第2單元熟悉因特網(wǎng) (2)

1、課 題第2單元 熟悉因特網(wǎng)計劃課時2課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)介紹目前我們常用的上網(wǎng)方式有電話撥號、ISDN、ADSL、DDN專線、Cable Modem、無線上網(wǎng)等，因特網(wǎng)中的地址、域名概念也是本節(jié)講的內(nèi)容，同時也介紹了因特網(wǎng)的常見功能，如信息瀏覽、電子郵件、文件傳輸、遠(yuǎn)程登錄等，最后向?qū)W生灌輸上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)等概念。本節(jié)的內(nèi)容是第一章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及網(wǎng)站的一節(jié)重要的基礎(chǔ)知識課，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作有重要的指導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：1）理解因特網(wǎng)中的地址、域名的含義2）知道接入因特網(wǎng)的方法2技能目標(biāo)：通過讓學(xué)生開展自主合作學(xué)習(xí)、上機(jī)學(xué)習(xí)實踐活動，體驗因特網(wǎng)的常見功能及對日常學(xué)習(xí)和生活中的影響。3

2、情感態(tài)度與價值觀：在使用因特網(wǎng)的過程中，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠遵守我國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理安全法規(guī)，自覺抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識。教學(xué)重難點重點：（1）TCP/IP協(xié)議。（2）IP地址。（3）主機(jī)名（域名）。（4）接入因特網(wǎng)難點：IP地址 接入因特網(wǎng)教具學(xué)具準(zhǔn)備硬件：網(wǎng)絡(luò)教室軟件：多媒體教室管理系統(tǒng)，課件教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)）本節(jié)主要是概念性的內(nèi)容，因此，教學(xué)理念主要創(chuàng)設(shè)一個引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)平臺、吸引學(xué)生進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，讓學(xué)生充分參與教學(xué)，同時讓學(xué)生之間進(jìn)行討論、協(xié)作，讓學(xué)生對概念的理解更清晰。主要采用講演的教學(xué)方法，同時讓學(xué)生進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。本

3、節(jié)課更適合在有多媒體教學(xué)平臺的課室而非電腦室上課，可以讓學(xué)生更集中精神聽講、分組討論。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入講授新課（點題）因特網(wǎng)TCP/IPIP地址練習(xí)學(xué)生活動上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在我們一起來回憶一下什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和組成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的三個必備條件。今天我們將學(xué)習(xí)第二節(jié)熟悉因特網(wǎng)，究竟因特網(wǎng)是怎樣的呢？今天我們就要了解以下幾方面的問題： （1）因特網(wǎng)的幾個概念 ； （2）接入因特網(wǎng)(接入因特網(wǎng)有什么方法）找機(jī)（因特網(wǎng)的電腦有什么標(biāo)記）； （3）作用（因特網(wǎng)有哪些功能）； （4）規(guī)范（我們上網(wǎng)要注意哪些問題） 對這幾個概念作適當(dāng)?shù)慕忉尅Ｒ蛱鼐W(wǎng)（I

4、nternet）實際上并不是網(wǎng)絡(luò)，而是由遍布世界各地的不同類型和大小的成千上萬個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所組成的集合體，因此也有人把它稱為“網(wǎng)際網(wǎng)”、“國際互聯(lián)網(wǎng)”等TCP/IP協(xié)議：前面我們已經(jīng)介紹過，網(wǎng)絡(luò)中計算機(jī)之間交流信息時，必須遵循一定的規(guī)則和約定，這些規(guī)則和約定稱為網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)用于因特網(wǎng)上的協(xié)議很多，其中最重要的TCP/IP協(xié)議。IP負(fù)責(zé)確定傳輸路徑的網(wǎng)際協(xié)議,TCP保證數(shù)據(jù)正確傳輸?shù)膫鬏斂刂茀f(xié)議此外，還有應(yīng)用層的一些協(xié)議：如超文本傳輸協(xié)議（HTTP）、文件傳輸協(xié)議（FTP）遠(yuǎn)程登錄協(xié)議（TELNET）、電子郵局協(xié)議（POP3）、簡單郵件傳輸協(xié)議（SMTP）IP地址因特網(wǎng)上的電腦很多，如何將他們區(qū)別開

5、來呢，這就需要用到IP地址了。千家萬戶都有一個固定的電話號碼，有沒有相同的電話號碼？電話號碼互不相同。類似的，為了使連入網(wǎng)絡(luò)的每一臺計算機(jī)在通信時能夠相互識別，網(wǎng)絡(luò)中的每一臺計算機(jī)都分配有一個唯一的地址，稱為IP地址。IP地址是最常用在區(qū)別網(wǎng)絡(luò)中的計算機(jī)的一個符號。如4就是廣州教研網(wǎng)站主機(jī)的IP地址。本來IP地址是用二進(jìn)制表示的，但為了方便，通常寫成十進(jìn)制形式，分成四段，每段由0255的整數(shù)組成，中間用圓點分隔。課本20鞏固練習(xí)中的第2題自己和鄰座同學(xué)的計算機(jī)的IP地址有什么聯(lián)系和區(qū)別？多看看同一計算機(jī)教室中幾個同學(xué)的計算機(jī)IP，你能得出什么結(jié)論？IP地址分為幾類?各如何

6、表示?IP地址的主要特點是什么? IP地址分為A、B、C、D、E等五大類。每個IP地址有四個字節(jié)組成。IP地址的表示方法采用“十進(jìn)制表示”。如果： 第一字節(jié)=0-127是A類； 它的特點是使用于大型網(wǎng)絡(luò)。第一字節(jié)=128-191是B類；它使用于中型網(wǎng)絡(luò)。 第一字節(jié)=192-223是C類；適用于小型網(wǎng)絡(luò)，我們現(xiàn)在使用的就是C類。 第一字節(jié)=224-239是D類，是組播地址.E類是保留地址，準(zhǔn)備留作今后用。學(xué)生思考回答認(rèn)真聽講 思考問題認(rèn)真聽課認(rèn)真思考、聽講TCP/IP的作用。認(rèn)真聽課。做練習(xí)以小組學(xué)生相互討論認(rèn)真思考、聽講IP地址的作用、表示方法。鞏固舊知識引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生了解什么是因特

7、網(wǎng)。 理解TCP/IP協(xié)議的作用認(rèn)識IP地址鞏固知識進(jìn)一步了解和熟悉IP地址先舉一個IP地址的例子，讓學(xué)生有一個感性認(rèn)識，再講IP地址的組成，學(xué)生理解起來效果更好. 第2課時主機(jī)名（域名）練習(xí):拓展說說看接入因特網(wǎng)小結(jié)學(xué)生活動小結(jié)總結(jié)計算機(jī)之間的通信只能使用IP地址?？茖W(xué)家設(shè)計了將域名翻譯為IP地址的軟件，裝有這種軟件的主機(jī)稱為“域名系統(tǒng)（DNS）”。在因特網(wǎng)上有許多域名服務(wù)器，它們負(fù)責(zé)把域名轉(zhuǎn)換為因特網(wǎng)的IP地址。請同學(xué)們打開IE瀏覽器在地址欄中輸入 ，并且注意看屏幕右下端的狀態(tài)欄內(nèi)的一組數(shù)字77，我們知道網(wǎng)絡(luò)中每一臺計算機(jī)都分配有一個惟一的地址，IP地址，可我們?yōu)槭裁?/p>

8、不在瀏覽器的地址欄中輸入 IP地址，而是要輸入它的主機(jī)名（域名）呢？IP地址太難記，所以人們就想辦法用較簡單的方法表示主機(jī)，如域名。 提問：同學(xué)們知道的域名有哪些？ 用學(xué)生講出的域名，如來解釋它的意義。它的格式與國際信件的郵政地址很相似。當(dāng)我們郵寄一封國際信件時，郵政地址中包括國家、省、市、單位名稱等幾部分，每個部分表示一定的地域范圍。因特網(wǎng)中的主機(jī)名也是由幾個表示不同地域范圍或行業(yè)范圍的域名組成的。組成主機(jī)名的各級域名，按其代表的地域范圍或行業(yè)范圍的大小，從右向左排列，一級域名放在最右邊，通常代表國家或地區(qū)，如：cn 中國   jp 日本   us 美

9、國  uk 英國  de 德國二級域名通常代表行業(yè)類別或所在省份，如：com 公司企業(yè)   bj 北京市 edu 教育單位   nx 寧夏回族自治區(qū)gov 政府部門 sd 山東省 net   網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu) 計算機(jī)機(jī)之間的通信只能使用IP地址。課本第20頁第5題、7題學(xué)生討論完成課本第16頁“說說看”做一個假設(shè)，假設(shè)你家有一臺電腦，你要上網(wǎng)，你知道如何與因特網(wǎng)連接嗎？如果你家沒有固定電話，那又如何接

10、入因特網(wǎng)呢？如果固定電話也沒有，有線電視也沒安裝，還可以如何接入因特網(wǎng)？你知道我們校園是如何接入因特網(wǎng)的？歸納學(xué)生發(fā)言，詳細(xì)講解接入因特網(wǎng)的方法：撥號接入、專線接入、利用有線電視線路接入、通過局域網(wǎng)接入。我們現(xiàn)在最常見的ADSL上網(wǎng)方式是如何進(jìn)行工作的，怎樣安裝ADSL等問題。按照課本第16頁“做一做”，完成將校園網(wǎng)接入因特網(wǎng)的方法的設(shè)置。來并以小組為單位填寫第24頁“實踐活動”中的表格。教師巡回指導(dǎo)。針對學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。對本課中講到的因特網(wǎng)的幾個個概念和接入因特網(wǎng)的方法做一個總結(jié)認(rèn)真思考、聽講域名的作用、表示方法。做練習(xí)學(xué)生討論回答學(xué)生思考回答學(xué)生思考回答有哪些常見的上網(wǎng)方

11、式，并進(jìn)行回答，對老師的補(bǔ)充講解認(rèn)真聽講。完成課本第16頁的“做一做”聽課回顧本課所學(xué)知識了解主機(jī)名（域名）的概念。先讓學(xué)生講出一些知道的域名，從而引發(fā)學(xué)生的思考。鞏固知識加深學(xué)生對IP地址和域名的理解知道在什么情況下，選擇接入因特網(wǎng)的方法。目前最常見的上網(wǎng)方式是ADSL，因此，重點講解ADSL的工作方式。實踐并掌握接入因特網(wǎng)的操作方法通過操作，進(jìn)步了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。鞏固知識鞏固知識作業(yè)設(shè)計（可附頁）課本第19頁鞏固練習(xí)板書設(shè)計第二單元 熟悉因特網(wǎng)一、因特網(wǎng)的幾個概念1、TCP/IP協(xié)議2、IP地址3、主機(jī)名（域名）二、接入因特網(wǎng)教學(xué)反思或案例分析通過本節(jié)的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)這種類型的理論課確實在

12、有多媒體教學(xué)平臺的課室里上課要比在電腦室里上課效果好，因為在電腦室里學(xué)生總是覺得應(yīng)該要多點玩電腦的，而這樣的理論課很難找到學(xué)生要操作的內(nèi)容或或者要操作的內(nèi)容很少，因此不在電腦室里上就可以讓學(xué)生集中精神聽課或討論。 本節(jié)課力求活躍課堂氣氛，因此有較多的提問時間，提問學(xué)生時一定要面向全班學(xué)生提問題，讓全體學(xué)生思考，這才是提問的目的。同時，無論學(xué)生回答情況如何，都應(yīng)以鼓勵為主，不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也是為今后學(xué)生的積極回答做好準(zhǔn)備。 在學(xué)生討論時，老師要深入到各組參與討論，指導(dǎo)討論的方法，學(xué)生就可以學(xué)會如何討論。同時，討論時要每組找一個同學(xué)進(jìn)行記錄，老師要經(jīng)常進(jìn)行檢查，這樣也能促進(jìn)學(xué)生討論的積極

13、性。學(xué)生代表各組匯報時，同樣老師也要以鼓勵為主，不要打擊學(xué)生的積極性。 檢查意見檢查人時 間課 題Word綜合復(fù)習(xí)計劃課時2課時教學(xué)內(nèi)容分析Word是目前廣泛應(yīng)用的一種文字處理軟件，小到制作小個會議通知，大到一本書的編輯排版，都可以用Word來完成。Word中基本的操作許多，在本次復(fù)習(xí)中，將復(fù)習(xí)到以下教學(xué)內(nèi)容：1、 設(shè)計電子報刊的版面2、 輸入、編輯電子報刊中的文章3、 插入圖片、自選圖形4、 插入文本框、藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：Word中的相關(guān)概念2技能目標(biāo)：學(xué)會Word中制作電子報刊的基本操作3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：電子報刊的基本操作方法

14、難點：編輯電子報刊教具學(xué)具準(zhǔn)備Word的基本要求教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)）采用任務(wù)驅(qū)動法，將練習(xí)題及要求發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生四人一組結(jié)對子，同時采用分層教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況自己選擇完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，并針對共性問題進(jìn)行講解，而小組內(nèi)能夠解決的問題相互幫助解決。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課堂導(dǎo)入布置任務(wù)網(wǎng)絡(luò)的概念完成練習(xí)練習(xí)檢查同學(xué)們在我們初二課本還沒有到的情況下，我們把初一所學(xué)知識再進(jìn)行鞏固，為以后學(xué)習(xí)打定基礎(chǔ)。一、教師控制學(xué)生機(jī)，下發(fā)學(xué)生練習(xí)題：選擇題操作題二、分組（四人一組A1、A2、B1、B2）背對背四人一組四人中選一組長（盡量和你好朋友坐一組）三、練習(xí)要

15、求1、每個人首先必須獨立看完練習(xí)，然后獨立完成會做的2、有不會做的題時，先向身邊的同學(xué)請教，注意在請教的過程中，只講解，不準(zhǔn)動手，因為眼過千遍，不如手過一遍。3、當(dāng)兩人都無法解決時，向小組尋求幫助，原則還第二點一樣。4、當(dāng)小組內(nèi)無法解決這時可以向其他小組尋求救助，實在無法解決的問題，由教師講解。巡視學(xué)生完成練習(xí)情況每個小組內(nèi)同學(xué)都向其他三人展示自己的作業(yè)，其他三人負(fù)責(zé)檢查，監(jiān)督評價該同學(xué)完成二、小組長負(fù)責(zé)匯報各小組情況，看哪一組得分最多。認(rèn)真聽講觀察練習(xí)題下發(fā)的位置確認(rèn)自己組的成員認(rèn)真聽要求。動手完成練習(xí)讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度知道找練習(xí)題的路徑培養(yǎng)學(xué)生的合作精神讓學(xué)生動手、動腦，相互協(xié)作，完成練習(xí)利用競爭激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心 第2課時作業(yè)展評課堂測評小結(jié)繼續(xù)作業(yè)完成情況檢查，查漏補(bǔ)缺，督促學(xué)生掌握每一題利用無憂軟件，測評本節(jié)課學(xué)生掌握情況兩道Word操作題共24分Word知識點的小結(jié)后附Word練習(xí)題繼續(xù)完善練習(xí)打開無憂軟件，完成測試回顧前面的操作培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度掌握學(xué)生對Word復(fù)習(xí)題的熟練程度溫故作業(yè)設(shè)計（可附頁）Word智力大闖