動物笑談胡君怡競賽一等獎

1、樟村坪中小學(xué)胡君怡樟村坪中小學(xué)胡君怡寫了哪些動物？寫了哪些動物？談了哪些趣事？談了哪些趣事？“我成為母親觀光客的驚訝“我喊回大鸚鵡鸚鵡咬掉衣服扣子鸚鵡把毛線纏在樹上不動筆墨不讀書，不動筆墨不讀書，留下思考的痕跡。留下思考的痕跡。做批注做批注7-127-12組，賞析組，賞析“我我的笑點的笑點步驟：步驟：1 1、小組激情朗讀、小組激情朗讀 2 2、我們小組從這一句，看出作者是一個、我們小組從這一句，看出作者是一個 的的人，人，1-61-6組，賞析水鴨子或者組，賞析水鴨子或者“可可可可的笑點的笑點步驟：步驟：1 1、小組激情朗讀、小組激情朗讀 2 2、我們小組從這一句，看出水鴨子或者、我們小組從這一

2、句，看出水鴨子或者“可可可可 ， 勞倫茲用什么樣的情感態(tài)度去面對動物，勞倫茲用什么樣的情感態(tài)度去面對動物，動物就會以什么樣的現(xiàn)實去回報他。動物就會以什么樣的現(xiàn)實去回報他。“我我對文中的動物：對文中的動物： 。文中的動物對文中的動物對“我我： 。愛愛是相互的。是相互的?？道驴道聞趥惼潉趥惼?903198919031989，奧地利動物行，奧地利動物行為學(xué)家、科普作家。曾獲為學(xué)家、科普作家。曾獲19731973年年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。除了在學(xué)術(shù)諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作。本文選

3、自他的代表作通俗寫作。本文選自他的代表作? ?所羅門王的指環(huán)所羅門王的指環(huán)? ?。 根據(jù)史料記載，所羅根據(jù)史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。門王能夠和鳥獸蟲魚交談。這事我也會，雖然我比不這事我也會，雖然我比不上所羅門王，能夠和所有上所羅門王，能夠和所有的動物交談，而只能和幾的動物交談，而只能和幾種我特別熟悉的動物交談。種我特別熟悉的動物交談。這點我成認(rèn)，但是我可不這點我成認(rèn)，但是我可不需要魔戒的幫助，這點他需要魔戒的幫助，這點他就不如我啦！就不如我啦！勞倫茲勞倫茲? ?所羅門王的指環(huán)所羅門王的指環(huán)? ?節(jié)選節(jié)選 1、就這樣，動物在我家完全自由，也異常熟悉。它們總是大搖大擺地朝我們走過來，從來都不會躲著我們。在別人家里，人們會喊道：“鳥從籠子里逃出來了，快，把窗戶關(guān)上！但在我們家，喊得卻是：“天哪，把窗戶關(guān)上，鸚鵡渡鴉、猴子等要進來了！ 2、我們家大兒子很小的時候，我妻子創(chuàng)造了一項“籠子逆向使用原那么。當(dāng)時，我們養(yǎng)了些大型動物幾只渡鴉、兩只大皇冠鸚鵡、兩只狐猴、兩只僧帽猴，它們具有一定的危險性，小孩和它們單獨相處不太平安。所以我妻子想了個權(quán)宜之計