趙瑞峰人教版三年級(jí)下《統(tǒng)計(jì)》第一課時(shí)_

1、亞?wèn)|一小：趙瑞峰亞?wèn)|一?。黑w瑞峰人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)陽(yáng)光超市里陳列了各種各樣陽(yáng)光超市里陳列了各種各樣的礦泉水和飲料，顧客蜂擁的礦泉水和飲料，顧客蜂擁而至，銷售量一天比一天多。而至，銷售量一天比一天多。上周我們超市賣了多少礦泉水呀？情景創(chuàng)設(shè)這是上周的銷售記錄。李阿姨張經(jīng)理銷售記錄陽(yáng)光超市上周的銷售記錄陽(yáng)光超市上周的銷售記錄品品 牌牌ABCD數(shù)量箱數(shù)量箱30452510你能根據(jù)這張銷售記錄繪制一張統(tǒng)你能根據(jù)這張銷售記錄繪制一張統(tǒng)計(jì)圖嗎？計(jì)圖嗎？品品 牌牌數(shù)量箱數(shù)量箱0 105 15 20 25 30 354045 50新知探索1我們一起認(rèn)一認(rèn)統(tǒng)計(jì)圖橫軸代表橫軸代表“數(shù)量數(shù)量”，

2、縱軸代表，縱軸代表“品品牌牌”，橫軸上一個(gè)小格代表，橫軸上一個(gè)小格代表5 5個(gè)單位。個(gè)單位。 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 數(shù)量箱數(shù)量箱 A A B B CD品牌品牌品牌品牌ABCD數(shù)量箱數(shù)量箱30452510 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 A AB BC CD D品牌品牌品牌品牌ABCD數(shù)量箱數(shù)量箱30452510數(shù)量箱數(shù)量箱 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 品牌品牌品牌品牌ABCD數(shù)量箱數(shù)量箱30452510數(shù)量箱數(shù)量箱A AB BC CD D 0 5 10 15 20 25 30 35 40 4

3、5 50 品牌品牌品牌品牌ABCD數(shù)量箱數(shù)量箱30452510數(shù)量箱數(shù)量箱 A A B B C C D D如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？第一組：第二組：第三組：第四組：. . . . . . 小小 組組一一二二三三四四 數(shù)數(shù) 量量 35 25 40 45比一比哪一小組的紅旗最多比一比哪一小組的紅旗最多 小組小組 一 二 三 四 數(shù)量（面）數(shù)量（面） 35 25 40 45比一比哪一小組的紅旗最多比一比哪一小組的紅旗最多第四組第四組第三組第三組第二組第二組第一組第一組0 5 10 20 25 30 35 40 45 50 55 （數(shù)量（數(shù)量 /面）面）第四組第四組第三組第三組第二組第二組第

4、一組第一組0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 數(shù)量數(shù)量/面面看圖回答問(wèn)題：看圖回答問(wèn)題：1、一個(gè)方格代表（、一個(gè)方格代表（ ）面小紅旗。）面小紅旗。2、你認(rèn)為哪一組做的最好？、你認(rèn)為哪一組做的最好？3、哪一組應(yīng)該再努力？、哪一組應(yīng)該再努力？4、你還能提出哪些問(wèn)題？、你還能提出哪些問(wèn)題？5橫向形統(tǒng)計(jì)條圖橫向形統(tǒng)計(jì)條圖第四組第四組第三組第三組第二組第二組第一組第一組 5 10 15 20 25 30 35 40 45第一組第一組 第二組第二組 第三組第三組 第四組第四組50302520151050454035縱向條形統(tǒng)計(jì)圖縱向條形統(tǒng)計(jì)圖白白 鰭鰭 豚豚19851985年年20052005年白鰭豚數(shù)量統(tǒng)計(jì)表年白鰭豚數(shù)量統(tǒng)計(jì)表年份19851990199520002005只數(shù)22022016016010010050502020貓獵豹馬大象010 2030 4050 60 708090 100 110 120千米/小時(shí)五種動(dòng)物最高時(shí)速統(tǒng)計(jì)圖五種動(dòng)物最高時(shí)速統(tǒng)計(jì)圖7240 8011348獅子實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng): 調(diào)查調(diào)查5位同學(xué)星期天看電視時(shí)間位同學(xué)星期天看電視時(shí)間,制成條形統(tǒng)計(jì)圖制成條形統(tǒng)計(jì)圖,并在并在統(tǒng)