一年級思品教學計劃

1、一年級思品教學計劃一、學情分析 一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難。進入一個新環(huán)境，學生首先就是要認識新同學，對于有50多個學生的班級，學生需要記住這么多人的相貌，名字，實在有點困難。通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應小學階段的學習。二、指導思想根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。三、教學目標1健康安全

2、地生活2愉快積極地生活3負責任有愛心地生活4動腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析1、 三條軸線*兒童與自我*兒童與社會*兒童與自然2、 四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）3、各單元內容第一單元 認識你真好 拉拉手，交朋友 我們的校園 我也想當升旗手 小學生活開始啦 第二單元 快樂每一天 上學路上 盼盼遲到了 學習真有趣 下課了 放學啦第三單元 我像小樹苗 我從哪里來 坐力走 有精神 皮諾曹的鼻子 小馬虎旅行記第四單元 冬爺爺來了 冬爺爺在哪里 踏

3、雪玩冰 過新年 送給新年的禮物五、教學措施1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。2、在游戲中，學生體會到小學學習的的樂趣。3、時常注意強調學生的學習方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。六、教學重點，難點重點：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。了解生活中的行為規(guī)范并能遵守。難點：遵守生活的行為規(guī)范。七、教學進度單元課題單元篇目課時安排一認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦1111 二快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣下課了 放學啦1111三我像小樹苗我從哪里來坐力走 有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記1111四冬爺爺來

4、了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物11111拉拉手 交朋友活動目標要求：1.情感目標：培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。2.行為目標：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。3.知識目標：通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識和技能。活動過程：活動（一）：認識老師和同學1.老師自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到實驗小學，成為一名小學生。我是你們的班主任老師，我們以后要一起學習，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！老師邊說邊走下講臺和同學拉手。2.放多媒體動畫片，給學生引見4個小動物。

5、有幾個小伙伴，你們想不想認識？他們是誰呢？（放多媒體動畫片）（4個同學帶著頭飾上場）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。3.同桌同學相互認識小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下成為新朋友嗎？用自己喜歡的方式互相認識。4.學做名片并展示交流。5.以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。6.學兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。課間活動：學生邊唱邊跳拍手唱歌笑呵呵?；顒樱ǘ鹤鲇螒颍淇斓亟Y識新朋友。游戲1：找朋友剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？今天我們做一個找朋友的

6、游戲。游戲2：網(wǎng)小魚先學兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹?；顒樱ㄈ┘t黃藍綠大行動，相同興趣的同學在一起加深認識。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。小組活動。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。 2. 我們的校園活動目標要求：1.情感目標：通過活動，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感及主人翁意識。2.行為目標： 通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。 懂得尊重學校不同崗位的工作人員。3. 知識目標： 熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。

7、活動過程：第一課時一、活動準備階段 1. 談話：小朋友，開學已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學校的一些地方。但是我們入學不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學習、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。2. 先選出四個參觀小組的組長上臺抽簽。第一條參觀路線：小操場階梯教室第二條參觀路線：大操場信息教室第三條參觀路線：自然實驗室教師辦公室第四條參觀路線：飲譽教室舞蹈房食堂二、活動進行階段： 1. 教師交待注意事項。如：遇到問題要學會求助，注意保持安靜，學習用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。2. 各條路線的參觀小組在組長帶領下，分頭行動。第二課時三

8、、活動交流階段：1. 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論，然后每組推選一個同學向全班小朋友來匯報。2. 小組交流3全班交流。你愿意利用課余時間做小向導帶你的好朋友去參觀。四、活動延伸階段展示自己最喜歡的校園一景。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？2. 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。 3. 學生活動 4. 展示成果，教師給予評價。五、活動小結小朋友，今天又對我們的校園有了新

9、的認識，你覺得我們的校園怎樣？老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長！3.我也想當升旗手教學目標：通過對升國旗場景的感受，升國旗時規(guī)范行為的辨析及做國旗的實踐，培養(yǎng)學生對國旗的認識和尊敬、熱愛國旗的情感。教學重點：初步認識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。教學難點：養(yǎng)成升國旗時起立、脫帽、行注目禮的習慣。教具學具：升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。教學過程：一、認識國旗1、教師分發(fā)4面小國旗給各小組，認識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？ （黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人

10、民，四星圍繞大星象征各國人民大團結。）二、動手做一做1、給國旗涂顏色2、動手做國旗3、教師指導剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。三、參加升國旗實踐活動，體驗升國旗感受1、觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場面怎樣？（2）你想當升旗手嗎？怎樣才能當升旗手？（3）我們應帶著怎樣的情感參加升旗儀式？2、展示第4頁下圖，找一找：哪些同學做法對？哪些做法不對？為什么？3、組織升旗活動，將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。 4.小學生活開始啦教學目標：培養(yǎng)學生熱愛新集體的情感，幫助學生初步樹立正確的學習態(tài)度。教學重點、難點：了解上學的基本任務，初步認識規(guī)則和紀律的作用。教具學具：小動物的頭飾、錄音

11、帶上學教學時間：2課時教學過程：一、談話導入（1）小朋友，你們還記得開學第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學生的生活怎樣？（2）同桌議一議，暢所欲言。（3）活動：拿出展示牌、寫體驗，可畫圖、寫詞、寫短句來表達。（4）簡要說說怎么體會到的。二、學習故事（1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學生？（2）活動取出頭飾表演，聽小熊上學的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（3）你們聽了這個故事，小熊是個令你滿意的小學生嗎？（4）演一演小熊應該怎么做呢？演一演三、總結同學們在幫助小熊的過程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學生有了明確的學習任務，學習要求也明顯提高了，學習時間長了，游

12、戲時間少了，學習方式也不一樣了，這些都要逐步適應，相信同學們會很快適應愉快而緊張的小學生活。第二課時一、談話導入小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個生活事例教小熊學會適應小學的學習生活，真了不起！在同學們中，也有適應小學生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小豆豆。二、看圖講故事1、出示圖片：小豆豆不適應小學生活的原因是什么？2、小組討論、交流：（1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學遲到了。（2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。（3）上課想起好玩的事，不專心聽講。（4）把發(fā)的課本丟了。（5）上課鈴響了，還想再玩一會兒。三、學習課文，樹立榜樣園園是怎樣做個好學生的？1、指導觀察圖意2、學兒歌3、

13、相互表揚、欣賞4、小型成果展優(yōu)秀家庭剪貼本手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？1、哪些地方適應了？哪些不適應？2、怎樣才能更好地適應小學生活，出出“金點子”五、兒歌總結上學 5.上學路上教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。教學重點：學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。教學難點： 養(yǎng)成良好飲食習慣和上學不遲到的好習慣。教具學具： 錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等） 簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學校、主要干道等） 第一課時教學過程：一、說一說1、談話：你每天是怎樣到學校的？2、出示三幅到校方式特寫圖二、

14、議一議1、看錄象，他們做得好嗎？為什么？2、聯(lián)系實際，在上學、放學途中還有哪些不安全的事？在路上玩會有什么后果？3、分組討論、交流意見4、總結：遲到會影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時會生病。三、畫一畫1、交流家到學校的路線，注意說話有條理。2、按自己喜歡的方式畫出家到學校的路線。四、評一評1、用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細？在圖上畫得清楚？2、分四個小組，相互交流畫的路線圖。3、推選組內好的同學上臺匯報展示。五、貼一貼1、在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。2、從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東3、將準備好的彩紙貼到圖上來。第二課時一、議一議1、出示課件（小熊和小猴的

15、故事）2、小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？3、和小猴、小熊說說話。二、認一認1、課前老師布置你們注意有哪些交通標志，你能說一說嗎？2、出示課件（交通標志圖）3、每人發(fā)一個標志牌，老師說出一個標志，學生舉手，看誰反映快。三、演一演1、上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？2、選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。3、分組表演，每組選一個小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。四、玩一玩1、交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？2、拿出擲子玩下棋。3、玩過后，談感想。 6.盼盼遲到了教學目標： 學會安排一天的事務，學會料理自己學

16、習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學重點： 初步養(yǎng)成按時作息，良好的飲食和個人衛(wèi)生的習慣。教學難點： 養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。教具學具：頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲上學歌和我們都有一雙手，學生準備彩筆第一課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)主題1、伴隨上學歌，出現(xiàn)動畫短片2、出示盼盼遲到的特寫圖二、分組討論，分析原因1、四人一組活動（1）同座議一議（2）組內交流（3）匯報展示提示：一日之計在于晨早起三光，晚起三慌。2、用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子： 臨睡前，衣物亂扔 收拾時放錯了地方 一貫粗心大意，丟三落四 大家出主意： 臨睡前把衣服疊放好 衣服

17、放在一定的地方便于找衣服、鞋襪睡前都放好（2）大便時玩小汽車，不利因素 耽誤了時間 對身體不好 不衛(wèi)生（3）學兒歌三、模擬表演，分組競賽怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演小組競賽：整理書包四、總結提升，加深認識第二課時一、播放錄象，營造活動氣氛1、播放錄象美麗的早晨2、伴著音樂，用抒情的語氣描寫清新早晨的情景二、角色扮演，體驗快樂1、盼盼在大家的幫助下，學會了安排2、分組演三、相機指導，技能練習1、洗臉指導2、刷牙指導怎樣選擇牙膏、牙刷呢？3、動手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序4、表演，指導辨析根據(jù)盼盼做法，你認為做得對不對？四、全體

18、活動，涂七色花。五、活動總結，分享快樂。 7.學習真有趣教學目標：1、培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度。2、認識到學習是件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。教學重點： 懂得學習的重要意義，激發(fā)學習的興趣。教學難點： 掌握學習的重要意義，養(yǎng)成好的學習習慣。教具學具： 學生的作業(yè)本、書法、紙工、美術作品等兒歌磁帶教學過程：一、交流匯報會1、認識圓圓、盼盼兩個朋友2、他們是怎樣學習的？3、你能說說學習中有趣的事嗎？討論匯報學習中的趣事二、活動體驗1、出示課件2、比一比誰的本領大，大家露一手3、教師總結三、學習兒歌1、教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作2、讓學生說說自己是如何學習功課的？四、金點子大賽1、出示課

19、件，引導學生幫助找原因2、“金點子大賽”，看看誰的辦法最多3、匯報、交流五、現(xiàn)場書法比賽六、教師總結8.下課了，放學了教學目標：1、培養(yǎng)學生熱愛集體的情感2、養(yǎng)成學生遵守紀律、守規(guī)則的行為習慣教學重點： 認識課間活動的規(guī)則和紀律教學難點： 學會與同學友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展教具學具： 制定課間活動調查表 攝制學生在操場上活動的錄象 第一課時教學過程：一、現(xiàn)場調查1、布置學生課間觀察同學們在干什么？2、教師將先做好的調查表發(fā)給學生，讓學生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來：課間活動調查表地點 項目 二、走進操場做游戲1、分組討論，確定活動項目2、到操場開場活動3、活動結束，談談體會三、

20、小小談論會播放錄象，邊看邊思考（活動場景）下課后應該怎么做？做些什么？大組討論，小組推薦發(fā)言人。第二課時教學過程：一、采訪活動1、自由分組，組成采訪團2、討論，確定采訪對象3、主題，放學后，回家做什么？4、匯報交流二、操作比賽賽前指導1、比賽內容的確立（1）你們在家喜歡做什么？為什么喜歡這項活動？（2）小組討論，交流匯報2、分組操作車模組： 車模材料的準備 制作車模的工具 人員的分工提示： 材料齊全 使用工具安全 制作過程守時3、自由組合，展示喜歡的多樣活動4、比賽開始5、成果展示 9.我從哪里來教學目標：1、引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感

21、。2、幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。教學重點、難點： 培養(yǎng)學生勤于思考，樂于探究，善于學習的好習慣。教具準備： 向父母了解自己的出生情況，準備出生證，滿意的照片。教學過程一、游戲導入讓四名學生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。盼盼：他們講德對不對?。看蠹襾碓u判！二、交流信息，討論問題1、 學生分組交流，向爸媽了解的四個問題2、 選派代表發(fā)言三、看圖，進行淺顯的生命科學常識教育1、 出示幻燈片（父母結婚照）照片上是誰？2、 出生照片（嬰兒）四、聽配樂朗誦我從哪里來五、動手填填貼貼，并進行交流六、故事會成長樂園七、教師作小結

22、1、 生命來之不易，每人珍惜自己。2、 父母養(yǎng)育辛苦，應感激。 10.坐立走、有精神教學目標 1、通過活動培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質。 2、生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢并形成習慣，教學重點、難點知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。教學準備：MTV中國工夫 脊椎圖（2張）配樂錄音坐立走、有精神、短片解放軍操練演習教學過程第一課時一、活動（一）-TV音樂室1、 活動課，趣味多，TV音樂聽好歌。2、 欣賞MTV中國工夫3、 中國工夫，名揚四海。練就一身工夫，首先要從“坐立走”開始，

23、歌中對“坐立走”有什么要求？過渡：小鬼不小，說話有理，表述觀點，提出問題。下面進入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。二、活動（二）-小鬼說大話1、 聽配樂錄音坐立走、有精神2、 思考討論：（1）、兒歌中對坐立走的要求是什么？（出示投影片，補充板書：如鐘、如松、如風）（2）怎樣做到“坐如鐘、站如松、行如風”（3）說一說，這樣做有什么好處？三、活動（三）實踐練兵場1、 看錄象片解放軍操練演習，說說自己的感受。2、 練習坐、立、走姿勢，要求自然舒展。四、活動（四）我當評判員。第二課時主持人：做如鐘，站如松，行如風。（學生齊答） 學生們練得怎樣？今天的展示見真功。主持人：坐、立、走比賽即將開始，我來介紹一下參賽雙方

24、，右邊超級隊，左邊贏家隊現(xiàn)在開始！活動（五）-T形舞臺（學生自由展示，完成坐、立、走/讀書、寫字各種姿勢，每隊4人一組，時間2分鐘內，評委隨機亮分，展示完后，進行點評）主持人：T形舞臺，絕對精彩，想象劇場，看誰最棒？ 下面進入我們的“想象劇場”活動（六）-想象劇場（每隊根據(jù)提供的故事線索，討論、設計劇情，然后登臺表演）劇名：后悔莫極劇情：一個小朋友從小沒有養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢，長大以后碰到種種困難和不便他后悔極了?；顒樱ㄆ撸┰u選、頒獎1、評選出班內“坐、立、走”小明星并頒獎。2、請小明星談談自己的感受和收獲。 11 皮諾曹的鼻子教學目標：1、培養(yǎng)學生愿意做一個誠實孩子的情感，讓學生感覺到做

25、一個誠實的孩子是幸福的。2幫助學生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習慣。教學重點、難點：使學生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。教學準備：投影片兒歌。學生收集有關誠實的故事。準備一個長鼻子。教學過程：第一課時活動（一）“長鼻子”出示1、 哭喪著臉的一名學生向老師訴苦張出長鼻子了！2、 談話做什么錯事了嗎？撒謊了！你呀，真是個一個小皮諾曹！活動（二）故事屋1、 老師講故事木偶奇遇記2、 聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？活動（三）“長鼻子”客星1、 討論：如何去掉“長鼻子”？2、 交流：-只要改正說謊的壞習慣，長鼻子就會變短了！-把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？-3、 對話，通過同

26、學們與“長鼻子”同學的對話，展示學生幫助“長鼻子”的過程?；顒樱ㄋ模┢ぶZ曹劇場1、 過渡：老毛病又犯了！2、 指導讀3、 學生演4、 提問第二課時活動（五）你樂我也樂祝賀“長鼻子”同學恢復正常?；顒樱?小小故事會1、 說謊的壞習慣盡管很討厭，但也不是不能遠離，古往今來，有關誠實的故事太多了！老師知道同學們收集了好多故事，誰來講故事？2、 是呀，誠實的人是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。3、 出示投影，指導學生讀兒歌活動（七）-我看“成長的煩惱”1、 雖然，同學們都知道說謊話，害處大，誠實的孩子人人夸。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如

27、-吃藥。2、 最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學們，看看書上的兩幅圖，要是你，你會怎樣做？活動（八）-為假“長鼻子”平反。1、 過渡：改掉說謊的壞習慣確實不易。所幸*同學已經(jīng)改掉了。不過，有一點要宣布，要為*同學恢復名譽！*同學為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個說謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個同學遠離“長鼻子”！12.小馬虎，旅行記教學目標：1、培養(yǎng)學生做事認真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。2、幫助學生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。教學重點，難點指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教學準備：小馬虎旅行卡通連環(huán)畫歌曲粗心的小畫家錄音帶教學過程第一課時一、表演唱粗心的小

28、畫家1學們記得歌曲粗心的小畫家嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱2同學們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？（讓學生起七嘴八舌地討論，充分說）二、漫游馬虎圖1確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。 讓學生自由讀教材中連環(huán)畫小馬虎旅行記2同學們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？三、續(xù)編故事1小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？2同學們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨到見解，請同學們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？第二課時四、智闖馬虎宮1同學們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來做個游戲好不好？請同學們分小組做游戲“智闖馬虎宮

29、”。2同學們在做“智闖馬虎宮”游戲時，要邊玩邊思考。（1）迷宮圖里在哪些事情上標有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？五、火眼金睛活動準備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片1請同學們看圖，我們來做一個游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細心。六遠離小馬虎請同學們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機上，然后帶領同學們放飛飛機，遠離小馬虎。 13.冬爺爺在哪里教學目標：1.培養(yǎng)學生熱愛自然，研究自然的情懷。2.組織開展觀察家鄉(xiāng)冬季氣候特征和動植物的變化。3.了解與冬天有關的自然現(xiàn)象和淺顯的科學常識。教學重點、難點：了解冬天的氣候特征和有關的自然現(xiàn)象。教具學具：

30、制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。教學過程：一、小小朗誦會1（播放北風吹的錄音）朗誦小詩。可讓學生自由發(fā)揮，加上動作表演。2. 冬爺爺在哪里呢？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺1.冬爺爺來了，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。多美的景色?。?.冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)。引導學生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。3.開展“我見到了冬爺爺”一分鐘介紹三、科學考察隊1. 我們的發(fā)現(xiàn)。交流觀察發(fā)現(xiàn)2.我們的記錄交流天氣變化3.我們去考察四、童話劇冬日疑案表演分角色表演五、涂色尋找失蹤者1.指導涂色，看看有何發(fā)現(xiàn)2.討論：一些動物為何要躲進洞里。

31、3.觀看錄像：動物冬眠和動物過冬。六、巧破“白氣之迷”。 14. 踏雪玩冰教學目標：1培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。2.引導學生有計劃、有目標地安排自己的生活。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。3.了解冬季自我保健，掌握科學的防護法。教學重點、難點：能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學的防護法.教具學具：利用下雪天，組織學生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學生在玩中體會快樂。教學時間：兩課時教學過程： 第一課時一、和冰雪交朋友。1.做雪球，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。用同樣的方法觀察冰柱。2.讀兒歌，畫雪花。3.

32、交流課外踏雪玩冰的情況。4.說說冰雪的“怪脾氣”。二、漫游冰雪世界。1觀看電視錄像，認識各種各樣的雪花、冰花、冰柱。2. 講述自己經(jīng)歷的冬天里的故事。三、冬天防寒保健知識競賽。1. 討論競賽要求和規(guī)則，分組進行。2. 競賽題目冬天為什么會生凍瘡？皮膚為什么會生凍瘡？為什么耳朵最容易生凍瘡？下雪天行走要注意什么？在河的冰面上走有危險嗎？3. 評選出優(yōu)勝小組和“小小智多星”。第二課時四、“冰的小制作”博覽會。1. 各小組展示制作好的“冰鑼”。2. 交流制作的過程和方法，說說自己的“奇思妙想”。3. 評選出最佳冰雕作品。五、小小科學論壇1.主題：怎樣讓冰塊保存得時間長一些？2.“我們的研究小報告”。3. 提出“我們的研究結果”。六、繼續(xù)我們的研究。1. 根據(jù)“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的觀察活動內容，要求學生采用原來的方法做。繼續(xù)探究，發(fā)展學生的興趣，鞏固學生技能。2. 在“冰能浮在水面上”，引導學生采用多種不同的方法去嘗試，去比較。3. 要求學生在觀察中做好小記錄。4. 鼓勵學生課后繼續(xù)設想對“冰雪研究”的小課題，小實驗，小觀察。 15 . 過新年教學目標：1. 激發(fā)、培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。2. 通過開展班級元旦游藝活動，