創(chuàng)新思維訓(xùn)練課件

1、創(chuàng)新思維訓(xùn)練創(chuàng)新思維訓(xùn)練1人類會思維 人的肢體：脆弱像蘆葦人的肢體：脆弱像蘆葦人的頭腦：征服全世界人的頭腦：征服全世界2022-5-52思維能創(chuàng)新 創(chuàng)新三階段：創(chuàng)新三階段：尋找目標(biāo)尋找目標(biāo)發(fā)現(xiàn)并界定實(shí)際問題發(fā)現(xiàn)并界定實(shí)際問題構(gòu)想創(chuàng)意構(gòu)想創(chuàng)意通過頭腦獲得思維產(chǎn)品通過頭腦獲得思維產(chǎn)品付諸行動付諸行動在實(shí)踐中改變現(xiàn)實(shí)在實(shí)踐中改變現(xiàn)實(shí)2022-5-53創(chuàng)新是習(xí)慣 回憶一下你最近一次創(chuàng)新：回憶一下你最近一次創(chuàng)新：3天前？天前？30天前？天前？300天前？天前？2022-5-54習(xí)慣需訓(xùn)練 請尋找妨礙自己創(chuàng)新的因素請尋找妨礙自己創(chuàng)新的因素哪些是外在的？哪些是外在的？哪些是內(nèi)在的？哪些是內(nèi)在的？克服阻礙克服

2、阻礙2022-5-55習(xí)慣需訓(xùn)練1.我們從來沒這樣做過呀！我們從來沒這樣做過呀！2.這是不是太激進(jìn)了？這是不是太激進(jìn)了？3.有人試過這樣做嗎？有人試過這樣做嗎？4.這不是我們的職責(zé)！這不是我們的職責(zé)！5.我們會變成別人的笑柄的。我們會變成別人的笑柄的。6.領(lǐng)導(dǎo)絕對不會贊成的。領(lǐng)導(dǎo)絕對不會贊成的。7.我們沒有時間。我們沒有時間。8.我們回到現(xiàn)實(shí)來吧！我們回到現(xiàn)實(shí)來吧！9.我不行，我做不到。我不行，我做不到。從眾從眾權(quán)威權(quán)威經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)自我貶抑自我貶抑書本書本標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案2022-5-56習(xí)慣需訓(xùn)練怎樣連接九個點(diǎn)？怎樣連接九個點(diǎn)？2022-5-57四句話人類會思維人類會思維思維能創(chuàng)新思維能創(chuàng)新創(chuàng)新

3、是習(xí)慣創(chuàng)新是習(xí)慣習(xí)慣需訓(xùn)練習(xí)慣需訓(xùn)練2022-5-58思考與訓(xùn)練（1） 1個紙盒中裝著個紙盒中裝著6個梨，要把他們分給個梨，要把他們分給6名同學(xué)，使每人得到一個，名同學(xué)，使每人得到一個，同時紙盒中仍留一個，如何分？同時紙盒中仍留一個，如何分？（2）一塊中間有個圓孔的木板，怎樣把圓孔移到右上角去？）一塊中間有個圓孔的木板，怎樣把圓孔移到右上角去？（3） 一張紙上等距畫了三行三列一張紙上等距畫了三行三列9個點(diǎn)，你最少可以用幾條直線把它個點(diǎn)，你最少可以用幾條直線把它連接起來？連接起來？（4）以）以5只貓只貓5分鐘捉分鐘捉5只老鼠的速度計(jì)算，要在只老鼠的速度計(jì)算，要在100分鐘內(nèi)捉分鐘內(nèi)捉100只老只

4、老鼠，需要多少只貓？鼠，需要多少只貓？（5）24個人排成個人排成6列隊(duì)伍，要求每列列隊(duì)伍，要求每列5個人，如何排？個人，如何排？（6）請問哪兩個相接的月份都是）請問哪兩個相接的月份都是31天？天？2022-5-59思考與訓(xùn)練（7） 有三根木棍，長度分別為有三根木棍，長度分別為2厘米，厘米，4厘米，厘米，10厘米，在不折斷任何厘米，在不折斷任何一根的前提下，能否用它們擺出一個三角形？一根的前提下，能否用它們擺出一個三角形？（8）一個直徑為）一個直徑為5厘米的半圓形，現(xiàn)將其平移厘米的半圓形，現(xiàn)將其平移1厘米，移動后出現(xiàn)的月厘米，移動后出現(xiàn)的月牙形的面積是多少？牙形的面積是多少？（9） 一個人一大早

5、騎自行車從甲地去乙地，在乙地住了一晚后，一個人一大早騎自行車從甲地去乙地，在乙地住了一晚后，第二天一大早同一時間又從乙地坐汽車返回甲地。請問，這個人第二天一大早同一時間又從乙地坐汽車返回甲地。請問，這個人在往返途中有沒有一個地方是他前后兩天同一時間經(jīng)過的？在往返途中有沒有一個地方是他前后兩天同一時間經(jīng)過的？（10） 如圖河邊住著兩戶人家，一天如圖河邊住著兩戶人家，一天B家失火了，家失火了，A提著水桶去提著水桶去河里打水救火，怎樣跑才是最佳救火線路呢？河里打水救火，怎樣跑才是最佳救火線路呢？ A B2022-5-510走進(jìn)創(chuàng)新思維時代21世紀(jì)是信息時代？世紀(jì)是信息時代？ 網(wǎng)絡(luò)時代？網(wǎng)絡(luò)時代？ 創(chuàng)

6、新時代！創(chuàng)新時代！21世紀(jì)三件大事世紀(jì)三件大事2022-5-511走進(jìn)創(chuàng)新思維時代市場競爭市場競爭競爭三階段：競爭三階段：物質(zhì)物質(zhì)-技術(shù)技術(shù)-思維思維競爭產(chǎn)生了創(chuàng)新，創(chuàng)新深化了競爭競爭產(chǎn)生了創(chuàng)新，創(chuàng)新深化了競爭2022-5-512走進(jìn)創(chuàng)新思維時代競爭是一門藝術(shù)競爭是一門藝術(shù)頭腦就是資源！頭腦就是資源！競爭目標(biāo)的設(shè)定競爭目標(biāo)的設(shè)定競爭手段的選擇競爭手段的選擇競爭時機(jī)的把握競爭時機(jī)的把握競爭結(jié)果的分析競爭結(jié)果的分析2022-5-513走進(jìn)創(chuàng)新思維時代測試自己是否具有競爭意識？測試自己是否具有競爭意識？1.你喜歡向別人宣傳自己的主張嗎？你喜歡向別人宣傳自己的主張嗎？2.你喜歡在有壓力的環(huán)境下工作嗎？

7、你喜歡在有壓力的環(huán)境下工作嗎？3.你是否時刻關(guān)注新思想新動態(tài)的出現(xiàn)？你是否時刻關(guān)注新思想新動態(tài)的出現(xiàn)？4.你是否寧愿得罪人也要堅(jiān)持原則？你是否寧愿得罪人也要堅(jiān)持原則？5.你對自己和對別人都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求嗎？你對自己和對別人都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求嗎？6.你能抓住一切機(jī)會提高效率嗎？你能抓住一切機(jī)會提高效率嗎？7.遇到高水平的競爭對手你是否更加興奮？遇到高水平的競爭對手你是否更加興奮？8.你是否敢于冒著風(fēng)險做出重大決定？你是否敢于冒著風(fēng)險做出重大決定？9.你是否經(jīng)常自修以掌握新知識新技能？你是否經(jīng)常自修以掌握新知識新技能？10.你能否較為準(zhǔn)確的預(yù)測事物發(fā)展的后果？你能否較為準(zhǔn)確的預(yù)測事物發(fā)展的后果？20

8、22-5-514走進(jìn)創(chuàng)新思維時代信息社會信息社會海量信息蜂擁而來海量信息蜂擁而來知識折舊正在加速知識折舊正在加速詹姆斯詹姆斯馬丁的知識翻倍統(tǒng)計(jì)馬丁的知識翻倍統(tǒng)計(jì)19世紀(jì)：世紀(jì)：50年年20世紀(jì)前葉：世紀(jì)前葉：10年年20世紀(jì)世紀(jì)70年代：年代：5年年80年代末：每三年翻一番年代末：每三年翻一番2022-5-515走進(jìn)創(chuàng)新思維時代想想自己頭腦中：想想自己頭腦中：哪些東西已被淘汰？哪些東西已被淘汰？哪些東西應(yīng)被淘汰？哪些東西應(yīng)被淘汰？哪些東西將被淘汰？哪些東西將被淘汰？不斷淘汰自己不斷淘汰自己溫水煮青蛙溫水煮青蛙2022-5-516走進(jìn)創(chuàng)新思維時代物品背后有觀念物品背后有觀念行為背后有思維行為背后

9、有思維做世界公民做世界公民全球化浪潮全球化浪潮聯(lián)系方式的多樣化聯(lián)系方式的多樣化2022-5-517走進(jìn)創(chuàng)新思維時代2022-5-518走進(jìn)創(chuàng)新思維時代2022-5-519走進(jìn)創(chuàng)新思維時代頭腦就是資源！頭腦就是資源！不斷淘汰自己！不斷淘汰自己！做世界公民！做世界公民！2022-5-520思考與訓(xùn)練（1） 兩個人過河，找來找去卻沒有發(fā)現(xiàn)橋，只在岸邊找到一條一次只兩個人過河，找來找去卻沒有發(fā)現(xiàn)橋，只在岸邊找到一條一次只能乘一人的小船，結(jié)果兩個人順利的渡過了河，他們是如何做到的？能乘一人的小船，結(jié)果兩個人順利的渡過了河，他們是如何做到的？（2）如圖所示一張唱片，已知唱片紋路間隔為）如圖所示一張唱片，已

10、知唱片紋路間隔為1/3mm，問此唱片有幾，問此唱片有幾條唱片紋路？條唱片紋路？（3） 在一個暴風(fēng)雨的深夜，一個小伙子開車路過一個公在一個暴風(fēng)雨的深夜，一個小伙子開車路過一個公交車站，看到有三個人在等車。一個是患重病的老人，交車站，看到有三個人在等車。一個是患重病的老人，急需到醫(yī)院治療；一個是曾救過自己的醫(yī)生，小伙子一急需到醫(yī)院治療；一個是曾救過自己的醫(yī)生，小伙子一直都想報答他；一個是小伙子心儀已久的姑娘，錯過此直都想報答他；一個是小伙子心儀已久的姑娘，錯過此次接觸機(jī)會，也許再也沒有機(jī)會了。但此時小伙子車上次接觸機(jī)會，也許再也沒有機(jī)會了。但此時小伙子車上只能搭載一人，小伙子該怎么辦？只能搭載一人

11、，小伙子該怎么辦？（4） 有個人在有個人在A店買了店買了90元的東西，交給老板元的東西，交給老板100塊錢，由于塊錢，由于A老板沒有零老板沒有零錢，便到錢，便到B店兌換了零錢，找給這個人店兌換了零錢，找給這個人10元。過了一會，元。過了一會，B老板發(fā)現(xiàn)這張老板發(fā)現(xiàn)這張100元是假鈔。元是假鈔。A老板無奈只能賠償了老板無奈只能賠償了B老板老板100元。請問元。請問A損失了多少？損失了多少？（5）已知車站鐘樓大鐘的報鐘聲間隔為）已知車站鐘樓大鐘的報鐘聲間隔為5s，要想知道幾點(diǎn)，必須數(shù)鐘聲。，要想知道幾點(diǎn)，必須數(shù)鐘聲。問，若想知道是否問，若想知道是否12點(diǎn)，需多少時間？要想知道是否點(diǎn)，需多少時間？要

12、想知道是否6點(diǎn)，又需多少時間？點(diǎn)，又需多少時間？2022-5-521思考與訓(xùn)練（6） 有一種細(xì)菌，每經(jīng)過有一種細(xì)菌，每經(jīng)過1分鐘便會分裂成分鐘便會分裂成2個，再經(jīng)過個，再經(jīng)過1分鐘這兩個會分分鐘這兩個會分裂成裂成4個，經(jīng)過一個小時就可裝滿整個瓶子。如果用同一種細(xì)菌，同一種瓶個，經(jīng)過一個小時就可裝滿整個瓶子。如果用同一種細(xì)菌，同一種瓶子，若一開始瓶子里有兩個細(xì)菌，多長時間能裝滿瓶子？子，若一開始瓶子里有兩個細(xì)菌，多長時間能裝滿瓶子？（7）三個外形完全一樣的盒子，每個里面放兩個小球。其中一個是一黑一）三個外形完全一樣的盒子，每個里面放兩個小球。其中一個是一黑一白，一個是兩個白色，一個是兩個黑色。盒

13、外都貼有標(biāo)簽，標(biāo)明白，一個是兩個白色，一個是兩個黑色。盒外都貼有標(biāo)簽，標(biāo)明“白黑白黑”，“白白白白”，“黑黑黑黑”。但由于疏忽標(biāo)簽都貼錯了，問如何只拿出一個小球，。但由于疏忽標(biāo)簽都貼錯了，問如何只拿出一個小球，就能辨明每個盒里裝的什么球？就能辨明每個盒里裝的什么球？（8） 有有324個乒乓球，其中有一個重量不合格，但不知是輕個乒乓球，其中有一個重量不合格，但不知是輕是重，用一臺天平，最少幾次就可以把這個乒乓球找出來？是重，用一臺天平，最少幾次就可以把這個乒乓球找出來？（9）8枚硬幣組成枚硬幣組成L形，只移動一枚，使得橫豎各有形，只移動一枚，使得橫豎各有5枚硬幣。枚硬幣。（10） 如圖所示一塊土

14、地上有如圖所示一塊土地上有4戶人戶人家和家和4口井，現(xiàn)要平均分配這塊土地，口井，現(xiàn)要平均分配這塊土地，且每戶人家都要有一口井，如何分？且每戶人家都要有一口井，如何分？2022-5-522破除創(chuàng)新思維枷鎖2022-5-523破除創(chuàng)新思維枷鎖思維枷鎖就是一種思維模思維枷鎖就是一種思維模式，是存在于頭腦中的認(rèn)式，是存在于頭腦中的認(rèn)知知框架框架。在思維實(shí)踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當(dāng)面臨外界事物時，能夠不假思索地納入特定思維框架進(jìn)行處理。2022-5-524破除創(chuàng)新思維枷鎖你見過蘋果里的五角你見過蘋果里的五角星嗎？星嗎？思維定勢有好處嗎？思維定勢有好處嗎？妨礙人們學(xué)習(xí)的最大障礙

15、，并不是未知的東西，妨礙人們學(xué)習(xí)的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西而是已知的東西驀然回首，那人卻在驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。燈火闌珊處。2022-5-525破除創(chuàng)新思維枷鎖成功可以強(qiáng)化思維定勢成功可以強(qiáng)化思維定勢訓(xùn)練可以弱化思維定勢訓(xùn)練可以弱化思維定勢 1.假設(shè)一些以前不敢想的瘋狂念頭。假設(shè)一些以前不敢想的瘋狂念頭。2.練習(xí)使用比喻。練習(xí)使用比喻。3.學(xué)點(diǎn)外語。學(xué)點(diǎn)外語。4.用左手試試。用左手試試。5.只讀半本書。只讀半本書。2022-5-526破除創(chuàng)新思維枷鎖從眾型思維枷鎖從眾型思維枷鎖人類是一種群居性動物人類是一種群居性動物屈服于群體壓力屈服于群體壓力跟著大家走，沒錯?。扛?/p>

16、大家走，沒錯??？眾口鑠金眾口鑠金 槍打出頭鳥槍打出頭鳥2022-5-527破除創(chuàng)新思維枷鎖從眾型思維枷鎖從眾型思維枷鎖真理往往在少數(shù)人手中真理往往在少數(shù)人手中一致同意并非好事一致同意并非好事眾人皆醉我獨(dú)醒眾人皆醉我獨(dú)醒2022-5-528思考與訓(xùn)練（1） 一個立方體六個面都涂上了漆，現(xiàn)在三個面各等距的割上兩刀，大立一個立方體六個面都涂上了漆，現(xiàn)在三個面各等距的割上兩刀，大立方體變成了幾個小立方體？其中，有多少個三面有漆？多少個兩面有漆？多方體變成了幾個小立方體？其中，有多少個三面有漆？多少個兩面有漆？多少個一面有漆？多少個沒有漆？（請不要畫圖，在頭腦中想象）少個一面有漆？多少個沒有漆？（請不要

17、畫圖，在頭腦中想象）（2）某人買了一盒蚊香，每盤都恰好能燒）某人買了一盒蚊香，每盤都恰好能燒1小時，請問如何用這樣的蚊香計(jì)小時，請問如何用這樣的蚊香計(jì)算出算出45分鐘時間？分鐘時間？（3）請?jiān)谒膫€）請?jiān)谒膫€6中間添加數(shù)學(xué)符號，分別計(jì)算出中間添加數(shù)學(xué)符號，分別計(jì)算出1，2，3，4，5，6，7，8.（4）任何一個鈍角三角形，能否把它分割成多個小三角形，每一個都是銳）任何一個鈍角三角形，能否把它分割成多個小三角形，每一個都是銳角三角形？如不能，請給出證明？如果能，請舉出實(shí)例？角三角形？如不能，請給出證明？如果能，請舉出實(shí)例？（5） 如圖所示兩枚一樣的硬幣如圖所示兩枚一樣的硬幣A和和B，若，若B不動，

18、而不動，而A緊貼緊貼B繞其滾動，當(dāng)繞其滾動，當(dāng)A滾動一周回到原位置后，請問滾動一周回到原位置后，請問A旋轉(zhuǎn)了幾個旋轉(zhuǎn)了幾個360度？度？（6）有四副手套，大小、質(zhì)量完全相同，其中，兩幅黑色的，兩幅紅色的，）有四副手套，大小、質(zhì)量完全相同，其中，兩幅黑色的，兩幅紅色的，不規(guī)則的分放在桌子上。如果蒙住眼睛，你如何準(zhǔn)確的拿出一副黑色的和不規(guī)則的分放在桌子上。如果蒙住眼睛，你如何準(zhǔn)確的拿出一副黑色的和一副紅色的？一副紅色的？2022-5-529思考與訓(xùn)練（7） 張華從老師那里借了一本習(xí)題集，但選擇題里正確的答案都被老師用張華從老師那里借了一本習(xí)題集，但選擇題里正確的答案都被老師用“”勾出來了，怎么擦也

19、擦不干凈。張華不想受老師的答案的影像，怎么辦？勾出來了，怎么擦也擦不干凈。張華不想受老師的答案的影像，怎么辦？（8）如圖所示四根火柴組成一個酒杯形狀，里面有一枚櫻桃，如何只移動）如圖所示四根火柴組成一個酒杯形狀，里面有一枚櫻桃，如何只移動兩枚火柴，使得酒杯的形狀不變（方向可變），而櫻桃在杯子外面（櫻桃兩枚火柴，使得酒杯的形狀不變（方向可變），而櫻桃在杯子外面（櫻桃不能動）？不能動）？（9） 你能否把你能否把10枚硬幣放到三個杯子里，使得每個杯子中的枚硬幣放到三個杯子里，使得每個杯子中的硬幣數(shù)都是奇數(shù)？硬幣數(shù)都是奇數(shù)？（10）下面兩個圖形顯示如何把一個圖形分成四個完全一樣的）下面兩個圖形顯示如何

20、把一個圖形分成四個完全一樣的部分部分現(xiàn)在請問，如何把如圖所示正方形分成五個完全一樣的部分？現(xiàn)在請問，如何把如圖所示正方形分成五個完全一樣的部分？2022-5-530破除創(chuàng)新思維枷鎖權(quán)威型思維枷鎖權(quán)威型思維枷鎖教育權(quán)威教育權(quán)威專業(yè)權(quán)威專業(yè)權(quán)威權(quán)威的利與弊？權(quán)威的利與弊？審視權(quán)威：審視權(quán)威：是否本專業(yè)？是否本地是否本專業(yè)？是否本地域？是否最新？是否借域？是否最新？是否借助外力？是否關(guān)乎自身助外力？是否關(guān)乎自身利益？利益？查拉圖士特拉：只有當(dāng)你們扯碎我查拉圖士特拉：只有當(dāng)你們扯碎我頭上的花冠，以我為羞恥并且罵我頭上的花冠，以我為羞恥并且罵我是騙子的時候，你們才真正掌握了是騙子的時候，你們才真正掌握了

21、我的學(xué)說！我的學(xué)說！訓(xùn)練：訓(xùn)練：失敗是成功之母？失敗是成功之母？2022-5-531破除創(chuàng)新思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖鄧克爾蠟燭問題鄧克爾蠟燭問題經(jīng)驗(yàn)的狹隘性：經(jīng)驗(yàn)的狹隘性：-時間時間-空間空間-條件條件2022-5-532破除創(chuàng)新思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖桔生淮南則為桔，生于淮北桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳則為枳Ones meat, anothers Ones meat, anothers poison.poison.某位舉重運(yùn)動員有個弟弟，但是這某位舉重運(yùn)動員有個弟弟，但是這位弟弟卻說他根本沒有哥哥。位弟弟卻說他根本沒有哥哥。自古英雄出少年自古英雄出少年經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)下屬？

22、下屬？上司？上司？2022-5-533破除創(chuàng)新思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖直覺直覺2022-5-534思考與訓(xùn)練（1） 請將寫列詞語組成一段話：弟弟、沒完、小、安然、到處、奶奶、他、請將寫列詞語組成一段話：弟弟、沒完、小、安然、到處、奶奶、他、車子、坐在、游玩、上、地、推著、邊談、沒了、邊走。車子、坐在、游玩、上、地、推著、邊談、沒了、邊走。（2）有五組三個相扣的小鐵環(huán)，把他們練成一根鏈子，最少要切開幾個鐵）有五組三個相扣的小鐵環(huán)，把他們練成一根鏈子，最少要切開幾個鐵環(huán)？環(huán)？（3） 有一條水溝，圍著一塊正方形場地，如圖，溝寬有一條水溝，圍著一塊正方形場地，如圖，溝寬1丈，丈，現(xiàn)有兩塊現(xiàn)

23、有兩塊9尺尺8寸的木板，如何過溝？寸的木板，如何過溝？（4）12根火柴擺成向上飛的鳥，最少動幾根火柴，可以讓它根火柴擺成向上飛的鳥，最少動幾根火柴，可以讓它掉頭（如圖）？掉頭（如圖）？2022-5-535思考與訓(xùn)練（5） 請你想出一個字，與下面五個字都能組成詞。請你想出一個字，與下面五個字都能組成詞?！皷|東”、“告告”、“寬寬”、“播播”、“島島”。（6）有八個同樣的杯子，裝有）有八個同樣的杯子，裝有7杯白水和一杯糖水，如何只嘗杯白水和一杯糖水，如何只嘗3次，就分辨次，就分辨出哪一杯是糖水？出哪一杯是糖水？（7） 一個班里有三十個同學(xué)，他們中出現(xiàn)相同生日的同學(xué)的概率最接近多一個班里有三十個同學(xué)

24、，他們中出現(xiàn)相同生日的同學(xué)的概率最接近多少？少？A.3% B.8% C.20% D.50% E.70%（8）三個朋友住一家日本旅店，費(fèi)用是每人）三個朋友住一家日本旅店，費(fèi)用是每人10000日元。由于是預(yù)付費(fèi)，日元。由于是預(yù)付費(fèi)，他們每人先交了他們每人先交了10000日元。但是恰好趕上店慶，于是經(jīng)理決定返還他們?nèi)赵５乔『泌s上店慶，于是經(jīng)理決定返還他們?nèi)艘还踩艘还?000日元，就給了服務(wù)員日元，就給了服務(wù)員5張張1000日元的鈔票。服務(wù)員私吞了日元的鈔票。服務(wù)員私吞了2000日元，將剩下的日元，將剩下的3000還給了三個客人?，F(xiàn)在我們的問題來了，還給了三個客人?，F(xiàn)在我們的問題來了，3個人每

25、人交個人每人交了了10000，每人又返還了，每人又返還了1000，實(shí)際每人交了，實(shí)際每人交了9000，共，共27000，加上服務(wù)，加上服務(wù)員私吞的員私吞的2000日元，一共是日元，一共是29000，請問剩下的，請問剩下的1000元跑到哪里去了？元跑到哪里去了？2022-5-536破除創(chuàng)新思維枷鎖書本型思維枷鎖書本型思維枷鎖書本是一種系統(tǒng)化理書本是一種系統(tǒng)化理論化的知識，是人類論化的知識，是人類經(jīng)驗(yàn)和體悟的結(jié)晶。經(jīng)驗(yàn)和體悟的結(jié)晶。“讀書破萬卷讀書破萬卷”，未必能，未必能“做事如有神做事如有神”從實(shí)用的角度審視知識！從實(shí)用的角度審視知識！跨出專業(yè)知識的小圈子！跨出專業(yè)知識的小圈子！讀書而不為書所累

26、！讀書而不為書所累！2022-5-537破除創(chuàng)新思維枷鎖自我中心型思維枷鎖自我中心型思維枷鎖人類中心人類中心認(rèn)為正確的和正確的認(rèn)為正確的和正確的2022-5-538破除創(chuàng)新思維枷鎖其他類型思維枷鎖其他類型思維枷鎖自我貶抑型自我貶抑型 唯一標(biāo)準(zhǔn)答案唯一標(biāo)準(zhǔn)答案穩(wěn)一些穩(wěn)一些失敗太可怕了失敗太可怕了時間緊迫時間緊迫2022-5-539破除創(chuàng)新思維枷鎖2022-5-540思考與訓(xùn)練（1） 在一個圓形賽馬場上，三匹馬同時從同一起點(diǎn)出發(fā)。在一個圓形賽馬場上，三匹馬同時從同一起點(diǎn)出發(fā)。1號馬每分鐘跑號馬每分鐘跑兩圈，兩圈，2號馬每分鐘跑三圈，號馬每分鐘跑三圈，3號馬每分鐘跑四圈，經(jīng)過多長時間，這三匹馬號馬每

27、分鐘跑四圈，經(jīng)過多長時間，這三匹馬又并排在起跑線上？又并排在起跑線上？（2）途中有一個立方體，現(xiàn)用兩個假想的平面）途中有一個立方體，現(xiàn)用兩個假想的平面AHF和和ACF去截這個立方體，去截這個立方體，你能在這個立方體的展開圖上畫出相應(yīng)的截線嗎？你能在這個立方體的展開圖上畫出相應(yīng)的截線嗎？（3） 把把50只鴿子放在只鴿子放在10個籠子里，每個籠子里，每個籠子的鴿子數(shù)目不同，能做到嗎？個籠子的鴿子數(shù)目不同，能做到嗎？（4）已知已知ab, bc, a=b+c, 請看如下推導(dǎo)請看如下推導(dǎo)過程：過程：a=b+c a(a-b)=(b+c)(a-b) aa-ab=ab-bb+ac-bc aa-ab-ac=ab

28、-bb-bc a(a-b-c)=b(a-b-c) a=b.請找出推理中的錯請找出推理中的錯誤誤？（5）如圖所示固定在一起的兩個同心圓，）如圖所示固定在一起的兩個同心圓，向前滾動了一圈。因?yàn)橄蚯皾L動了一圈。因?yàn)锳B=CD,AB=2R,CD=2r;所以所以R=r？2022-5-541思考與訓(xùn)練（6） 一個老太太賣煮雞蛋，第一個人買了一半又多半個，第二個人買了剩一個老太太賣煮雞蛋，第一個人買了一半又多半個，第二個人買了剩下的雞蛋的一半又多半個，最后老太太拿了剩下的雞蛋的一半加半個回家下的雞蛋的一半又多半個，最后老太太拿了剩下的雞蛋的一半加半個回家了，問老太太一共有多少個雞蛋。了，問老太太一共有多少個

29、雞蛋。（7）在桌子上并排放有）在桌子上并排放有3張數(shù)字卡片組成三位數(shù)字張數(shù)字卡片組成三位數(shù)字216。如果把這。如果把這3張卡片張卡片的方位變換一下，則組成了另一個三位數(shù)，這個三位數(shù)恰好用的方位變換一下，則組成了另一個三位數(shù)，這個三位數(shù)恰好用43除盡。是除盡。是什么數(shù)、怎樣變換的？什么數(shù)、怎樣變換的？ （8） 一圓柱形量杯，容積恰好為一圓柱形量杯，容積恰好為1升，請問如何用它準(zhǔn)確的量出升，請問如何用它準(zhǔn)確的量出0.5升水？升水？（9）一瓶汽水一元錢，三瓶空氣水瓶可以換一瓶汽水?，F(xiàn)在有）一瓶汽水一元錢，三瓶空氣水瓶可以換一瓶汽水?，F(xiàn)在有12元錢，最元錢，最多可以喝多少瓶汽水？多可以喝多少瓶汽水？

30、（10）比較比較777773/777778和和888884/888889的大小的大小 2022-5-542擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角這是一條褲子2022-5-543擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角2022-5-544擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同遠(yuǎn)近高低各不同2022-5-545擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角哪個與眾不同？哪個與眾不同？唯一標(biāo)準(zhǔn)答案？唯一標(biāo)準(zhǔn)答案？比較合適的答案比較合適的答案2022-5-546擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角警惕視角凝固警惕視角凝固你在做事時如果只有一個主意，這個主意是你在做事時如果只有一個主意，這個主意是最危險的！最危險的！2022-5-547擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角感謝上帝讓我又回頭看了一眼

31、！感謝上帝讓我又回頭看了一眼！珍珠是什么？珍珠是什么？做個樂天派做個樂天派2022-5-548思考與訓(xùn)練1.假如你在學(xué)校被老師批評了，但你是冤枉的，而且假如你在學(xué)校被老師批評了，但你是冤枉的，而且你知道此事是你的一個親密朋友所為，你如何處理此你知道此事是你的一個親密朋友所為，你如何處理此事？事？2022-5-549思考與訓(xùn)練2.假如你是一個孩子的家長，你的孩子放學(xué)回家后跟假如你是一個孩子的家長，你的孩子放學(xué)回家后跟你說老師在學(xué)校批評了他，但是他解釋自己是被冤枉你說老師在學(xué)校批評了他，但是他解釋自己是被冤枉的，你如何處理？的，你如何處理？2022-5-550思考與訓(xùn)練3.假如你是一位老師，你錯誤

32、的批評了班里的一位學(xué)假如你是一位老師，你錯誤的批評了班里的一位學(xué)生，后來你知道了事情的真相，你如何處理？生，后來你知道了事情的真相，你如何處理？2022-5-551擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角肯定肯定否定否定待定待定在錯誤和失敗中尋找正確和成功在錯誤和失敗中尋找正確和成功在正確和成功中尋找錯誤和失敗在正確和成功中尋找錯誤和失敗在不置可否中尋找在不置可否中尋找“可否可否”“三思三思”而后行而后行2022-5-552擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角今日今日往日往日來日來日考察事物和觀念的起源、歷史和考察事物和觀念的起源、歷史和以往的發(fā)展以往的發(fā)展Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Z X C