初中音樂教學案例

1、初中音樂教學案例音樂劇貓賞析一、案例背景：      這是一節(jié)校音樂公開課。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各種事物都出現(xiàn)了它的多面性。大家所聽的音樂也不單一是中國的民族音樂了，各種外國的優(yōu)秀音樂作品，外國的流行音樂，比較時尚的說唱音樂，純娛樂的通俗音等，都大量地出現(xiàn)在我們音樂生活中。如何引導學生接受和了解優(yōu)秀音樂作品，是十分值得關(guān)注的。 二、主題：新制定的音樂課程標準認為音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。在音樂課程中，欣賞這一教學領(lǐng)域被視為培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。因為音樂欣賞課具有最直接、最具體的審美教育價值?！八砸欢ǖ囊?/p>

2、樂為審美對象，以參與欣賞活動的人為審美主體，形成一種特殊的審美觀，通過這種音響的聆聽，實現(xiàn)對音樂美的感受和鑒賞。戲劇是一門綜合藝術(shù)，與音樂有著密切的關(guān)系。以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。在課堂教學內(nèi)容的選材上，選取了一些最具有代表性、富有時代特點，又具有藝術(shù)感染力的歌曲，如：回憶、白毛女等。在感受、體驗、理解音樂劇的基礎(chǔ)上，采用討論的方式，鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解，才能使學生體驗美感、豐富情感、促進想象力的發(fā)展。三、案例教學設(shè)計：【設(shè)計理念】音樂欣賞課教學應按照中學生身心發(fā)展特點和審美認識規(guī)律，從學生的興趣和發(fā)展出發(fā)，增強學生參與音樂、感受音樂的能力。結(jié)合當今時代特點，以素質(zhì)教育和

3、主體教育理論為指導，以審美教育為核心，發(fā)揮學生自主學習、主動探索、互相合作的能力，并通過接觸更多新鮮多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式和音樂風格，掌握當今音樂流行趨勢，使學生走進音樂,體味不同時期音樂作品?！窘虒W目標】通過對音樂劇欣賞，學生能夠認識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術(shù)。培養(yǎng)學生高尚的音樂興趣，發(fā)展音樂鑒賞評析能力，提高了音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，形成健康向上的審美觀和價值觀?！窘虒W重點】本課以貓為載體，通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學生走近音樂劇 ,體驗音樂劇音樂的特點?！窘虒W難點】    積極主動的探究音樂劇中各種元素所起的作用。【教學策略】1

4、、通過聽、辨、看來誘導學生積極參與教學活動。 2、運用直觀現(xiàn)代化多媒體教學，優(yōu)化了教學效果。教學方法 欣賞法 講授法 討論法【教學準備】1、 網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)、CAI課件。 2、 音樂劇貓DVD光碟、如果·愛VCD光碟、音樂之聲DVD光碟、白毛女舞劇視頻。 【教學課時】一課時 【教學過程】一、           提問式導入師: 下面播放兩劇目片段，請同學們判斷播放的片段是屬舞??？歌??？是音樂劇？(學生舉手回答)媒體播放白毛女片段 如果

5、·愛片段當學生說出歌劇的答案時，教師馬上提出：你能說出判斷為音樂劇的理由嗎？（學生回答問題）師: 音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術(shù).今天讓我們一起步入這音樂劇的圣堂.(在這個環(huán)節(jié)里,主要是想通過作品的片斷欣賞,吸引學生的注意力,激發(fā)他們學習音樂劇的興趣)二、           音樂劇的基本知識媒體播放音樂劇貓片段，看完音樂劇片段之后,回答這些問題：1.    什么是音樂劇?2.      音樂劇起源的時間

6、和國家?（師生互動，對學生的回答進行引導，共同欣賞貓等圖片。）看完音樂劇片段之后,回答這些問題：問題1: 融合了各個藝術(shù)門類的特點，將音樂、舞蹈、話劇道白的特殊魅力緊密結(jié)合起來塑造人物形象，表達人物感情，從而表現(xiàn)一個完整的故事情節(jié)。問題2:音樂劇誕生于上個世紀初的歐美大陸，其中，音樂源于地道的美國黑人的爵士音樂，舞蹈綜合了爵士舞和踢踏舞。1927年，隆·科恩的水上舞臺掀開了音樂劇時代到來，其中的插曲老人河在當時家喻戶曉，流傳全球。課件展示：音樂劇四大名劇貓、歌劇魅影、悲慘世界、西貢小姐，及其他們的海報和劇照。(學生通過觀看音樂劇大部分能說出構(gòu)成音樂劇的三大要素。這里設(shè)計的目的是培養(yǎng)學

7、生的觀察能力和概括能力)三、           欣賞音樂劇貓 1.      作者簡介:安德魯·洛依德·韋伯（Andrew Lloyd Webber） 英國著名音樂劇作曲家。1948年3月22日出生于英國倫敦一個皇家音樂學院的教授和鋼琴教師之家， 就讀于馬格德林學院。韋伯經(jīng)典音樂?。贺垺彼?、歌劇魅影、 巨星耶穌基督師:貓是當今世界音樂劇中最成功的作品.為何音樂劇貓如此震憾人心，所向披靡呢，今天就讓我們一走進百老

8、匯，領(lǐng)略貓的魅力。 2.    劇情介紹(戲劇元素)貓的故事很簡單：杰里科貓族每年都要舉行一次聚會，眾貓們會在這一年一度的盛大聚會上挑選一只貓升天，我們知道貓有九條命，升天以后可以再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場，盡情表現(xiàn)，用歌聲和舞蹈來講述自己的故事，希望能夠被選中。最后，當年曾經(jīng)光彩照人今日卻無比邋遢的“魅力貓”以一曲回憶打動了所有在場的貓，成為可以升入天堂的貓。（好的劇情能夠作用于人的情感，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想像。通過介紹激發(fā)學生學習的興奮點。故事是來源于生活，貓的世界就是一個濃縮的人類社會。貓的社會就是一個現(xiàn)代寓言。）3. 

9、     音樂貓中的舞蹈元素播放貓中的舞蹈視頻。      （學生討論舞蹈在音樂劇中的作用）貓中的舞蹈相當突出。為了傳達劇情，編導們不惜用了大量的舞蹈場面來表現(xiàn)貓的不同特征和性格。這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞和現(xiàn)代舞，使全劇風格奔放，活力四射。場景一：“介紹保姆貓”褓姆貓是貓中的保姆，她一般白天顯得很懶散，整天睡，但一到晚上，她便非常繁忙，因為她要訓練老鼠織毛衣，還要為蟑螂失業(yè)的問題而擔憂，這不她帶著她的一支蟑螂童子軍來了輕松活潑的踢踏舞體現(xiàn)了保姆貓風趣幽默的性格特

10、征。她非常具有親和力，她總是忙忙碌碌，為貓族做一些慈善公益性的事業(yè)。所以大家都非常喜歡她。場景二：杰利克舞會，場面宏大、激情澎湃，搖滾貓帶領(lǐng)貓兒們所跳的現(xiàn)代舞，動感十足，也突出了的他狂野的個性。(通過貓視頻展示,同學們對音樂劇中舞蹈的表現(xiàn)有更直觀的感受。與此同時對舞蹈表現(xiàn)的人物進行介紹,舞蹈使人物具有可視的、生動感人的藝術(shù)形象。)4音樂劇貓中的音樂元素與舞蹈一樣貓的音樂非常動人。全劇近三個小時，共由二十三首樂曲組成。除了配合不同舞蹈場面的舞曲之外，前后四次出現(xiàn)的主題曲回憶更是一首百聽不厭的金曲。它傳遍了全世界，成為當代的經(jīng)典歌曲。師: 同樣的旋律，演唱者的身份發(fā)生的變化、調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換，力度的

11、對比給我們帶來了不同的感受？(欣賞過后,學生討論回答問題,表述自己欣賞后的感受。)播放回憶兩個視頻回憶（1）這首歌曲感覺唱完了嗎？歌聲表達的是他什么樣的心情？（有意猶未盡之感，音樂表達了孤獨、無助、凄涼的情緒。）你想一個人在她最有魅力、最輝煌的時候，背叛了自己親人，而當她年老色衰，以這樣一副丑陋的外貌再次回到家族中，這兩者之間反差有多大。尤其是在大家沉浸歡聚的興奮中，她的突然出現(xiàn)，打破了當時暖融融的氛圍，貓兒們會以怎樣的態(tài)度來對待她，我們的女主人公內(nèi)心肯定非常復雜，孤獨、無助與凄涼。領(lǐng)袖貓同情地向她伸出手，但她沒有看見，暗然地離開了。回憶（2）領(lǐng)袖貓告訴貓兒們，幸福的含義不僅僅是現(xiàn)在，也包括過

12、去那些不能遺忘的事情，月光下，杰里可貓族中最年幼的小貓杰米瑪唱起了回憶，貓兒們都流露出感動的表情，悲天憫人，寬大為懷。（音樂情緒是和睦、溫馨、幸福的。）由其最后全體貓兒們起立的一剎那，表達了貓兒們對幸福生活的向往，對美好未來的憧憬與企盼，盼望幸福的降臨。（歌曲：Memory 回憶）（說明：回憶在劇中出現(xiàn)了四次，因演唱者不同或是演唱時的心境不同，使得每次聆聽的感受也是不同的。學生討論回答問題，表述自己欣賞后的感受。體會音樂在烘托人物形象上的作用。）5. 舞臺美術(shù)據(jù)介紹，在百老匯的音樂劇中，絕大多數(shù)制作都是不惜投入巨資運用聲、光、電等各種現(xiàn)代技術(shù)手段，創(chuàng)造出夢幻般的舞臺面貌，具有強烈的視聽沖擊力。

13、首先在貓劇中最突出的一點就是人物的化裝，全劇共有36只貓，為了表現(xiàn)貓的不同地位和性格特征，他們的化妝也是形態(tài)各異，五花八門，各具特色，形象逼真。課件展示：其中一些貓化妝前后對比舞臺效果，在前面的舞蹈和音樂片斷中已經(jīng)感覺到了舞臺效果在劇情的表達及人物的塑造中所起的作用，通往九重天這一段，舞臺效果更是達到了登峰造極的地步。純潔的白貓維多利亞首先對魅力貓表示同情，杰里可貓們終于原諒了她，接納她回到族中。領(lǐng)袖貓選擇魅力貓是今年獲得重生的貓，貓兒們歡送她登上了通往九重天之路！播放通往九重天視頻(觀看通往就重天片斷,學生深深的被導演創(chuàng)造出夢幻般的舞臺效果折服。小小的舞蹈居然能隱藏如此多的“秘密”。)

14、60;6欣賞改編成電影的音樂劇播放音樂之聲、紅磨坊視頻（體會音樂劇之所以風靡世界，是因為它以音樂來述說故事，滿足視聽上的享受，魅力四射的舞蹈，配合著眩目的舞臺效果。很容易得到大部分人的認同和喜愛。）四、課堂小結(jié)以貓為代表的現(xiàn)代派音樂劇，與歌劇、舞劇比起來，它在音樂與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂的元素，并將觀賞性放在首位。 使表演更加通俗化、大眾化、現(xiàn)代化。這大概就是音樂劇能在眾多舞臺藝術(shù)中異軍突起，廣受觀眾歡迎的一個主要原因。通過今天的介紹希望同學們喜歡音樂劇，為音樂劇而瘋狂。 四、           評析這節(jié)課主要內(nèi)容是欣賞音樂劇。采用的教學方法，有利于學生感受、體驗、理解、掌握音樂劇的特點。如：在教學中欣賞兩次回憶，引導學生體驗不同演唱者不同心情下，同樣的旋律和歌詞，所傳達出來的感受是不相同的。這就完全改變了傳統(tǒng)的以知識傳授、技能訓練為主的教學模式。在這節(jié)課的開始部分，觀看白毛女芭蕾舞劇和如果·愛音樂劇的片斷，探討什么他們的區(qū)別，在課中也有大量的視頻片斷，這些輔助性的做法，其意義不僅在于增加學習的興趣，還在于加深學生對音樂劇的體驗和理解，并擴展與音樂相關(guān)的文化知識。