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文檔簡介

1、七年級上期中考試試卷_人教七年級歷史上冊期中考試試卷收心決定苦攻讀, 珍惜時間有作為 , 時間吝嗇也慷慨, 勤奮能作時間主,懶惰則是時間奴, 贏得時間必得勝, 拋棄時間荒學業(yè) , 珍惜時間生活美,浪費時間人生暗。祝你七年級歷史期中考試取得好成績,期待你的成功 !下面是WT偽大家精心推薦的七年級歷史上冊期中考試試卷人教版,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。人教七年級歷史上冊期中考試試題第一部分 選擇題 ( 共 20 分 每小題 1 分)1. “孔雀飛去回憶悠長,玉龍雪山,閃耀著銀光,秀麗麗江,人在路上。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景,怡人的氣候,更有悠久的歷史,這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人

2、類A. 元謀人 B. 北京人 C. 山頂洞人 D. 河姆渡原始居民2. 某遺址考古發(fā)現(xiàn)一枚針,針長82 毫米,針身光滑,針尖圓銳,針眼窄小,經(jīng)現(xiàn)代科技手段測定,此針不是木質(zhì),距今約二萬年。據(jù)此推斷下列選項正確的是此針可能為骨制 這些居民已經(jīng)掌握磨制和鉆孔技術(shù)居民生活在新石器時代 居民已有追求美的思想意識A. B. C. D. 3. 圖片與文字一樣承載著歷史,一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是石斧 耒耜A. 聚族而居 B. 原始農(nóng)業(yè) C. D. 采集狩獵4. 很多同學愛吃米飯,你可曾想到稻米在我國有著遠流長的種植史。請你運用所學的歷史知識判斷,下列哪個地方的先民最早可以品嘗到香噴

3、噴的米飯A. 北京周口店B. 陜西半坡村C. 山東大漢口 D. 浙江河姆渡5. 考察歷史遺址是我們學習歷史最直觀的方法,下面是我國原始社會人類生活的遺址,依據(jù)依據(jù)時間先后順序排列正確的是山頂洞人遺址元謀人遺址紀念碑 北京人遺址河姆渡遺址A. B. C. D. 6. 在古史傳說中,改進農(nóng)具,教人農(nóng)耕,發(fā)明醫(yī)藥,開辟集市,被譽為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學創(chuàng)始人的英雄人物是A. 黃帝 B. 炎帝 C. 堯 D. 舜7. “你這個太陽啊,什么時候滅亡?我們愿意同你同歸于盡 ! ”這 句話中的“太陽”指A. 夏王桀B. 商紂王C. 周厲王D. 周幽王8. 我國古代奴隸社會更替的順序是A. 夏周商B. 夏商周C

4、. 周夏商D. 商夏周9. 公元是世界通用的紀年方法。公元 20 年屬于A. 公元 20 世紀 20 年代 B. 公元 20 世紀初期C.公元21世紀初期 D.公元19世紀20年代10. 西周統(tǒng)治者非常注重“禮儀教化”,你認為“禮儀教化”的作用是教化民眾,穩(wěn)固統(tǒng)治秩序配合暴力鎮(zhèn)壓,是統(tǒng)治人民的另一種手段調(diào)節(jié)社會矛盾,解決和處理統(tǒng)治階級內(nèi)部 的分歧 維護統(tǒng)治階級利益,只對統(tǒng)治階級起作用A. B. C. D. 11. 從齊桓公成就霸業(yè)的條件來看,決定性的因素是A. 國家所處的地理位置B. 統(tǒng)治者的個人能力C.改革促進國家發(fā)展 D.戰(zhàn)爭確立霸業(yè)12. 關(guān)于早期中華文化,下列說法正確的是A. 遠古傳說

5、是研究夏朝歷史的重要依據(jù)B. 我國有文字可考的歷史是從商朝開始的C. 四羊方尊是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器D.都江堰是春秋時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程13. 鐵制工具的使用,極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。下列圖片反映的鐵制農(nóng)具最有可能出現(xiàn)在A. 夏朝 B. 商 朝 C. 西周 D. 戰(zhàn)國14. 成語故事為我們學習春秋戰(zhàn)國時期的史實提供了許多有趣的信息。呂氏春秋中記載道:荊莊王立三年,成公賈入諫,曰:“有鳥止于南方之阜,三年不動不飛不鳴,是何鳥也?”王射之曰:“有鳥止于南方之阜,其三年不動,將以定志意也 ; 其不飛,將以長羽翼也; 其不鳴,將以覽民則也。是鳥雖無飛,飛將沖天

6、; 雖無鳴, 鳴將駭人。請你猜猜這是哪個成語故事的由來 ?A. 問鼎中原 B. 笨鳥先飛 C. 驚弓之鳥 D. 一鳴驚人15.“ 洹水安陽名不虛,三千年前是帝都。”這是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志1959 年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是16. “惟殷先人,有典有冊?!边@里的“典冊”中的文字應(yīng)該是A. 金文 B. 銘文 C. 甲骨文 D. 小篆17. 在下列諸侯國中,既屬“春秋五霸”,又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是A. 吳國 B. 晉國 C. 齊國 D. 宋國18. 文字的發(fā)明是人類社會進入文明時代的標志之一,中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是A. 刻畫

7、符號 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 紙草文字19. 現(xiàn)在世界上還依然存在著霸權(quán)主義,仔細想一下,如果戰(zhàn)國諸子中有人來到現(xiàn)代,他們誰會第一個指責霸權(quán)主義A. 墨子 B. 老子 C. 莊子 D. 孔子20. 飲冰室合集中記載到:“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸侯( 指遠古時期的部落) 錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。”為華夏族的形成作出突出貢獻的是A. 堯、舜 B. 黃帝、炎帝C. 孔子 D. 禹、啟第二部分 非選擇題 ( 共 30 分)21. 人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示,完成下列探究學習 (9 分) :走進人與自然和諧的歷史:

8、(1) 圖 1、圖 2 是我國原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。居住圖 1 房屋的原始居民叫什么 ?圖 2 的房屋名稱叫什么 ?(2 分 )圖1 圖2圖1 圖2認識人與自然和諧的事例:(2) 遠古時代,人類為了生存,改造自然的成功事例是誰治水成功?戰(zhàn)國時期,為了協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展,李冰父子的成功典范是什么 ?(2 分 )(3) 戰(zhàn)國時期,主張人“應(yīng)該與自然和諧發(fā)展,順其自然”的是哪家學派的觀點?在治理國家問題上,該學派提出什么觀點?如果你違反了紀律,該學派會怎樣處理你?(3 分 )感悟人與自然的和諧發(fā)展:(4) 有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實中人與自然不和諧發(fā)展的一個事例。 (1 分 )(5)

9、 反思古人的做法與主 張,在人與自然和諧發(fā)展的問題上,作為一名當代學生應(yīng)該怎么做?(1 分 )22. 某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習,請你參與下列活動。 (10 分)材料一:及秦孝公任用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制逐滅,僭差無度; 庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠; 有國強者兼州城,而弱者喪社稷。- 漢書 • 食貨志材料二:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。 后五月而秦惠王車裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者! ”遂滅 商君之家。- 史記 • 商君列傳請回答:(1) 材料反映了什么歷史事件?據(jù)材料一,

10、概括指出其主要措施。 (3 分)(2) 假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?(2 分)(3) 用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(1 分)(4) 對商鞅變法的評價,小明和小芳產(chǎn)生了分歧( 見圖 ) 。評價歷史上變法( 改革 ) 成功或失敗的方法是什么 ?(1 分)(5)據(jù)材料二分析Ap導致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?(1 分)(6) 這次變法在當時社會產(chǎn)生了什么樣重要的影響 ?(1 分)這對當今社會的發(fā)展有什么重要啟示 ?(1 分)23. 閱讀下列材料: (5 分)材料一 ( 他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。(1) 羅茲

11、• 墨菲亞洲史材料二 ( 他) 因抱改革天下之宏愿,故政治活動之外更注意于教育,開中國史上民間自由講學之第一聲。 - 錢穆 國史大綱材料三 ( 他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學,將人看作是平等的。(2) 胡適請回答:(3) 三個材料中的“他”是春秋時期的誰?(1 分)(4) 作為偉大的思想家,他開創(chuàng)了哪個學派?他的思想主要由哪兩部分組成 ?(2 分)(5) 作為教育家,他“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么 ?(1 分 )(6) 他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1 分)24. 閱讀下列材料: (6 分 )材料一

12、:“堯立七十年得舜, 堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。 舜子商均亦不肖,舜乃豫薦禹于天 然后禹踐天子位?!? - 史記材料二:史書記載:禹利用自己“號令天下”的權(quán)威,扶植兒子啟的勢力,使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領(lǐng)益,并征 服其他不服從自己的部落。材料三: ( 西周初年 ) 兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人。 周之子孫,茍不狂惑者,莫不為天下之顯諸侯。- - 荀子材料四:“集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。”- - 史記請回答:(1) 材料一講的是產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的什么制度?這種制度對當今社會有無借鑒意義?請簡要說說。 (2 分 )(2) 材料一中的制度被材料二中的什么制

13、度所代替,開始了“家天下” ?(1 分)(3) 材料三表明西周實 行什么制度?目的是什么?(2 分 )(4) 根據(jù)材料四,指出這是是商鞅變法中的什么措施?(1分)人教七年級歷史上冊期中考試試卷參考答案第一部分 選擇題 (20 分 )題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案A A B D D B A B C B題號11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案C B D D B C C C A B第二部分 非選擇題 (30 分 )(21) 1) 半坡居民 (1 分) 干欄式房屋(1 分)(22) 大禹 (1 分 ) 修建都江堰(1 分 )(23) 道家 (1 分 ) 無為

14、而治 (1 分) 順其自然,自我覺醒(1分)(24) 沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。 ( 符合題意的任一事例即可)(1 分)(25) 應(yīng)該樹立環(huán)保意識,盡自己的一份力,去保護大自然,讓大自然為人類造福,走可持續(xù)發(fā)展之路。 ( 言之有理即可)(1 分)22 .(1) 事件:商鞅變法。 (1 分)措施:廢井田制 ; 獎勵耕戰(zhàn) ; 獎勵軍功 ; 重視農(nóng)業(yè)。 (2 分)(2) 支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役,給農(nóng)民帶來實實在在的好處。 (2 分)(3) “傾鄰國而雄諸侯”。 (1 分 )(4) 要把變法 ( 改革 ) 放在當時特定的歷史環(huán)境中 ; 采用生產(chǎn)力標準和實踐標準; 看變法 ( 改革 ) 是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,推動杜會的發(fā)展。 ( 達到任意一點即給分)(1 分)(5) 原因:守舊貴族的反對和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。 (1 分)(6) 影響:經(jīng)過變法,秦國富強起來,國力大增,為以后兼并六國打下來堅實的基礎(chǔ)。 (1 分)啟示:改革是推動社會進步的動力,只有改革,國家才能富強; 我們要像商鞅那樣,順應(yīng)歷史潮流,勇于改革,勇于創(chuàng)新。(1 分,只要意思接近即可給分)23 .(1) 孔子 (1 分)(2)

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