四年級(jí)下語文 全神貫注 ppt課件 完美版

1、 他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動(dòng)許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動(dòng), ,內(nèi)涵豐內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對(duì)歐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對(duì)歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。生字生字奧古斯迪奧古斯迪羅丹羅丹 (1840-1917）法國著名雕塑家法國著名雕塑家 “全神貫注全神貫注”是全部精神高度集中的意思。是全部精神高度集中的意思。 邀邀 摯摯儀儀 咕咕癡癡 鎖鎖(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀請(qǐng)）邀請(qǐng)）（摯友）（摯友）（儀態(tài)端莊）（儀態(tài)端莊）（嘰里咕嚕（嘰里

2、咕嚕 ）（癡笑）（癡笑）（上鎖）（上鎖）邀請(qǐng)邀請(qǐng) 摯友摯友 塑像塑像 祝賀祝賀 杰作杰作 誕生誕生 端詳端詳 打擾打擾 異樣異樣 激烈激烈 吱吱吱吱 交談交談 徑自徑自 猛然猛然 抱歉抱歉 見怪見怪 感觸感觸 上鎖上鎖 雕塑家雕塑家儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 嘰哩咕嚕嘰哩咕嚕 癡癡地微笑癡癡地微笑 全神貫注全神貫注 莫名其妙莫名其妙 斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格 羅丹羅丹 全神貫注：全神貫注：雕塑：雕塑：摯友：摯友：全副精神高度集中。全副精神高度集中。造型藝術(shù)的一種，用竹木、玉造型藝術(shù)的一種，用竹木、玉石、金屬、石膏、泥土等材料石、金屬、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各種藝術(shù)形象。雕刻或塑造各種藝術(shù)形象。親密

3、的朋友親密的朋友。聚精會(huì)神聚精會(huì)神 專心致志專心致志端詳：端詳：仔細(xì)地觀察。仔細(xì)地觀察。感觸：感觸： 跟外界事物接觸而引起思考跟外界事物接觸而引起思考情緒。情緒。儀態(tài)端莊：儀態(tài)端莊：一個(gè)人的外表包括容貌、姿態(tài)、一個(gè)人的外表包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等端正莊重。風(fēng)度等端正莊重。莫名其妙：莫名其妙： 莫，不能莫，不能 ；名指表達(dá)，說出。沒；名指表達(dá)，說出。沒有人能說明它的奧妙（道理）。有人能說明它的奧妙（道理）。1、默讀課文，說說課文講了一件什么事？、默讀課文，說說課文講了一件什么事？ 想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再寫了什么，最后寫了什么。寫了什么，最后寫了什么

4、。3、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 4、聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)課文最后一句話的體會(huì)。、聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)課文最后一句話的體會(huì)。2、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？1 1、課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文圍繞“全神貫注”寫了法國大雕塑家羅丹邀請(qǐng)摯友奧地利作家斯蒂芬茨威格到家做客時(shí)，由于全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。2 2、默讀課文，用、默讀課文，用“_”劃出羅丹劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。的感受。 只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴只見羅丹一會(huì)兒上前，一

5、會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)一一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了大大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重

6、新把濕布披在塑像上。濕布披在塑像上?！傲_丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。悄話?！?這句話寫了羅丹修改時(shí)的動(dòng)作和這句話寫了羅丹修改時(shí)的動(dòng)作和語言。這是羅丹在遠(yuǎn)處望，近處語言。這是羅丹在遠(yuǎn)處望，近處瞧，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考瞧，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考“左肩左肩偏了點(diǎn)兒偏了點(diǎn)兒”該怎樣修改，嘴里還該怎樣修改，嘴里還叨嘮著修改方案什么的。叨嘮著修改方案什么的?！昂鋈谎劬﹂W著異樣的光，似乎忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。”注意注意“異異樣樣”和和“激烈激烈”兩個(gè)詞語的含義兩個(gè)詞語的含義和作用。和

7、作用?！爱悩赢悩印钡难酃馐侵覆煌瑢こ５难酃?，的眼光是指不同尋常的眼光，這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想到了一個(gè)比較滿意的修改方案。到了一個(gè)比較滿意的修改方案?！凹ぜち业臓?zhēng)吵烈的爭(zhēng)吵”是有可能指方案又感到不是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，還在推敲之中呢。成熟，可用可不用，還在推敲之中呢?！八训匕宀鹊弥ㄖ?，手他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)不停地?fù)]動(dòng)” “踩得吱吱響踩得吱吱響”，“不停地?fù)]動(dòng)不停地?fù)]動(dòng)”是通過寫腳的動(dòng)作的重量大，手是通過寫腳的動(dòng)作的重量大，手的動(dòng)作的連續(xù)不斷，反映此刻羅的動(dòng)作的連續(xù)不斷，反映此刻羅丹工作的緊張和熱烈。丹工作的緊張和熱烈?！?/p>

8、一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越起勁，情緒更加激動(dòng)羅丹越干越起勁，情緒更加激動(dòng)了。了。”“一刻鐘過去了一刻鐘過去了”，“半小時(shí)過半小時(shí)過去了去了”，“大約過了一個(gè)小時(shí)大約過了一個(gè)小時(shí)”2 2、他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像、他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了已經(jīng)消失了大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上?？跉?，重新把濕布披在塑像上。 （1）這個(gè)句子中有兩個(gè)字最能反映羅丹）這個(gè)句子中有兩個(gè)字最能反映羅丹“全神全神貫注貫注

9、”的樣子，請(qǐng)你找出來。的樣子，請(qǐng)你找出來。（2）用一個(gè)四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。）用一個(gè)四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。（3）從這里，你體會(huì)到了什么？）從這里，你體會(huì)到了什么？（4）補(bǔ)充說話：）補(bǔ)充說話：這個(gè)時(shí)候，他忘記了這個(gè)時(shí)候，他忘記了 ，忘記了，忘記了 ，忘記了忘記了 ，好像整個(gè)世界都已經(jīng)消失了，只，好像整個(gè)世界都已經(jīng)消失了，只剩下剩下 。如醉如癡、全神貫注如醉如癡、全神貫注醉醉癡癡“他像喝醉酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他他像喝醉酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了來講好像已經(jīng)消失了” “對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣。地吁了口氣?！?走到一座剛剛完成的塑像

10、前，羅丹走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。態(tài)端莊的女像。 茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。又一件杰作的誕生。 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“??！不，還有毛病??！不，還有毛病左肩偏了點(diǎn)左肩偏了點(diǎn)兒，臉上兒，臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等。對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。他立刻拿起抹刀，修改起來。哎喲！你看我，哎喲！你看我，簡(jiǎn)直把你忘記簡(jiǎn)直把你忘記了。對(duì)不起，了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見怪。請(qǐng)不要見怪。喂！親愛的朋喂！親愛的朋友，你怎么啦？友，

11、你怎么啦？我還在屋子里我還在屋子里呢！呢！ 羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出全全神貫注神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著執(zhí)著追求追求、精益求精精益求精的精神。的精神。 那一天下午，我在羅丹工作那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。全神貫注。聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)課文最后聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)課文最后一句話一句話的體會(huì)。的體會(huì)。 這句話是茨威格對(duì)這件事的感觸。這句話是茨威格對(duì)這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和渾他親眼目睹了羅丹對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進(jìn)而然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進(jìn)而明白了人類的一切工作要想做好，都明白了人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。要想把工應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，獲得成功，就要靠這種持之作做好，獲得成功，就要靠這種持之