七年級歷史下冊 第17課君主集權(quán)的強化學(xué)案 新人教版

1、人教版七年級歷史（下冊）學(xué)案第17課 君主集權(quán)的強化課標要求：了解清朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。 學(xué)習(xí)目標：知識目標：努爾哈赤的業(yè)績、清朝的建立、清朝強化君主集權(quán)的措施。能力目標：分析清朝強化君主集權(quán)的影響、“文字獄”的影響等，培養(yǎng)初步運用唯物主義分析問題的能力。情感目標：認識“文字獄”的社會危害，理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。學(xué)習(xí)重點：清朝強化君主集權(quán)的措施學(xué)習(xí)難點：君主集權(quán)強化的利弊作用學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測時間回轉(zhuǎn)，你回到了三百多年前的中國大地，有幸成為一名史官，你懷著一顆忠誠的心，用心記錄歷史。努爾哈赤：皇太極：順治:雍正：二、交流展示，合作探究材料一：清朝初

2、年，保留了由滿洲貴族組成的議政王大臣會議，一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論，一經(jīng)決定，皇帝也無權(quán)更改。（1）假如你是皇帝，你的心情如何？為什么？材料二：雍正六年，正式設(shè)立了軍機處，議政王大臣會議名存實亡。軍機處成為全國軍政大事的核心機構(gòu)。軍機處的裁決權(quán)完全在于皇帝，軍機大臣只是跪受筆錄，傳達皇上旨意。乾隆五十七年，議政王大臣會議被明令撤銷。（2）假如你是雍正帝，你的心情如何？為什么？（3）說一說清朝設(shè)立軍機處的目的。（4）軍機處的設(shè)立是好事還是壞事？說出你的理由。三、拓展延伸，感悟歷史清代某文人，一日正在窗前讀書，一陣微風(fēng)吹過，將書吹翻過幾頁，這位文人詩興大發(fā)，隨口吟出兩句詩：“清風(fēng)不識

3、字，何必亂翻書?！闭l知，被人告知官府，無意之間招來大禍，官府以蔑視清王朝罪將其斬首，這就是典型的文字獄。秦朝、西漢、明朝、清朝在思想統(tǒng)治方面分別采取了什么措施? 學(xué)史可以明智，知古可以鑒今。請你聯(lián)系材料，談?wù)劷夥潘枷牒椭匾暼瞬诺呐囵B(yǎng)對社會的發(fā)展進步有哪些促進作用？從中我們可以吸取哪些教訓(xùn)？四、知識建構(gòu)用自己喜歡的方式建立本課的知識框架，并掌握基礎(chǔ)知識。五、省學(xué)檢測1.努爾哈赤的事跡包括統(tǒng)一女真各部改女真為滿洲建立后金設(shè)軍機處a bcd2軍機處創(chuàng)設(shè)于a順治時期 b康熙時期 c雍正時期 d乾隆時期3軍機大臣的職責(zé)是a裁決軍國大事 b跪受筆錄傳達皇帝旨意c. 領(lǐng)導(dǎo)地方官吏 d掌管六部4.清朝大興“文字獄”的根本目的是a壓制漢人的民族反抗意識b樹立清朝統(tǒng)治者的權(quán)威c加強中央專制集權(quán)d迫使知識分子不敢過問政治5下列關(guān)于文字獄的說法，錯誤的是a文字獄是從清朝開始出現(xiàn)的b清朝的文字獄規(guī)模大，次數(shù)多c文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才d文字獄嚴重阻礙了中國社會