小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)玲玲的畫-ppt課件_第1頁
小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)玲玲的畫-ppt課件_第2頁
小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)玲玲的畫-ppt課件_第3頁
小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)玲玲的畫-ppt課件_第4頁
小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)玲玲的畫-ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、25、 玲玲的畫玲玲的畫我和生字、新詞交朋友:玲玲玲玲 端詳端詳 一幅畫一幅畫 評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)催催 叭的一下叭的一下 弄臟弄臟 腦筋腦筋lnln xin xin f f jinjincu b zncu b zn jnjn玲玲 端詳 一幅畫 評(píng)獎(jiǎng) 催人 叭的一下弄臟 動(dòng)腦筋 摘一摘摘一摘小巧小巧糟糕糟糕一定一定腦筋腦筋端詳端詳一幅一幅獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)敦促敦促喇叭喇叭樓梯樓梯弄臟弄臟結(jié)合助學(xué)單閱讀課文,結(jié)合助學(xué)單閱讀課文,完成助學(xué)單上的題。完成助學(xué)單上的題。閱讀要求 玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的的 ,一不小心一不小心 。在。在 的幫助下,的幫助下,玲玲在原本臟的地方玲玲在原本臟的地方 。在第二天的

2、。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上,玲玲的畫評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上,玲玲的畫 。畫了一只畫了一只畫畫弄臟了弄臟了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)思索思索玲玲開始對(duì)自己畫的畫滿意嗎?玲玲開始對(duì)自己畫的畫滿意嗎?玲玲的畫玲玲的畫 玲玲滿意地端詳著自己玲玲滿意地端詳著自己畫的畫的我家的一角。我家的一角。從哪個(gè)詞語看出玲玲很喜歡自己的畫?從哪個(gè)詞語看出玲玲很喜歡自己的畫?端詳端詳認(rèn)真地看認(rèn)真地看玲玲的畫玲玲的畫玲玲滿意地端詳著自己畫的玲玲滿意地端詳著自己畫的 我家的一角。我家的一角。 默讀課文,想一想 文中爸爸和玲玲有幾次對(duì)話?請(qǐng)你找一找,用筆畫一畫。 “好的,我把畫筆收拾一下就去睡。好的,我把畫筆收拾一下就去睡。” 爸

3、爸催她睡覺,在她收拾畫筆時(shí)發(fā)爸爸催她睡覺,在她收拾畫筆時(shí)發(fā)生了什么事?生了什么事? 就在這時(shí)候,水彩筆叭就在這時(shí)候,水彩筆叭的一下掉到了紙上,把畫的一下掉到了紙上,把畫弄臟了,玲玲哇地哭了起弄臟了,玲玲哇地哭了起來。來。玲玲哇地哭了起來。玲玲哇地哭了起來。哇哇怎么了,孩子?怎么了,孩子? 我的畫弄臟了,另我的畫弄臟了,另畫一張也來不及了。畫一張也來不及了。玲玲的畫玲玲的畫玲玲的畫玲玲的畫 別哭,孩子。在這兒畫別哭,孩子。在這兒畫點(diǎn)什么,不是很好嗎?點(diǎn)什么,不是很好嗎?在這兒畫點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?在這兒畫點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?在這兒畫點(diǎn)兒什么,是很好的。在這兒畫點(diǎn)兒什么,是很好的。改成肯定句:

4、改成肯定句: 別哭,孩子。在這兒畫別哭,孩子。在這兒畫點(diǎn)什么,不是很好嗎?點(diǎn)什么,不是很好嗎?玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的?玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的?玲玲想了想,拿起筆,在玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。樓梯上。玲玲滿意地笑了。樓 梯b叭叭p趴趴 水彩筆(水彩筆( )的一下掉到了紙上。)的一下掉到了紙上。 這兩幅畫,你更喜歡哪一幅?為什么?這兩幅畫,你更喜歡哪一幅?為什么?樂開了花玲玲的畫玲玲的畫 爸爸針對(duì)這件事是怎么教育爸爸針對(duì)這件事是怎么教育玲玲的呢?玲玲的呢? 看到了吧,孩子。好多看

5、到了吧,孩子。好多事情并不象我們想象的那么事情并不象我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。往能變成好事。糟糟玲玲的畫玲玲的畫 這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理?這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理?用用“”“”在文中畫出來。在文中畫出來。中心句爸爸的話有道理嗎?爸爸的話有道理嗎?聽了爸爸的話,你有什么想法?聽了爸爸的話,你有什么想法?要學(xué)會(huì)思考,不要一碰到困難就向別人伸手。要學(xué)會(huì)思考,不要一碰到困難就向別人伸手。- - 愛因斯坦愛因斯坦 一個(gè)會(huì)思考的人,才是一個(gè)力量無邊的人。一個(gè)會(huì)思考的人,才是一個(gè)力量無邊的人。 - - 巴爾扎克巴爾扎克 幫幫忙:幫幫忙:1、書被雨淋濕了;、書被雨淋濕了;2、漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞。、漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞。 在今后,如果遇到類似在今后,如果遇到類似的事情,你會(huì)怎么做?的事情,你會(huì)怎么做?動(dòng)腦筋,想一想。動(dòng)腦筋,想一想。我會(huì)連滿意地滿意地 察看察看 愉快的愉快的 話語話語仔細(xì)地仔細(xì)地 奔跑奔跑 靈巧的靈巧的 雙手雙手興奮地興奮地 端詳端詳 親

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論