節(jié)成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日?？梢哉f，從“登高節(jié)”到“敬老節(jié)”，其文化意義沒有與傳統(tǒng)斷裂，反而是一種繼承與發(fā)展。今天的中國已經步入老齡社會，進一步倡導尊老敬老的傳統(tǒng)文化顯得尤其必要。陶淵明曾言：哀蟬無留響，叢雁鳴云霄。萬化相

3、尋繹y人生豈不勞？從古皆有沒，念之中心焦。他的詩文告訴我們“花無重開日，人無再少年?！蔽覀兠總€人都有老去的一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。作為江一的學子，我們應該發(fā)揚尊老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)：孝，天之經，地之義，民之行也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。古人猶且如此，但想想我們現(xiàn)在：當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎歲月時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度上課看小說時，當我們用瀟灑的姿態(tài)應付生活時，而我們的父母呢？我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺呢？他們總是以很富裕的方式給我們掏

4、錢，總是以很輕松的口吻對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子他們高興。他們每天都精心地為我們準備著可口的飯菜，默默地收拾著我們雜亂的書本，然后微笑著看著我們一跌一撞地走著，并時不時地用他們溫暖的大手扶起滴著淚水的我們。孟郊曾言：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。你問：那怎樣才能做到報得三春暉？我想問：你是否在爸爸勞累后遞上一杯暖茶？在奶奶的生日時打個電話？在姥姥煩惱時奉上一番問候與安慰？給他們親自做一頓也許算不上可口的飯菜？你可曾記得關掉吸引你的電腦，放下手中的手機，在燈下與他們說說自己的快樂與煩惱，聽聽他們的嘮叨？三、總結孝敬長輩更不能等，總是相信來日方長，相信功成名就、衣錦還鄉(xiāng)之時就可以從容地盡孝了。可是，卻忘記了時間的殘酷，忘記了這份難以報答甚至永遠無法報答的恩情。有人說，世上有兩種東西不能等待，那就是機會和孝心。一旦錯過，便會永遠遺憾。孝心，是不能等待的，趁父母健在的時候孝敬，不要等到父母逝去時后悔，正如著名作家畢淑敏所言：孝敬是稍縱即逝的眷念;孝敬是無法重現(xiàn)的幸福;孝敬是一失足便成千古恨的往事；孝敬是生命與生命的交