部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)“詞句段運(yùn)用”要點(diǎn)整理

1、. .第一單元一、用具體事物表現(xiàn)情景特點(diǎn)1.方法:先點(diǎn)明某個(gè)情景突出的特點(diǎn)；再具體描述-些事物的表現(xiàn)來(lái)突出該特點(diǎn)。2.例句太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。寫了“太陽(yáng)光芒四射的情景，通過(guò)人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表現(xiàn)突出了“亮的特點(diǎn)。用排比的方法寫出陽(yáng)光的亮、刺眼，同時(shí)又生動(dòng)的描寫了蚯蚓、蝙蝠害怕光，富有童趣。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。寫了八月酷暑的情景，通過(guò)雞、狗、蟬的表現(xiàn)突出了“熱的特點(diǎn)。用擬人和排比的方法寫出了天氣的炎熱。3.仿寫冷：今天天氣太冷，冷得滴水成冰，冷得小鳥縮成一團(tuán)，冷得我渾身哆嗦。臘月

2、天多冷。雞冷得在籠子中不敢出來(lái)，狗冷得整天在爐子旁，孩子們也不敢出門玩了。這三九天也太冷了！開水往外一潑立刻“開成了冰花，剛洗好的衣服都成了精，直挺挺地“站在地上，還有那滿大街的“天然溜冰場(chǎng)，走路可得一百個(gè)小心！天實(shí)在太冷了，凍得麻雀在雪地上直跳腳，凍得大黃狗都不敢走出房門，凍得花喜鵲躲在窩里不出來(lái)覓食。靜：教室里安靜極了。靜得連地上落根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，靜得教室里回想著只有心跳，聲音靜得令人有些害怕。教室里真安靜?。§o得連一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，靜得連心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。深夜的村莊一片寂靜。月亮幽幽地發(fā)著光，星星淘氣地眨著眼，都不說(shuō)話；偶爾傳來(lái)幾聲狗寂靜。月亮幽幽地發(fā)著光，星星淘

3、氣地眨著眼，都不說(shuō)話；偶爾傳來(lái)幾聲狗叫，忽又沒(méi)了動(dòng)靜；夜歸的行人匆匆地走著，腳步聲清晰可聞。辣：這道*菜真的太辣了。媽媽嘗了一口眼淚直往下掉；姐姐吃了一口雙唇就紅了起來(lái)；弟弟吃了一點(diǎn)就不停地吸著氣。 將食物放入口中，細(xì)嚼慢咽，我立馬感到有一股逼人的味道像堆熊熊烈火，直逼喉嚨，刺激著我的舌根，讓我的淚水不由自主地流了出來(lái)。這個(gè)辣椒簡(jiǎn)直太辣了，辣得他面紅耳赤，辣得他流出了眼淚，辣得他不斷地大口大口地喝水。 快: 小明是我們班的飛毛腿，跑起步來(lái)像飛出去的箭，像發(fā)現(xiàn)獵物的獵豹，快得像腳上裝了風(fēng)火輪一樣，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。 他跑得真快，快得像駿馬，快得如疾風(fēng)，快得似閃電。 中國(guó)動(dòng)車的速度非常快。快得要

4、和飛機(jī)一爭(zhēng)上下，快得眨眼間就不見(jiàn)蹤影，快得風(fēng)兒也要在后面追趕。忙: 秋天農(nóng)民伯伯可忙了，忙得顧不上喝水，忙得顧不上吃飯，忙得睡不好覺(jué)。他太忙了，忙得忘記了吃飯，忙得忘記了喝水，忙得連走路都帶著小跑。 鐘南山爺爺真忙,一天到晚沒(méi)有一刻休息的時(shí)間,頭腦沒(méi)有一刻得到放松，防疫的事一件接一件,幾乎快喘不過(guò)氣來(lái),仿佛事情永遠(yuǎn)做不完。他夜以繼日地工作，帶著白衣天使們攻堅(jiān)克難，為人類的*而鞠躬盡瘁。 吵：上課鈴響了，可教室里還是鬧哄哄的。有人走動(dòng)位子，有人在講笑話，有人在吃零食，值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺(tái)上敲，并費(fèi)盡全力大喊： “安靜！可同學(xué)們無(wú)動(dòng)于衷，還變本加厲了。菜市場(chǎng)真吵啊，有叫賣聲、砍價(jià)聲

5、、吆喝聲，還有雞鴨鵝的叫聲，形成了一首奇特的樂(lè)曲。 哎呀，太吵啦！嘈雜的聲音像一群蜜蜂在我耳邊嗡嗡，又像是蟬吱吱地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，更像唐僧念的緊箍咒使我頭痛。 二、通過(guò)比照進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對(duì)某個(gè)事物強(qiáng)烈的情感。 1.方法:用多個(gè)或一個(gè)同類的事物進(jìn)展比照; 加上比照詞和要表達(dá)的情感。 比照詞:比照之下、無(wú)論如何比不上、也比不上、遠(yuǎn)比不上、無(wú)法相提并論、怎么可能比得上、能比得上才怪呢等 2.例句在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的 高山上，我都看到過(guò)月亮。對(duì)此之下，我感到這些廣闊世界的大 月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。運(yùn)用比照描寫更能突出 作者對(duì)故土月色的喜愛(ài)，更能表達(dá)

6、作者對(duì)故土的眷戀，以及對(duì)故土的 思念之情。 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上*的鳥篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘姑爹的小船和精致 的烏篷船比照，說(shuō)明承載父愛(ài)的小小漁船的親切難忘，更顯出了父愛(ài)之深摯。3.仿寫花生長(zhǎng)在地下默默無(wú)聞，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭上,也不像牡丹、百合，把艷麗的肢體綻放在眾多的人前。我的家鄉(xiāng)是一座偏僻的小城市，比不上大城市的喧囂，但它卻是我夢(mèng)中的天堂。這里的葡萄再甜，也比不上家鄉(xiāng)院子里的葡萄。走進(jìn)我的房間，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)擺在我枕頭邊的那個(gè)看起來(lái)已經(jīng)不那么鮮亮的玩具熊。雖然屋子里那

7、些大大小小擺滿了的玩偶可以說(shuō)是琳瑯滿目，但我還是覺(jué)得那個(gè)在我最開場(chǎng)自己?jiǎn)嗡婚g房時(shí)，給了我勇氣，陪我戰(zhàn)勝黑暗和恐懼的小熊是其他玩偶比不了的。出去旅游這么多天，海鮮、小吃、面點(diǎn)，也算是吃遍各處美味了，可總覺(jué)得嘴巴里少了些味道。直到回家時(shí)路過(guò)門口的小吃攤，那熟悉的“燒餅夾里脊的香氣撲面而來(lái)，我這才回想起，原來(lái)，我還是最饞家鄉(xiāng)的味道呀! 爸爸拿起我的作文仔細(xì)檢查起來(lái)，雖然我自己覺(jué)得已經(jīng)寫得有模有樣了，可在這位“史上最嚴(yán)考官的眼里，我的那點(diǎn)“精彩只不過(guò)是一些錯(cuò)漏百出的“花花繞罷了，十有八九都是重寫的下場(chǎng)?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次他卻頻頻點(diǎn)頭，最后送了我一句:“小丫頭，寫得不錯(cuò)。天吶，這句話可比那最好的蜜還要

8、甜上百倍，忍不住歡呼雀躍的我真是比中了五百萬(wàn)還要興奮，終于得到老爸的認(rèn)可了! 第二單元一、能說(shuō)出古典名著中常用事物的大致意思1、方法：結(jié)合上下文拆分詞語(yǔ)逐字理解結(jié)合古詩(shī)結(jié)合影視作品2、詞語(yǔ)及意思榜文：古代指文告?？凸伲号f時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。印信：官府的印章。驛站：古代人們外出，中途供人短暫停留休息的地方?；镉?jì)：舊時(shí)指店員或長(zhǎng)工。郎中：古代的醫(yī)生。店家：古代的店主人?？蜕幔汗糯穆灭^。貨郎：古代指賣東西的人。墨客：古代指文人。二、理解古典名著中難懂語(yǔ)句意思的方法 1、方法：根據(jù)字面意思結(jié)合生活經(jīng)歷聯(lián)系上下文借助影視作品2、例句中詞語(yǔ)意思 請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害自己。 喜不自勝：快

9、樂(lè)得自己都覺(jué)得受不了。 瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。 拱伏無(wú)違：伏在地上，向上朝拜，沒(méi)有違抗的。 序齒排班：按年齡大小的順序來(lái)依次排列。 三、根據(jù)古典名著中的外貌描寫猜測(cè)人物，并說(shuō)說(shuō)理由 1、例句 身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。X悟空，從手舉金箍棒和變化多端“兩個(gè)點(diǎn)可以判斷 身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。諸葛亮，從頭戴綸巾，身披鶴氅可以判斷 身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。武松，從“胸脯橫闊，

10、有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣可以看出 2、拓展練習(xí) (1)兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 林黛玉 (2)面假設(shè)中秋之月，色如春曉之花，鬢假設(shè)刀裁,眉如墨畫，面如桃瓣，目假設(shè)秋波。雖怒時(shí)而含笑，即嗔視而有情。賈寶玉 (3)唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉假設(shè)銀盆，眼如水杏。薛寶釵 (4)雷公嘴，孤拐面,火眼金睛，黃發(fā)金箍，身黃毛，兩塊紅股。 X悟空 5身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，面假設(shè)重棗，唇假設(shè)涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。關(guān)羽 第四單元一、用具體語(yǔ)句描述

11、人物的內(nèi)心。1.方法:明確該情景中人物的內(nèi)心; 用人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。2. 例句從見(jiàn)到這封電報(bào)起，整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。用動(dòng)作描寫表現(xiàn)出毛主席內(nèi)心的悲哀。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，堅(jiān)決地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！“通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了黃繼光的英勇無(wú)畏。將軍看了看他們桌上的罐頭，喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。從動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫表現(xiàn)將軍內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)。3、情景仿寫焦急地等人：我不停地抬起手看表，指針卻像被膠水粘住了似的，轉(zhuǎn)得好慢!看了幾遍之后

12、，我踮起左腳，扯著脖子向遠(yuǎn)處X望。終于，路口出現(xiàn)了一個(gè)不算清晰的人影。我喜上眉梢，剛想呼喊，可看清之后才發(fā)現(xiàn)，不是他?！鞍?，啥時(shí)候才來(lái)呀真是急死我了!他急得滿臉通紅，汗珠不停地往下掉，并來(lái)回的踱著步，不時(shí)向四周環(huán)顧，嘴里念叨著：怎么還不來(lái)呢？是有什么事情嗎？不知道現(xiàn)在時(shí)間很急迫嗎？他抓起一把椅子坐了下來(lái)，還不停地跺著腳。過(guò)了一會(huì)兒，他還不見(jiàn)人來(lái)，無(wú)奈之下，只好掏出手機(jī)，去催一催那個(gè)人了?；疖嚲鸵_了。可是媽媽還沒(méi)有趕到，爸爸時(shí)不時(shí)踮起腳向站位X望著，然后一圈圈走來(lái)走去，眉頭緊鎖，嘴里喃喃道，怎么回事呀？連個(gè)影兒還沒(méi)有。期待落空：“那本書賣完了聽(tīng)到媽媽說(shuō)完這句話，我一下子癱坐在沙發(fā)上，像個(gè)泄氣的

13、皮球，臉上的神情失望又惱怒，淚水也開場(chǎng)在眼眶里聚集：“?。吭趺磿?huì)這樣？我已經(jīng)等了很久啦！弟弟聽(tīng)到鑰匙開門的聲音，急忙迎上去，看見(jiàn)媽媽空空的雙手，非常失望，他頭也不回地沖回臥室，一下?lián)湓诖差^上，哭著說(shuō)：“騙子，說(shuō)話不算話！久別重逢：我愣住了，不可思議的瞪大雙眼。竟然是他！他回來(lái)了，我們什么話都沒(méi)有說(shuō)，緊緊地抱在一起。媽媽看到久別的小姨，沖動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，她飛奔過(guò)去，伸開雙手和小姨緊緊地?fù)肀г谝黄稹！靶」?小姑!我想死你啦!弟弟奶聲奶氣地喊著，一頭扎進(jìn)小姑的懷里。“好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，小姑也想你啊，快讓小姑親一-個(gè)!還沒(méi)等小姑親弟弟，弟弟就迫不及待地在小姑臉上重重地親了一口，咯咯地笑起來(lái)。二、描寫人物與

14、平時(shí)不同的表現(xiàn)。1.方法:先寫一個(gè)人平時(shí)的表現(xiàn)，后寫這個(gè)人此刻不尋常的表現(xiàn)。用“一向這次“平時(shí)可是這件事.等句式將兩局部?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)。2.作用：通過(guò)前后不同表現(xiàn)的比照，能更生動(dòng)、具體地表現(xiàn)人物的心理變化，給人留下深刻的印象。3例句手術(shù)臺(tái)上，一向沉著鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。體會(huì)句子表達(dá)效果：“一向沉著鎮(zhèn)定“雙手卻有些顫抖描寫了沃克醫(yī)生前后不同的表現(xiàn)。從沃克醫(yī)生“一向沉著鎮(zhèn)定到“雙手卻有些顫抖的變化能感受到沃克醫(yī)生的震驚、沖動(dòng)、緊X，感受到沃克醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)心。平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似

15、的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。體會(huì)句子表達(dá)效果：“平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)“可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡描寫了“我前后不同的表現(xiàn)。從“我前后不同的表現(xiàn)中能夠感受到“這件事對(duì)“我影響很大、給“我?guī)?lái)巨大的震撼，使“我無(wú)法放棄，無(wú)法割舍。4、仿寫例句以前，每次考試他都是馬馬虎虎地應(yīng)對(duì)，不放在心上，這次，他認(rèn)認(rèn)真真地審題，一筆一畫地書寫，可小心啦! 往常，爸爸都是飯來(lái)X口、衣來(lái)伸手，從沒(méi)見(jiàn)他主動(dòng)承擔(dān)過(guò)家務(wù)，今天，他竟然要親自下廚!只見(jiàn)他站在灶臺(tái)前一陣鍋勺翻飛，油鹽交織，三下五除二，一盤紅燒排骨就出鍋了?！皝?lái)嘗嘗吧!我小心翼翼地嘗了一

16、口，嘿，還真有兩下子! 太新鮮了!平時(shí)一貫低調(diào)樸素的奶奶，不知為何，今天穿得如此“X揚(yáng)，水藍(lán)色的綢緞長(zhǎng)裙，點(diǎn)綴著亮片，在陽(yáng)光下直晃眼。頭發(fā)高高地盤起，鬢角還插著一朵牡丹花，略施粉黛的眉眼全掛滿了笑意。哦，奶奶是要去參加廣場(chǎng)舞大賽呀! 她平時(shí)一直是笑瞇瞇的，說(shuō)話溫溫柔柔的，可是今天她卻一反常態(tài)，滿臉通紅，雙目圓睜，站在人群中不知在大聲地說(shuō)著什么他一向膽小懦弱，從不敢與人比賽，今天卻一反常態(tài)，不但暴跳如雷，還把他對(duì)方罵的狗血淋頭。工作中，李巖一向冷靜，可這次卻有些慌亂，他在辦公室里走來(lái)走去，眉頭緊鎖，嘴里不知在低聲說(shuō)著什么。芳芳對(duì)學(xué)習(xí)一向認(rèn)真，可是這段時(shí)間卻一直心不在焉，上課時(shí)不能集中精神聽(tīng)講，教

17、師布置的作業(yè)也不能按時(shí)完成。第六單元一文言文中的一些單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一些雙音節(jié)詞相對(duì)應(yīng)1.例子吾盾之堅(jiān)穩(wěn)固弗能應(yīng)容許道旁李道路溺而不返返回冀復(fù)得兔重復(fù)守株待兔守候2.拓展例子問(wèn)其故緣故誨人不倦疲倦有恒者恒心敏而好學(xué)喜好譽(yù)之曰贊譽(yù)吾矛之利鋒利年九歲年齡當(dāng)極明邪明亮失汲道失掉揠苗助長(zhǎng)禾苗狐假虎威假借至之市集市群兒戲于庭庭院足跌沒(méi)水中淹沒(méi)二時(shí)間的長(zhǎng)短、快慢是相對(duì)而言的，一樣的時(shí)間會(huì)給人不同的感受。1.方法:回憶自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢或特別快的體驗(yàn): 結(jié)合具體事例說(shuō)清楚產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因。2.例句二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了

18、他，把他救上了甲板。四十秒鐘，在平時(shí)看來(lái)確實(shí)不算長(zhǎng)，可是，當(dāng)孩子落入大海之后，他的生命隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，所以，每一秒對(duì)于大家都是煎熬；所以，大家覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)。這種感覺(jué)，突出了孩子處境的危險(xiǎn)，也表現(xiàn)了人們對(duì)于孩子的擔(dān)憂和不安。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。“幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了讓人感受到時(shí)間漫長(zhǎng)而又過(guò)得很快。3.仿寫出自己關(guān)于時(shí)間很慢或時(shí)間很快的內(nèi)心體驗(yàn)。 (1)寫出關(guān)于時(shí)間很慢的內(nèi)心體驗(yàn)明天就要秋游了。我晚上躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。什么時(shí)候才天亮??？我看了看掛鐘，怎么才12點(diǎn)鐘？什么時(shí)候才能熬到天亮哦！真希望

19、明天快點(diǎn)到來(lái)。等媽媽回來(lái)，我就可以吃到美味的烤鴨了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘-時(shí)間慢慢過(guò)去，過(guò)了半小時(shí)，感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，還不見(jiàn)她回來(lái)，真是急死人了。整個(gè)下午我焦急地等待爸爸回來(lái)，等待爸爸給我?guī)?lái)生日禮物。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我走到客廳窗前，望著回家的路。七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了，跑到樓下，來(lái)到爸爸回家的必經(jīng)之路。 (2)寫出關(guān)于時(shí)間很快的內(nèi)心體驗(yàn)轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，媽媽給我講起我小時(shí)候的故事，仿佛就在昨天。每周的活動(dòng)課，和同學(xué)們一起盡情玩耍，嬉鬧。四十分鐘的時(shí)間一晃而過(guò)，每次都不能盡興地玩。十年，二十年，三十年，時(shí)間眨眼間過(guò)去，這里一點(diǎn)都看不出當(dāng)年的樣子了。第七單

20、元一、能根據(jù)情景，表現(xiàn)出景物的動(dòng)、靜之美。1.方法:先對(duì)該情景進(jìn)展分析，寫的時(shí)候應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)景物的靜態(tài)美還是動(dòng)態(tài)美; 選擇該情景里具體事物的具體表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)該情景的靜態(tài)美或動(dòng)態(tài)美。2.例句兩邊的建筑物飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。通過(guò)描寫乘坐小艇時(shí)所見(jiàn)的景致，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。側(cè)面表現(xiàn)小艇速度快，突出船夫駕駛技術(shù)高超。車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)，狗不叫了。圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。描寫牧場(chǎng)夜晚的靜態(tài)，晚霞消失，牛馬都安靜下來(lái)的樣子，表現(xiàn)出夜晚荷蘭牧場(chǎng)的靜態(tài)美。3.情景仿寫 (1)放學(xué)后的校園。放學(xué)后，同學(xué)們都

21、回去了，校園不再像白天那么熱鬧，花壇里的花靜靜地開著，害羞的蝴蝶飛了出來(lái)，扇著五彩的翅膀在花叢中跳舞。教室中，操場(chǎng)上，一切都恢復(fù)了平靜。放學(xué)的鈴聲一響，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的三五成群說(shuō)說(shuō)笑笑的往外走，有的揮手跟教師辭別漸漸的，校園里的歡聲笑語(yǔ)，嬉笑聲越來(lái)越少，剛放學(xué)的熱鬧已經(jīng)不見(jiàn)了，卻仿佛還能聽(tīng)到樓道里的說(shuō)話聲，笑聲。不一會(huì)兒，整個(gè)校園回歸寂靜，偶爾想起秋風(fēng)吹起樹葉的沙沙聲，操場(chǎng)上空空蕩蕩，花壇里的月季花迎來(lái)了一只寂寞的蝴蝶，在夕陽(yáng)下對(duì)著花兒輕聲細(xì)語(yǔ)。 放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從教室里走了出來(lái)，安靜的校園立刻變得喧鬧起來(lái)，追逐嬉笑的聲音瞬間充滿了整個(gè)校園。沒(méi)多久，操場(chǎng)上空蕩蕩的

22、，校園又恢復(fù)了寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)樹葉在風(fēng)中嘩啦啦地響。2群鳥飛過(guò)湖面 一群鳥鳴叫著從湖面上飛過(guò)，原本平靜的湖面蕩起層層漣漪，這漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)大，一圈圈地朝岸邊迅速蕩去。湖中的魚兒似乎受到了驚嚇，不安地四處游動(dòng)。 湖水平靜得沒(méi)有一絲波紋，如明鏡一般。突然一群鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，它們飛得那么低，有幾只斜著身子掠過(guò)湖面，尾巴偶爾點(diǎn)了一下湖水，那小圓暈便一圈圈蕩漾開去。慢慢地，湖水停頓了舞動(dòng)，藍(lán)天白云、青山綠樹又將自己的倩影投放到湖中。一群白鷺飛來(lái)了，安靜得如畫一樣的湖面一下子熱鬧起來(lái)。白鷺用又細(xì)長(zhǎng)的嘴啄食，湖中的小魚。小魚想逃哪里還來(lái)得及？白鷺吃飽了，休息了一會(huì)兒就飛走了，蕩漾的湖面又恢復(fù)了平靜。 (3)火車進(jìn)

23、站 “嗚嗚隨著一聲長(zhǎng)鳴，火車像一條巨龍緩緩駛?cè)牖疖囌荆察o的站臺(tái)，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的拉著行李箱，有的扶著老人，抱著小孩從各節(jié)車廂涌向站臺(tái)?！皢枰宦暺秧懞?，火車進(jìn)站了。旅客們提起行李，紛紛向車門移動(dòng)。站臺(tái)上熙熙攘攘，熱鬧極了。行李箱擦著地面發(fā)出“哐哐的聲音，下車的乘客高聲談笑著，匆匆忙忙地往出站口走；準(zhǔn)備上車的乘客手持車票，急匆匆地尋找自己的車廂?；疖囘M(jìn)站之后，車廂里的乘客誤入續(xù)續(xù)走出車廂，拉著行李箱的小伙子，讓抱著孩子的婦女先走，婦女懷中抱著胖乎乎的小奶娃樂(lè)乎乎地向四處看，年輕的小姑娘攙扶著老奶奶緊隨其后熱鬧的站臺(tái)漸漸地恢復(fù)了平靜。 4剛剛完畢營(yíng)業(yè)的游樂(lè)園 游樂(lè)園完畢了一天的營(yíng)業(yè)，所有的機(jī)器

24、部停了下來(lái)。機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲、孩子的歡笑聲都聽(tīng)不見(jiàn)了，天漸漸暗了下來(lái)，就連游樂(lè)場(chǎng)里的花草都不動(dòng)了，仿佛已經(jīng)陷人了沉睡。 二、句子中描寫的景物集中強(qiáng)調(diào)了一種顏色1、例句在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的描寫的景物沐浴在金色的世界里。運(yùn)用形象的描寫，夕陽(yáng)映照下金色的田野、沙漠、尼羅河的河水為映襯，表現(xiàn)了金字塔的壯觀。站在白色*石鋪的地上，眼里看到的是純白的*石，腳下踩的是純白的*石。你被裹在一片純白的光芒中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光芒網(wǎng)牢了。描寫的景物閃耀著純白的光芒。站在*石鋪的地上情景，寫出*石純白給人的主觀色

25、彩感受，展現(xiàn)色彩之美2.仿寫進(jìn)入大山，映入眼簾的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹綠影婆娑，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。沿著竹林中青石板鋪成的小道，漫步其中，仿佛輕舟蕩漾在翠綠的大海中。呼吸著帶有竹葉清香的空氣，一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)被淹沒(méi)了，神清氣爽。臘八大雪，滿天皆白。街道鋪滿厚厚的積雪，孩子們興高采烈地打雪仗，弄得身上白一塊，黑一塊的。樹上是白花，白枝條，銀裝素裹；山上一片凈白，太陽(yáng)照射下，白的刺眼。河道的冰被白雪蓋住了，只能從河邊露出的草稞，分辨白色的雪和鏡子面似的冰。在綠色的春風(fēng)中，嫩綠的楊柳，碧綠的草地,連公園的荷塘也漾著碧波，而那沉靜的西湖啊，簡(jiǎn)直像是用翡翠凝成的。第八單元一、用把事物比作

26、人、把人比作事物的方法描述一種情景1、方法:先點(diǎn)出要描述的事物或人的樣子或特點(diǎn): 再用另一種相似的人或事物進(jìn)展形象化的描述。2、例句他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不留。把中指與無(wú)名指、食指的關(guān)系比作關(guān)公與關(guān)平、周倉(cāng)的關(guān)系，形象地說(shuō)明了中指地位的獨(dú)特與高貴。這個(gè)體操運(yùn)發(fā)動(dòng)在上下杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀援、穿行。體操運(yùn)發(fā)動(dòng)在上下杠上的表演比作猴子在樹林間攀援、穿行，突出表現(xiàn)了體操運(yùn)發(fā)動(dòng)動(dòng)作的靈巧。3.仿寫 (1)游子回到家鄉(xiāng)把人比作事物游子回到闊別已久的家鄉(xiāng)，就像漂泊在外的鳥兒終于歸巢。游子在外漂泊，如今回到朝思暮想的家鄉(xiāng)，就像離群的大雁回歸了

27、隊(duì)伍，從此飛行有了方向。游子回到家鄉(xiāng)，就像鮭魚一樣，不惜迢迢千里的艱辛跋涉也要洄游到出生的地方。 2雨點(diǎn)兒落在窗戶玻璃上把事物比作人雨點(diǎn)兒真淘氣，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精靈在跳舞。 豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上，“啪啪地響個(gè)不停，簡(jiǎn)直像音樂(lè)家在演奏一首激越的交響樂(lè)。 3云朵在天空飄蕩把事物比作人云朵在天空中悠閑地飄蕩著，就像人們輕松地逛街。 4舞蹈家舞姿優(yōu)美把人比作事物 舞蹈家在舞臺(tái)上的舞姿真輕盈，就像蝴蝶在林間翩翩起舞。 5遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響把事物比作人 遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響，好似天上的雷公狠狠地敲響鼓，嚇得人們的心都提了起來(lái)。 二、 先概括后舉例的表達(dá)方法 1.例句 但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，去叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住:血要流出來(lái)，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。灰x書了，叫他翻書頁(yè)；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。先說(shuō)明大拇指最肯吃苦，再列舉六個(gè)關(guān)于大拇指肯吃苦的實(shí)