小石潭記測試及答案

1、小石潭記文章以生動傳神之筆，生動地描寫了 ，同時寄托了作者謫 的心情?？键c：1、課文的出處，作者以及作者的相關(guān)常識2、課內(nèi)重點詞語的意思3、對文章重點內(nèi)容的理解 4、課文的背誦默寫 復(fù)習要點：1、本文選自 ，作者是 ，字 ， 代 家、 家，本文是他被貶到永州時所寫的 中的第四篇。是備受稱道的名篇。2、原文語句填空：描寫小石潭全貌的語句： ?？梢钥闯鲂∈妒莻€人跡罕至的地方的語句： 。既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“_”。作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“_”和“_”兩個句子得到印證。3、本文是按什么順序來寫的？明確： 4、作者寫小石潭的水“清”，筆法達到了超妙的藝術(shù)境界。

2、請結(jié)合文章內(nèi)容分析作者是怎樣寫水“清”這一特點的？你由此還能聯(lián)想到哪些與它有關(guān)的古詩文名句？明確：（1） （2） 5、作者描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫？運用了什么修辭方法？明確： 6、本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。結(jié)合寫作背景，試分析作者寫作本文的目的。明確： 7、本文的主旨是什么？明確： 小石潭記文章以生動傳神之筆，生動地描寫了小石潭環(huán)境的清幽美妙，潭水清澈，游魚活潑生趣，同時寄托了作者謫居荒遠之地的孤寂憂憤的心情?？键c：1、課文的出處，作者以及作者的相關(guān)常識（試卷課內(nèi)文言文第一題）2、課內(nèi)重點詞語的意思（試卷課內(nèi)文言文第二題）3、對文章

3、重點內(nèi)容的理解 （試卷課內(nèi)文言文第三、四、五題）4、課文的背誦默寫 （試卷第一大題古詩文默寫）復(fù)習要點：1、本文選自柳河東集，作者是 柳宗元，字 子厚，唐 代 文學 家、 思想家，本文是他被貶到永州時所寫的永州八記中的第四篇。是備受稱道的名篇。2、原文語句填空：描寫小石潭全貌的語句：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。可以看出小石潭是個人跡罕至的地方的語句：伐竹取道。既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“_”。（潭中魚可百許頭，皆若空游無所依）作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“_”和“_”兩個句子得到印證。（從小丘西行百二十步 潭西南而望）3、本文是按什么順序

4、來寫的？明確：游覽順序：發(fā)現(xiàn)小潭潭中游魚小潭源頭游覽感受4、作者寫小石潭的水“清”，筆法達到了超妙的藝術(shù)境界。請結(jié)合文章內(nèi)容分析作者是怎樣寫水“清”這一特點的？你由此還能聯(lián)想到哪些與它有關(guān)的古詩文名句？明確：（1）運用正側(cè)面相結(jié)合的手法，先正面落筆，勾勒了潭水清澈的特點（水尤清洌），然后用側(cè)面烘托手法，雖無一字寫水，卻處處在寫水的清澈，用“潭中魚可百許頭”寫魚歷歷可數(shù)，又像在空中游動一般，陽光照射，影子落在石頭上，此段文字用魚、陽光、影子烘托出水的清澈。（2）水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。5、作者描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫？運用了什么修辭方法？明確：抓住溪身的蜿蜒曲折，岸勢的參差不齊來寫。運用了比喻的修辭手法。寫小溪，就溪身來說，作者形容它像北斗星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇那樣曲折，這是流動的。通過一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。6、本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。結(jié)合寫作背景，試分析作者寫作本文的目的。明確：作者描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛，甚至把這種幽靜滲透到人的心靈里，把景物與心情結(jié)合起來，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境，這是作者被排擠受迫害身世遭遇的反映，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情