廣東省高考?xì)v史二輪專題總復(fù)習(xí)課件：資產(chǎn)階級(jí)革命和改革的

1、2考綱要求考情分析考向預(yù)測(cè)(1)大抗議書。(2)內(nèi)戰(zhàn)。( 3 ) 獨(dú) 立 宣言。( 4 ) 人 權(quán) 宣言。(5)俄國農(nóng)奴制改革。(6)日本明治維新本講屬于選修教材的內(nèi)容，盡管列入了考試范圍，但近兩年廣東卷都未直接命題，只在個(gè)別題目中有所滲透。2011年其他新課程卷直接命題也不多，而且命題點(diǎn)主要集中在俄日改革上獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言極有可能在來年的高考中直接命題，要引起注意。俄日改革要注意對(duì)比分析，以材料題為主【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)1早期資產(chǎn)階級(jí)革命早期資產(chǎn)階級(jí)革命 】 高考真題示例1(2010北京卷)17世紀(jì)英國革命期間產(chǎn)生了一個(gè)意外的局面，革命因反抗一個(gè)人的專制開始，卻造成了另一個(gè)人的獨(dú)裁。這里的“

2、一個(gè)人”和“另一個(gè)人”分別是指( ) A詹姆士一世、克倫威爾 B查理一世、克倫威爾 C查理一世、詹姆士一世 D查理二世、詹姆士二世 解析：B。根據(jù)史實(shí)，革命開始時(shí)反對(duì)的是查理一世的專制統(tǒng)治，后來資產(chǎn)階級(jí)革命家克倫威爾建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，所以此題應(yīng)該選擇B項(xiàng)。B 【解題技巧指導(dǎo)】 此題考查的是對(duì)近代英國資產(chǎn)階級(jí)革命的掌握，屬于再認(rèn)與再現(xiàn)層次。只要記憶準(zhǔn)確、史實(shí)清楚就可以完整解答?！窘滩闹R(shí)回顧】 【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)2人權(quán)宣言人權(quán)宣言和和獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言】 高考真題示例2(2010安徽卷)有學(xué)者認(rèn)為，“在樹立法國的國際威望方面，人權(quán)宣言所起的作用勝過了法國軍隊(duì)所打的一切勝仗”。這主要是因?yàn)樗? )

3、 A超越了英國1689年的權(quán)利法案 B克服了美國獨(dú)立宣言的局限性 C成為18世紀(jì)末法國大革命的綱領(lǐng)性文件 D對(duì)民主思想傳播起到了巨大的推動(dòng)作用 D 解析：D。從“樹立法國的國際威望方面”來看，答案應(yīng)該是國際方面，排除C。A、B兩項(xiàng)只是體現(xiàn)了人權(quán)宣言的進(jìn)步性，也不能樹立法國的國際威望。人權(quán)宣言把啟蒙思想?yún)R合成政治綱領(lǐng)，推動(dòng)了民主思想的傳播。 【解題技巧指導(dǎo)解題技巧指導(dǎo)】 全面理解材料信息 在做材料選擇題時(shí)，要避免兩大問題：一是拋開材料、先入為主；二是獲取部分材料信息，以部分代整體。因此，在做材料選擇題時(shí)，一是要堅(jiān)持論(備選項(xiàng))從史(材料)出，即正確選項(xiàng)必須在材料中有對(duì)應(yīng)語句；二要全面理解材料，可

4、以根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)把材料視為幾個(gè)部分，正確選項(xiàng)必須符合材料的各個(gè)部分。【教材知識(shí)回顧 】詳表1詳表2【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)3俄日改革俄日改革 】 高考真題示例3(2011福建卷)閱讀下列材料： 材料一1.大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。3.天皇神圣不可侵犯。4.天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)5.天皇在帝國議會(huì)協(xié)贊下，行使立法權(quán)。6.天皇裁可法律7.天皇召集帝國議會(huì)11.天皇統(tǒng)率陸海軍。 大日本帝國憲法(1889年) 材料二43.國王人身神圣不可侵犯45.執(zhí)行權(quán)屬于國王一人，他任免大臣，他下令頒布法律46.國王對(duì)軍隊(duì)發(fā)布最高命令。47.國王任命全部軍官以及國家其他部門官員51.國王召集兩院開會(huì)他可同時(shí)解散兩

5、院 普魯士憲法(1850年) 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一、二，概括日本仿效普魯士確立近代憲政的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較日本與英國的君主在近代憲政中的權(quán)力差異。 (2)日本在明治維新后迅速走上對(duì)外擴(kuò)張道路。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此加以評(píng)析。 解析：本題考查歷史知識(shí)的理解和綜合比較分析能力。 第(1)問日本憲政內(nèi)容根據(jù)材料一、二提供的信息可以直接概括，日英近代憲政比較結(jié)合所學(xué)知識(shí)從國家元首權(quán)力大小比較歸納。 第(2)問考查日本明治維新的影響，根據(jù)材料一提供的信息和所學(xué)知識(shí)一分為二地從政治、經(jīng)濟(jì)、殖民擴(kuò)張等方面辯證的概括性分析。 【參考答案】 (1)主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：天皇作為國家元首總攬統(tǒng)

6、治權(quán)；在議會(huì)協(xié)贊下行使立法權(quán)；統(tǒng)率陸海軍。比較：天皇權(quán)力至高無上；英國王權(quán)受限制。 (2)日本雖確立了近代君主立憲制，但保留了濃厚的專制主義色彩，走上軍國主義道路；隨著資本主義發(fā)展，為了獲取海外市場(chǎng)和殖民地對(duì)外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來災(zāi)難?！窘滩闹R(shí)回顧】 大約從16世紀(jì)起，人類社會(huì)開始由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變稱為現(xiàn)代化。從本質(zhì)上說，現(xiàn)代化締造了一種新的文明，即工業(yè)文明?，F(xiàn)代化的目標(biāo)和內(nèi)容在不同的領(lǐng)域有不同的表現(xiàn)。政治方面的特點(diǎn)是民主化和法制化。民主和法制是現(xiàn)代政治文明的基本特征。而人類歷史上，從專制到民主、從人治到法治的歷程是艱難而曲折的。資產(chǎn)階級(jí)革命和改革是其主要道路，要從革命和

7、改革的反復(fù)中理解其艱巨性和長期性。 英國光榮革命，法國大革命，美國獨(dú)立宣言，俄國改革，日本明治維新 。 現(xiàn)代化是人類社會(huì)發(fā)展中的進(jìn)步潮流，是許多國家和地區(qū)的奮斗目標(biāo)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料一光榮革命創(chuàng)造了一種適合英國歷史和政治傳統(tǒng)的新的社會(huì)進(jìn)步方式從此以后，英國就是在議會(huì)制度的框架之內(nèi)，進(jìn)行和平和漸進(jìn)的制度改革。 北大教授錢乘旦 材料二牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門使英國成為第一個(gè)現(xiàn)代化的國家和世界的楷模。從這個(gè)意義上說，英國引領(lǐng)了世界潮流，打開了現(xiàn)代世界的大門。 大國崛起 材料三工業(yè)革命一旦在某個(gè)國家開始，現(xiàn)代化的壓力就形成了，迫

8、使與它相鄰的所有國家緊緊跟上現(xiàn)代化在動(dòng)蕩中迅猛推進(jìn)。對(duì)被侵略地區(qū)而言，問題表現(xiàn)得越來越清楚；它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵它遲早要使人們認(rèn)識(shí)到：只有接受變革，才有可能生存。從19世紀(jì)中葉開始，現(xiàn)代化躍出歐洲，向亞洲大陸推進(jìn)。 錢乘旦世界近現(xiàn)代史 材料四隨著現(xiàn)代化迅猛發(fā)展，國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平教授曾講到一個(gè)芭比娃娃的例子：中國是一個(gè)以制造業(yè)為主的國家，比如生產(chǎn)一個(gè)芭比娃娃，出廠價(jià)是1美元，但是到了最后出現(xiàn)在沃爾瑪柜臺(tái)的零售價(jià)是9.99美元。國內(nèi)生產(chǎn)商們因?yàn)樘幱谌虍a(chǎn)業(yè)鏈的低端，只獲得了其中的1美元，但是歐美各國控制了銷售環(huán)節(jié)，獲得了9美元。“芭比娃娃”的故事告訴我們，今天的國

9、際競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)全新的全球產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)。 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一、二，你怎樣理解英國率先“打開了現(xiàn)代世界的大門”？ (2)材料三認(rèn)為“從19世紀(jì)中葉開始，現(xiàn)代化躍出歐洲，向亞洲大陸推進(jìn)”。請(qǐng)指出這一時(shí)期俄國和日本開啟現(xiàn)代化大門時(shí)需打破的瓶頸和途徑分別是什么？ (3)材料三認(rèn)為“現(xiàn)代化在動(dòng)蕩中迅猛推進(jìn)被侵略地區(qū)原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵”。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，先進(jìn)的中國人為尋求救國救民之路，掀起向西方學(xué)習(xí)的新思潮。請(qǐng)從近代化的角度舉例說明你對(duì)近代前期中國學(xué)習(xí)西方的認(rèn)識(shí)。 (4)依據(jù)材料四中中國企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，請(qǐng)你為走向國際市場(chǎng)的中國企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展建言獻(xiàn)策。 【考查

10、意圖】本題重在通過英國、俄國、日本近代化的歷程，來探究人類向近代化過渡中的特征與規(guī)律，并反思中國近代化的理論與實(shí)踐，從而指導(dǎo)當(dāng)今中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 【解題關(guān)鍵】本題以再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)為主，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握命題的主旨，合理調(diào)用知識(shí)。 【參考答案】 (1)最早確立資產(chǎn)階級(jí)代議制；率先開展工業(yè)革命；確立經(jīng)典力學(xué)體系。 (2)瓶頸：俄國農(nóng)奴制的危害；日本幕府體制的腐朽。俄國1861年頒布廢除農(nóng)奴制的“二一九法令”；日本武力推翻幕府統(tǒng)治，推行明治維新。 (4)建議：發(fā)展自主品牌產(chǎn)品；增加科技含量，提高競(jìng)爭(zhēng)力；開拓國際市場(chǎng)；完善產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)。(答其中2點(diǎn)即可，其他言之有理亦可) (3)林則徐

11、、魏源等人，開始提出學(xué)習(xí)西方，主張“師夷長技以制夷”，邁出了思想近代化的第一步。 洋務(wù)派提出“師夷長技以自強(qiáng)”主張，開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，邁出了中國經(jīng)濟(jì)近代化的第一步。 維新派康有為把西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說與中國儒家學(xué)說相結(jié)合，主張君主立憲制，掀起維新變法運(yùn)動(dòng)，邁出了中國政治近代化的第一步。 革命派孫中山以民主共和思想為指導(dǎo)的辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中華民國，頒布了中華民國臨時(shí)約法，是中國近代化道路上重要的里程碑。 陳獨(dú)秀李大釗等領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)，宣傳“民主和科學(xué)”，使中國思想近代化又邁出了重要的一步。 D。本題主要考查歷史知識(shí)的理解和材料解讀能力?！拔业臋?quán)力是上帝所托付的”體現(xiàn)“君權(quán)神授”；“在國

12、王和他的人民之間存在一個(gè)契約協(xié)定”體現(xiàn)社會(huì)契約論、人民主權(quán)說。而A、B、C三項(xiàng)只是從表面現(xiàn)象看待問題，并未深入其本質(zhì)，故選D項(xiàng)。A。材料所述就是光榮革命，它只是結(jié)束了資產(chǎn)階級(jí)革命，結(jié)束了專制王權(quán)。議會(huì)權(quán)力逐漸擴(kuò)大是1689年的權(quán)利法案的頒布。責(zé)任內(nèi)閣出現(xiàn)于18世紀(jì)。資產(chǎn)階級(jí)革命確保了資產(chǎn)階級(jí)權(quán)利，并沒有保障下層人民的權(quán)利。 D。18世紀(jì)中期英國就確立了世界霸主地位，號(hào)稱“日不落帝國”，故A是錯(cuò)的； 17751783年北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，美國與英國正處于敵對(duì)狀態(tài)，兩國關(guān)系不可能“親近友好”，故排除B項(xiàng)； 英國承認(rèn)美國獨(dú)立是在1783年，故C項(xiàng)也可排除，故選D項(xiàng)。 C。1861年改革促進(jìn)了俄國的政治制度的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)變，這就是近代化。近代化主要包括政治上的民主化