七年級(jí)政治生命屬于我們只有一次學(xué)案魯教版

1、第2課時(shí) 生命屬于我們只有一次課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)，有的放矢1. 知道人最寶貴的是生命，并能理解說(shuō)明。2. 我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵害；知道怎樣珍惜、愛(ài)護(hù)我們的生命健康。逐步提高自我保護(hù)能力。3. 聯(lián)系512汶川大地震中一些自救和救助他人的感人事跡，學(xué)會(huì)如何面對(duì)危險(xiǎn)和挫折，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。自主預(yù)習(xí)方案主動(dòng)出擊，初步感知(一)知識(shí)梳理1. 理解人最寶貴的是生命（1） 是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了 ，也會(huì)有一些煩惱、 。正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。（3）生命是不可重復(fù)的，生命屬于我們只有一次 ，而且是 的

2、，2.珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命（1）我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì) 。（2）我們未成年人必須 。任何時(shí)候都不能放棄生存的希望。（3）我們?cè)谡湎ПＷo(hù)自己生命的同時(shí)，也要 。（二）問(wèn)題探究3.生活中自我保護(hù)的方法有：安全使用家庭設(shè)備、 、掌握 等。4.急救電話是： 報(bào)警電話是 ： 火警電話是： 交通事故電話：1225. 你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎? 疑難易錯(cuò)突破學(xué)練主動(dòng)，把握要點(diǎn)（一）核心解讀1. 登山探險(xiǎn)愛(ài)好者亞倫拉斯頓到人跡罕至、地處偏僻的藍(lán)約翰峽谷登山，右手和前臂不 慎被下滑的巨石擠住。在等待救援沒(méi)有絲毫希望的情況下，為活命，他鼓起勇氣毅然斷臂自救。在滑下巖壁后，他跌跌撞撞走了

3、約7公里，得到了兩名旅游者的成功救助。從生存的勇氣到自救的方式，拉斯頓的做法給我們很多啟示。請(qǐng)你談一談拉斯頓為什么會(huì)這么做？【點(diǎn)撥】理解人最寶貴的是生命。任何時(shí)候都不能放棄生存的希望?！窘獯稹咳俗顚氋F的是生命。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦。正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。（3）生命是不可重復(fù)的，生命屬于我們只有一次 ，而且是短暫的，必須倍加珍惜，任何時(shí)候都不能放棄生存的希望。2.怎樣珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？有的同學(xué)不知如何作答，他向你請(qǐng)教，請(qǐng)你幫他解除疑問(wèn)。 【解答】（1）我們要

4、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）我們未成年人必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。任何時(shí)候都不能放棄生存的希望。（3）要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，幫助他人。（二）典例剖析【例題】(多選題)（08廣東）2008年1月，深圳某校初三學(xué)生張文，因被嫁禍偷同學(xué)手機(jī)，而遭到同學(xué)追打和老師誤解。為此，他在紙上寫(xiě)下“冤枉”二字后，便從五樓跳下，造成雙下肢截癱。你對(duì)張文同學(xué)的建議是（ ） a當(dāng)你被老師和同學(xué)誤解時(shí)，要學(xué)會(huì)與他們溝通b生命健康權(quán)是法律賦予我們的基本人身權(quán)利，要學(xué)會(huì)珍惜c要認(rèn)識(shí)生命健康的意義，尤其是未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意

5、識(shí)d珍愛(ài)生命、維護(hù)健康是我們的權(quán)利，也是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。【解析】根據(jù)材料分析，張文同學(xué)在受到誤解時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與老師、同學(xué)們的溝通，解除誤會(huì)。人最寶貴的是生命，我們每個(gè)人都應(yīng)珍愛(ài)自己的生命健康，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，任何情況下都不應(yīng)放棄生命，珍愛(ài)生命就是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?！敬鸢浮縜bcd【總結(jié)點(diǎn)撥】“人最寶貴的是生命”及“珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命”兩問(wèn)題既是本課的重點(diǎn)，也是重要的考點(diǎn)。作為未成年人和學(xué)生，不僅要認(rèn)識(shí)生命最寶貴的道理，接受生命教育，更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍愛(ài)生命。【跟蹤訓(xùn)練】不定項(xiàng)選擇題1.假如你發(fā)現(xiàn)自家的煤氣發(fā)生泄露，自己處理無(wú)效時(shí)，你應(yīng)該（ ） 馬上打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

6、避免使用家中電話求助 趕快到鄰居家尋求大人的幫助 到電話亭撥打110或119電話求助 躲之大吉，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不回家a. b. c. d. 2.每個(gè)人的生命都是可貴的。我們一定要 a.珍愛(ài)生命、善待生命 b.用法律維護(hù)自己和他人的生命健康權(quán) c.不侵犯和危害別人的生命健康權(quán) d.讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值 回顧教材，分析作答3. 在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。 （1）鄧清清的做法體現(xiàn)了她什么精神？ （2）她的做法感召著我們，這給我們什么啟示？4.我學(xué)我用： 過(guò)去一年多的汶川大地震警示我們要提高自救能力

7、，掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的逃生方法。請(qǐng)選擇三種自然災(zāi)害類(lèi)型，并寫(xiě)出相應(yīng)的逃生方法。災(zāi)害類(lèi)型： ；逃生方法： 。災(zāi)害類(lèi)型： ；逃生方法： 。災(zāi)害類(lèi)型： ；逃生方法： 。知能綜合訓(xùn)練學(xué)以致用，層遞高效（一）夯實(shí)基礎(chǔ) 鞏固雙基，偏重基礎(chǔ)1生活中，一些人為了一點(diǎn)不如意的事情就想輕生自踐。你會(huì)用下列哪些道理開(kāi)導(dǎo)他們（ ） 人最寶貴的是生命 正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好 生命屬于我們只有一次 ，非常短暫，必須倍加珍惜 永不放棄生存的希望a. b. c. d. 2作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不返回”。這形象地說(shuō)明 a要正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè) b生命中有煩惱、困難和痛

8、苦c生命充滿(mǎn)歡樂(lè) d生命最寶貴，它屬于每個(gè)人只有一次3.（08廈門(mén)）在汶川地震的廢墟中，初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)求生的精神感召我們( ) 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 遇到困難要沉著冷靜 善待生命，珍惜生命 面對(duì)生命危險(xiǎn)，不拋棄不放棄a. b. c. d4.下列不能體現(xiàn)珍惜愛(ài)護(hù)生命的做法是( )a. 自覺(jué)遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行 b.遇到陌生人誘騙學(xué)會(huì)拒絕 c. 大樓發(fā)生火災(zāi)，從窗口向下跳 d看到有人落水、遇險(xiǎn)及時(shí)打110報(bào)警5.四川籍農(nóng)民工翁先生在施工中因操作不當(dāng)引起油罐爆炸而受傷，公司拒不承擔(dān)賠償責(zé)任

9、。2008年5月28日，上海松江區(qū)人民法院作出判決：被告上海某復(fù)合材料公司承擔(dān)70%責(zé)任，賠償原告翁先生各種費(fèi)用共計(jì)6.1萬(wàn)元。這一判決說(shuō)明（ ） a人最寶貴的是生命 b我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受非法侵害c我國(guó)法律只保護(hù)個(gè)人的權(quán)利，不保護(hù)企業(yè)的利益 d法律是保護(hù)我們生命和健康的唯一手段（二）綜合提升 突破重難點(diǎn)，提升能力6我們年齡小，還沒(méi)有體驗(yàn)到人生的艱難，就很難體會(huì)到生命的可貴。我們的人生之路還沒(méi)有充分展開(kāi)，更需要思考生命的可貴之處，熱愛(ài)生活、珍惜生命。那么： 你認(rèn)為生命的可貴之處主要表現(xiàn)在哪些方面呢？我們應(yīng)該怎樣珍惜和愛(ài)護(hù)自己的生命呢？7.人最寶貴的是生命。生命是人們參加一切社會(huì)活動(dòng)

10、的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ)。 （1）珍愛(ài)自己的生命“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”為此，平時(shí)我們努力做到：a積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；b_c. _ （2）關(guān)愛(ài)他人的生命就如同珍愛(ài)自己的生命一樣，我們也要關(guān)愛(ài)、尊重他人的生命。請(qǐng)觀察我們身邊尊重他人生命的行為，把它記錄下來(lái)：a護(hù)送兒童過(guò)馬路b_c. _ （三）探究應(yīng)用 培養(yǎng)探究意識(shí)，注重實(shí)踐應(yīng)用8.（08湖北咸寧）材料一：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)地震后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場(chǎng)，且多次強(qiáng)調(diào)：“要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。材料二：

11、2008年5月18日，國(guó)務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定5月19日至21日為全國(guó)哀悼日，在此期間，全國(guó)和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂(lè)活動(dòng)，。請(qǐng)結(jié)合七年級(jí)思想品德上冊(cè)教材的有關(guān)知識(shí)，回答：（1）上述材料說(shuō)明了什么？（2）生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？（3）大災(zāi)有大愛(ài)。你能為災(zāi)區(qū)的小朋友做些什么？每課驛站鏈接中考真題再現(xiàn)實(shí)踐演練，提高自信1.（07安徽）右邊的漫畫(huà)形象地說(shuō)明了 （ ）a.人類(lèi)和地球和諧相處b.我國(guó)森林資源利用率高c.保護(hù)生態(tài)環(huán)境刻不容緩d.我國(guó)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)解決2.（08廣州）為進(jìn)一步保護(hù)陸生野生動(dòng)

12、物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動(dòng)物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵q期。作為公民，我們應(yīng)該（ ）不食用受?chē)?guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個(gè)人 積極舉報(bào)非法捕獵野生動(dòng)物的行為 尊重生命的多樣性，與地球上的動(dòng)物和諧相處a. b. c. d. 3（08四川達(dá)州）地震時(shí)，映秀小學(xué)6年級(jí)女學(xué)生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的康潔，并沒(méi)有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明她珍愛(ài)自己和他人的生命 他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手 她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩 人的生命是脆弱的a、 b、 c、 d、4（08東營(yíng)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是 （ ） 人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命 加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我