總司令挑行軍鍋

1、 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解朱總司令是在什么情況下幫助老陳頭挑行軍鍋的，體會(huì)朱總司令關(guān)心戰(zhàn)士、平易近人的可貴品質(zhì)。2.有感情朗讀課文，體會(huì)文章要表達(dá)的思想感情；體會(huì)人物對(duì)話在文中的作用及表達(dá)效果。3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，并能夠在生活中正確使用。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，體會(huì)朱總司令的可貴品質(zhì)。 1、我能認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，并能夠在生活中正確使用。 2、我能正確、流利地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)： 1、自讀課文，認(rèn)準(zhǔn)字音。做到正確、流利。 2、同坐合作讀文，互相正音。 （5分鐘后比誰(shuí)讀得更好。） 我能讀正確：淅瀝淅瀝 泥濘泥濘 袖標(biāo)袖標(biāo)嗓子嗓子 幸虧幸虧 陜北陜

2、北厚度厚度 炊具炊具 隊(duì)伍隊(duì)伍瀝青瀝青 我能擴(kuò)詞認(rèn)讀。淅、瀝、濘、雄、勢(shì)、漿、截、唇、檔、吠、禿、袖、嗓、伍、陜、炊、厚、虧 組長(zhǎng)考一考淅嗓 默讀課文，思考課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 和小組成員交流一下，看誰(shuí)概括得更準(zhǔn)確。 3分鐘后集體交流。 第二課時(shí)淅瀝淅瀝 泥濘泥濘 袖標(biāo)袖標(biāo)嗓子嗓子 幸虧幸虧 陜北陜北厚度厚度 炊具炊具 隊(duì)伍隊(duì)伍瀝青瀝青學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能了解朱總司令是在什么情況下幫助老陳頭挑行軍鍋的，體會(huì)朱總司令關(guān)心戰(zhàn)士、平易近人的可貴品質(zhì)。2.我能有感情朗讀課文，體會(huì)文章要表達(dá)的思想感情；體會(huì)人物對(duì)話在文中的作用及表達(dá)效果。 自學(xué)指導(dǎo)一：自讀課文13自然段思考：從這三段你知道了什么？再讀課文47自然段思考，這幾段主要寫(xiě)了哪兩個(gè)人？都是誰(shuí)？“踉蹌”是什么意思？3分鐘后交流。 自學(xué)指導(dǎo)二： 默讀課文819自然段 思考：1、老陳為什么踉蹌呢？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 2、這個(gè)好心人是誰(shuí)？ 3、老陳知道這個(gè)幫他挑擔(dān)子的人是朱德總司令后，為什么先是懵住了？后來(lái)心頭又涌起一股熱浪？ （3分鐘后先組內(nèi)交流，5分鐘后集體交流。） 讀課后第二題中的句子。 你想向朱總司令學(xué)習(xí)什么？你想向朱總司令學(xué)習(xí)什么？ 文章的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？好處是什么？文章的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？好