四年級下冊地方課程教案)

1、最新資料推薦四年級下冊地方課程教案）* 教師集體備課教案備課組成員* 授課人年 級 四年級 科 目 地方 授課時間年 月 日（星期） 本課 （節(jié)） 第 課時 總累計課時課題 火燭要小心教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些應(yīng)對火災(zāi)的自護自救方法，會報警。2. 讓學(xué)生認識一些消防安全標(biāo)志。3. 培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識，使他們能具體問題具體分析。4. 初步形成自護自救能力。5. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂觀向上的態(tài)度以及社會責(zé)任感。教學(xué)重難點：1. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些應(yīng)對火災(zāi)的自護自救方法，會報警。2. 初步形成自護自救能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂觀向上的態(tài)度以及社會責(zé)任感。教學(xué)方法及措施：

2、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：查閱關(guān)于火災(zāi)自護自救的知識、毛巾、卡片。教師準(zhǔn)備：教學(xué)過程：修訂、增減一、創(chuàng)設(shè)情境，猜謎導(dǎo)入1. 猜謎語 出示謎面是：人多了一點點。（打一字）誰知道這是個什么字呢？（火師板書：火）它有什么好處呢？它不僅有你們剛才所說的好處，還給人類帶來文明和進步。但是，當(dāng)燃燒的火失去控制時，就會給人類造成災(zāi)難，形成火災(zāi)。（師補充：災(zāi)）你們有聽說過或看見過火災(zāi)嗎? 誰來說一說。2. 課件出示有關(guān)火災(zāi)的圖片，師生一同觀看。3. 同學(xué)們， 看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？4. 師小結(jié) : 是的， 火災(zāi)是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果某一天，你突然遇到火災(zāi)了，你該怎么辦？二

3、、消防安全大家談 1 師：同學(xué)們，火災(zāi)通常發(fā)生在哪些地方呢？師相機出示森林、公共場所、住宅、工廠發(fā)生火災(zāi)的圖片?；馂?zāi)通常發(fā)生在人員密集、消防意識淡薄的公共場所、社區(qū)及家庭、森林、工廠等環(huán)境。2. 小組討論。如果你身在火災(zāi)現(xiàn)場，或者被困在火海之中，你會怎么辦？請根據(jù)你們搜集到的資料，將你們的意見寫在逃生錦囊卡上，看那組同學(xué)說得最好，最多，速度最快。二、學(xué)習(xí)消防安全逃生知識1. 小組交流自己的逃生方法，形成學(xué)習(xí)成果，全班匯報。（ 1）小組一匯報：保持沉著冷靜學(xué)生匯報時要說出遇到火災(zāi)保持沉著冷靜的重要性。（ 2）小組二匯報：迅速逃離 生匯報時要說出迅速逃離的重要性。 辯一辯：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參與救火？

4、（ 3）小組三匯報：立刻報警 學(xué)習(xí)如何正確報警。學(xué)習(xí)報警方法：三迎一講。 情景模擬：課件出示：小明家住在少岷北路陽光小區(qū)3 號樓。星期天，他一個人在家里，發(fā)現(xiàn)樓下二層的住戶家起火了，他該怎么辦？誰來幫幫他？ 119 火警電話可以隨便撥打嗎？為什么？ （ 4）小組四匯報：火災(zāi)發(fā)生時如何自護自救當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，不僅要撥打119 ，而且還要進行自護自救，火災(zāi)來臨時，我們不能坐以待斃，要想辦法逃生。學(xué)生匯報火災(zāi)時的逃生方法。 了解濃煙的危害。 學(xué)習(xí)用濕毛巾掩住口鼻、彎腰逃生。 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)走安全通道、不能乘坐電梯、撤離要有序，在公共場所，應(yīng)聽從指揮，防止踩踏。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，門發(fā)熱時的對策：我們可以用

5、毛巾堵門、到通風(fēng)口呼救等待營救。四、模擬演練：火場逃生大考驗1. 同學(xué)們，剛才學(xué)習(xí)了這么多的面對火災(zāi)的辦法，考驗大家的時候到了，我們現(xiàn)場做一個火場逃生的演習(xí)怎么樣？假設(shè)我們教學(xué)樓現(xiàn)在真的著火了，同學(xué)們用你的手絹當(dāng)濕毛巾，咱們來進行演練。請中間組的同學(xué)參與演練。當(dāng)警報響起時候，看誰會更安全更快速地撤離？其余同學(xué)觀看后再作評價。2. 抽生評價演練同學(xué)的表現(xiàn)。五、總結(jié)延伸，回歸美好生活1. 同學(xué)們，經(jīng)過了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你什么收獲？2. 同學(xué)們，盡管災(zāi)難很可怕，但只要我們平時多掌握一些自救自護安全知識，就會為我們爭取到更多的機會，我們的生活依然美好。真誠地祝愿我們每一個人都能夠健健康康每一天，快快樂樂

6、每一天，美滿幸福每一天。教學(xué)反思：*教師集體備課教案備課組成員* 授課人年 級 四年級 科 目 地方授課時間年 月 日（星期） 本課（節(jié)）第課時總累計課時課 題 小心易燃易爆品教學(xué)目標(biāo)：1. 燃燒的條件； 2. 滅火的原理和方法； 3. 易燃物和易爆物的安全知識教學(xué)重難點：易燃物和易爆物的安全知識教學(xué)方法及措施：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：修訂、 增減 一、 情境導(dǎo)入想一想你所見到或聽說過的爆炸事故。二、 課前熱身（ 1） 哪些物質(zhì)遇明火有可能發(fā)生爆炸？（ 2）加油站為什么要嚴禁煙火？（ 3）注意我們身邊的與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。三、合作探究（ 1）整體感知：本課在燃燒的基礎(chǔ)上講述易燃物、易爆物的安全

7、知識，通過一些安全圖標(biāo)來加強對安全的認識，說明隨時注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。（ 2）課堂互動互動 1 師：探究爆炸的知識，你是怎樣理解爆炸的？生：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，短時間內(nèi)，產(chǎn)生大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸?；?2 師：哪些氣體燃燒能發(fā)生爆炸？生：可燃燒的氣體燃燒都可能發(fā)生爆炸?；?3 師：家庭用天然氣、煤氣、液化氣等泄漏該如何處理？生：打開門窗，關(guān)閉閥門?；?4 師：探究粉塵的爆炸情況，在 實驗 7-2 中，你觀察到的現(xiàn)象是什么。生：聽到爆炸聲。由于面粉在有限的空間內(nèi)急速燃燒，而發(fā)生爆炸。通過該實驗?zāi)苷f明面粉、煤粉等粉塵也能發(fā)生爆炸?；?5 師：

8、可燃物燃燒劇烈的程度與哪些因素有關(guān)？生：與氧氣的濃度，與氧氣的接觸面積等有關(guān)?；?6 師：在你所熟悉的場所中，哪些地方貼有嚴禁煙火的字樣或圖標(biāo)？生：油庫、面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)等?；?7 一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。生：隨時注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。學(xué)習(xí)小結(jié)（ 1）內(nèi)容總結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)一些易燃物、易爆物的安全措施和有關(guān)爆炸的知識。（ 2）方法歸納：常觀察生活中的一些事情，你就能獲得許多知識。（三）拓展延伸1. 鏈接生活鏈接 1 ：自行車輪胎、鍋爐等發(fā)生爆炸是由什么原因引起的？鏈接 2 ：你家里有哪些易燃物、易爆物， 安全措施搞得怎么樣？2. 實踐探索 （ 1） 實踐活

9、動加油站是否可以接聽手機？（ 2） 鞏固練習(xí)根據(jù)自己住宅的特點設(shè)計預(yù)防火災(zāi)的方案。（四） 板書設(shè)計1. 可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，短時間內(nèi)聚積大量的熱使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。2. 可以發(fā)生爆炸的物質(zhì)：可燃性氣體、粉塵3. 在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時，必須嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。教學(xué)反思：*教 師 集 體 備 課 教 案備課組成員授課人年 級 四年級 科 目 地方 授課時間年 月 日（星期） 本課（節(jié)）第課時 總累計課時課 題 小心山洪泥石流教學(xué)目標(biāo)：1 、利用泥石流山體滑坡、溺水等的網(wǎng)絡(luò)新聞資料，對學(xué)生進行災(zāi)情圖片和視頻宣傳。2 、 讓學(xué)生了解泥石流山體

10、滑坡發(fā)生的原理，使學(xué)生懂得尊重生命，感恩社會。3 、加強學(xué)生的愛國盡責(zé)、生命感恩、愛心互助及掌握安全自救的方法。教學(xué)重難點：了解并掌握遭遇泥石流山體滑坡的逃生方法、預(yù)防溺水的方法等主要內(nèi)容。教學(xué)方法及措施：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：修訂、增減一、觀看有關(guān)泥石流的圖片。二、介紹泥石流發(fā)生的原理及種類：1. 泥石流發(fā)生的原理：泥石流發(fā)生是在暴雨或淫雨使沙土石達到水飽和并達到液化狀態(tài)，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼處流動，給人民生命財產(chǎn)造成危害。山體滑坡是暴雨或淫雨使山體不堪重負，由山體薄弱地帶斷開，整體下滑，造成山體滑坡可以是第四紀殘坡積物，也可以是風(fēng)化的基巖。2. 泥石流的分類泥石流按其物質(zhì)成分可

11、分為3 類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；以粘性土為主，含少量砂粒、石塊、粘度大、呈稠泥狀的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的稱之水石流。泥石流按其物質(zhì)狀態(tài)可分為二類：一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流。其特征是：粘性大，固體物質(zhì)占40-60 ，最高達80 。其中的水不是搬運介質(zhì)，而是組成物質(zhì)，稠度大，石塊呈懸浮狀態(tài)，暴發(fā)突然，持續(xù)時間亦短，破壞力大。二是稀性泥石流，以水為主要成分，粘性土含量少，固體物質(zhì)占 10-40 ，有很大分散性。水為搬運介質(zhì)，石塊以滾動或躍移方式前進，具有強烈的下切作用。其堆積物在堆積區(qū)呈扇狀散流，停積后似石海。以上分類是我國最常見的兩

12、種分類。除此之外還有多種分類方法。如按泥石流的成因分類有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分類有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流發(fā)展階段分類有：發(fā)展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。三、發(fā)生泥石流山體滑坡時的逃生方法：1. 在溝谷內(nèi)逗留或活動時，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉(zhuǎn)移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。2. 留心周圍環(huán)境，特別警惕遠處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。3. 發(fā)現(xiàn)泥石流襲來時，要馬上與泥石流成垂直方向向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。4. 發(fā)

13、生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回溝內(nèi)住地，應(yīng)等待一段時間。5. 野外扎營時，要選擇平整的高地作為營址，盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。6. 沿山谷徒步行走時，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到警報時，要立即向堅固的高地或泥石流半旁側(cè)山坡跑去，不要在谷地停留。一定要設(shè)法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止。7. 發(fā)生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物 的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。四、掌握預(yù)防溺水的方法：無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而

14、溺水死亡，引發(fā)溺水事故，所以要教育學(xué)生嚴格遵守四不：一不：未經(jīng)家長、老師同意不準(zhǔn)去。二不：沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。三不：有水的地方遠離不準(zhǔn)去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。探討溺水原因，主要有以下幾種：1. 不會水性。2. 意外掉入水中，室息死亡。3. 在水中突發(fā)病尤其心臟病。4. 盲目游入深水漩渦。救護需知：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。五、師生交流。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。思考從泥石流山體滑坡中我看到的、我想到的

15、；我能為身邊的人做什么？我能為自己做什么？總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。希望通過這堂安全教育課，同學(xué)們能珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守安全原則及其他安全防范原則的習(xí)慣，祝大家天天安全！教學(xué)反思：*教師集體備課教案備課組成員 * 授課 人 年 級 四年級 科 目 地方 授課時間年 月 日（星期） 本課（節(jié)）第課時 總累計 課時課 題 地震逃生有要訣教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生知道一些簡單的防地震常識。2. 使學(xué)生掌握一些遇到地震的處理方法, 有一定的自救知識和應(yīng)變能力。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)地震的產(chǎn)生及其破壞的生活常識, 培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)方法及措施：教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：修訂、增減一、

16、看視頻唐山大地震大家認真觀察表演后討論 : (1) 發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的? (2) 總結(jié) : 短片向我們介紹了哪些方面知識? 老師小結(jié)：伴隨著地球內(nèi)部的運動，地震總會造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災(zāi)害之一。地震到來時，我們要盡可能不待在屋里，盡量往空曠地帶奔跑， 更不要去有建筑物地方躲避，不能在地震影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。遇到危險時，及時撥打求助電話(當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話、110、 119等)求救。二、看視頻地震常識大家認真討論觀察表演后討論:( 1)提問 : 發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? ( 2)總結(jié): 短片向我們介紹了哪些方面知識?發(fā)生應(yīng)怎么辦?出了事打什么電話求救? 老師小結(jié)：地震來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取小包圍措施，如用物體擋住頭部或鉆到墻角處。如果我們家住在高層則迅速在逃生通道逃生，不要從窗戶跳樓，避免造成二次傷害。盡可能抓住有限時間，尋找機會逃生。三、 看視頻 地震中的自救大家認真觀察表演后討論: (1)發(fā)生什么事了?他們怎么做的? (2) 總結(jié) : 情景表演向