高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、高二數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才二、學(xué)情分析及相關(guān)措施：教學(xué)中要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，及時(shí)糾正不合理學(xué)習(xí)方法，研究學(xué)生的心理特征，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施如下：（1）注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)

2、內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，講難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過(guò)例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。（4）讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備（5）抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。（6）注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)；注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)進(jìn)度:第1周開(kāi)學(xué)報(bào)名第2周選修2-2變化率與導(dǎo)數(shù)第3周導(dǎo)數(shù)的計(jì)算導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用第4周生活中的優(yōu)化問(wèn)題舉例定積分的概念第5周微積分基本定理定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用第6周第一章復(fù)習(xí)合情推理與演繹邏輯第7周直接證明與間接證明數(shù)學(xué)歸納法第8周第章復(fù)習(xí)數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念第9周復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算第三章復(fù)習(xí)第10周期中復(fù)習(xí)第11周第12周期中考試選修2-3分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理排列與組合第13周二項(xiàng)式定理第一章復(fù)習(xí)第14周離散型隨機(jī)變量及其分布列二項(xiàng)分布及其應(yīng)用第15周離散型隨機(jī)變量的均值與方差正態(tài)分布第16周第二章復(fù)習(xí)第17周回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用