小學(xué)數(shù)學(xué)教師統(tǒng)計(jì)教學(xué)認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷

1、小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)是小學(xué)生必備的能力之一，要教好統(tǒng)計(jì)知識(shí)，就必須使統(tǒng)計(jì)的教學(xué)既具有科學(xué)性又符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。為了進(jìn)一步了解我校關(guān)于統(tǒng)計(jì) 課堂教學(xué)的情況，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，我想通過(guò)本次問卷了解大家對(duì)統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)的一些看法和做法。本問卷不記名，請(qǐng)各位老師根據(jù)自己的意愿和真實(shí)情況選擇回答。謝謝你們的支持！一、教師的基本情況：1. 您現(xiàn)在任教的年級(jí)：2. 您的教齡是（）。A.5 年以下B.5 10 年 C.11 20年 D.20 年以上二、單項(xiàng)選擇題。1 .你在課程標(biāo)準(zhǔn)中閱讀過(guò)統(tǒng)計(jì)方面的內(nèi)容嗎？（）A .認(rèn)真學(xué)過(guò)B .粗略看過(guò)C.培訓(xùn)時(shí)聽過(guò)但自己沒學(xué)過(guò)D.沒有課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)2

2、 .上統(tǒng)計(jì)課時(shí)，你每節(jié)課向?qū)W生出示教學(xué)目標(biāo)嗎？（）A.每節(jié)課都出示B.多數(shù)課時(shí)出示C.偶爾出示D.不出示，我認(rèn)為沒必要3. 在“統(tǒng)計(jì)知識(shí)”教學(xué)中，你能把統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)嗎？（）A. 經(jīng)常 B. 有時(shí)C. 偶爾 D. 從不4. 在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中安排合作學(xué)習(xí)嗎? （）A .經(jīng)常 B .有時(shí)C. 不安排5. 你在統(tǒng)計(jì)課堂中給學(xué)生時(shí)間看書自學(xué)嗎？（）A .給；B.不給，課前已預(yù)習(xí)6. 你在統(tǒng)計(jì)課堂上經(jīng)常讓學(xué)生開展討論嗎？一般每節(jié)課討論多長(zhǎng)時(shí)間？（）A .經(jīng)常； 5 分鐘以上B .經(jīng)常；2 4 分鐘C.偶爾；一兩分鐘D.不討論，沒時(shí)間7. 你在課前讓學(xué)生調(diào)查關(guān)于統(tǒng)計(jì)的資料嗎？（）A .

3、做 B.不做C.有時(shí)做8. 你喜歡學(xué)生在統(tǒng)計(jì)課堂上提出質(zhì)疑嗎？（）A.喜歡B.比較喜歡C.不喜歡，擔(dān)心影響進(jìn)度D.不喜歡，擔(dān)心難以答疑9. 你在統(tǒng)計(jì)課堂上用什么方式來(lái)檢查自己的教學(xué)效果？（）A 提問 B. 觀察 C.課堂小測(cè)驗(yàn)D.全都用過(guò)10. 統(tǒng)計(jì)教學(xué)中你在什么時(shí)候?qū)W(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了解？（）A. 課中 B. 課后C. 下節(jié)課前D. 都有過(guò)三、多項(xiàng)選擇1. 在進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)知識(shí)”的教學(xué)時(shí)，您經(jīng)常用的教學(xué)方法是什么 ? （）A. 講授式B. 討論式C. 發(fā)現(xiàn)式D. 探究式E. 其他2. 你在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)中，是否經(jīng)常注意讓學(xué)生進(jìn)行“觀察、猜想、演繹、推理、 歸納” 等一系列實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的

4、數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維能力？（A. 經(jīng)常B. 有時(shí) C. 偶爾D. 從不安排3. 你在進(jìn)行 “統(tǒng)計(jì)知識(shí)”的教學(xué)時(shí)，是否經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度提出數(shù)學(xué)問題?（）A. 每次如此B. 大多如此C. 比較少D. 很少4. 你認(rèn)為統(tǒng)計(jì)課老師講解的時(shí)間與學(xué)生自學(xué)、思考、 討論、 驗(yàn)證的時(shí)間怎樣安排較適宜？（A. 老師精講時(shí)間不超過(guò)三分之一， B. 老師精講時(shí)間不超過(guò)二分之一， C. 老師講課時(shí)間不超過(guò)四分之三， D.老師講課時(shí)間不超過(guò)五分之四，學(xué)生學(xué)、思、議、 做累計(jì)時(shí)間不少于三分之二。學(xué)生學(xué)、思、議、 做累計(jì)時(shí)間不少于二分之一。學(xué)生學(xué)、思、議、 做累計(jì)時(shí)間不少于四分之一。學(xué)生學(xué)、思、議、 做累計(jì)時(shí)間不少于五分之一。5. 您認(rèn)為，統(tǒng)計(jì)教學(xué)的關(guān)鍵是什么？A. 創(chuàng)設(shè)問題情境，提出問題B.C. 正確列式并解答D.發(fā)現(xiàn)問題，明析數(shù)量關(guān)系檢驗(yàn)與反思6. 遇到教材中編寫的 “統(tǒng)計(jì)教學(xué)”內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生生活時(shí)，您的做法如何？（A. 對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)B. 按教材內(nèi)容講C. 不知所措7. 在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)表自己的見解和看法嗎？（A. 經(jīng)常B. 有時(shí)C. 偶爾D. 從不8. 你用什么方法檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的掌握情況？（）A. 提問B.多種形式的練習(xí)C. 課堂小測(cè)驗(yàn)D. 全都用過(guò)9. 你一般在什么時(shí)候?qū)W(xué)生當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)