蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上測(cè)試卷

1、五年級(jí)第一學(xué)期第七單元測(cè)試卷（測(cè)評(píng)內(nèi)容：第23、24、25、26課，練習(xí)7）（書(shū)寫(xiě)整潔分1分 ）班級(jí)_ 姓名_ 等第 提示：勿忘審題好習(xí)慣，看題請(qǐng)標(biāo)關(guān)鍵處。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（15分）y shang xi cán l ci kuài zhì rén ku bái zhòu yu yì mù chn cuò shu bù jíti b tng ér zu xin rn wú k rnn二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(8分)押解（jiè ji） 差人（chi

2、ch） 喝道（h hè） 掂量（liang liáng）臥剝（bo b） 按捺（nà nài） 暫時(shí)（zàn zhàn） 佇立（zhù zù）三、選擇題。(5分)1、下列字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）(1分）A、滄州（cng） 凝視（níng） 彩頭(tóu) 供不起（gng）B、功夫(fu) 餞行（jiàn） 敬仰（jìng） 木枷（jiá）C、腌魚(yú)（yn） 胸脯（pú） 清平樂(lè)（yuè） 撥草尋蛇（bá）D、蓮蓬（péng）

3、記載（zài） 本事(shì) 繁花似錦（sì） 2、選擇書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一組（ ）（1分）A、推辭 款待 隔壁 依草附木B、雞籠 蔥籠 翁媼 逼上梁山C、牽掛 孝敬 高手 哀鴻遍野 D、積攢 明媚 晶瑩 水來(lái)土掩3、下列詩(shī)句中屬于送別詩(shī)的是（ ）（可多選）（3分）A、莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。B、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。D、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。四、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1、我們可以用查詞典、找近義詞、先解釋字再解釋詞、聯(lián)系上下文等方法來(lái)解釋不理解的詞語(yǔ)。（ ）2、

4、小說(shuō)常按照開(kāi)端、高潮、發(fā)展、結(jié)局的順序來(lái)敘述故事。 （ ）3、清平樂(lè) 村居這首詩(shī)具有濃郁的生活氣息，抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)和向往。 （ ）4、黃鶴樓送別是一篇文包詩(shī)，作者通過(guò)合理的想象將李白和孟浩然兩位詩(shī)人離別時(shí)的場(chǎng)面表現(xiàn)了出來(lái)，讓讀者感受到了二人的依依惜別之情。 （ ） 五、填空（18分）1、這個(gè)單元中，我們認(rèn)識(shí)到了 的林沖和 的洪教頭， 的書(shū)畫(huà)家王冕。（各填入一個(gè)四字詞語(yǔ)）2、“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊”這段話是詩(shī)句“ ， ”的意思。3、孟浩然和李白告別時(shí)引用了王

5、勃送杜少府之任蜀州中的“ ， ?！边@兩句詩(shī)。4、清平樂(lè) 村居是 詞人 寫(xiě)的一首描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的詞作, “ ”是詞牌名，“ ”是詞的題目。其中 “ ， 。”兩句將小兒的形象描繪得栩栩如生。5、將著作與其作者進(jìn)行連線。（5分）紅樓夢(mèng) 吳承恩西游記 羅貫中水滸傳 曹雪芹三國(guó)演義 施耐庵林沖棒打洪教頭這篇課文選自其中的 。 六、閱讀理解（19分）（一）在太空中生長(zhǎng)的植物1982年3月，第三次試飛的美國(guó)航天飛機(jī)帶了一個(gè)小小的溫箱，里面培育了許多種子和幼苗，進(jìn)行植物能不能在太空生長(zhǎng)的試驗(yàn)。其中有中國(guó)的特產(chǎn)綠豆。試驗(yàn)的目的是希望有朝一日能在空間站或太空飛船里種莊稼，給長(zhǎng)期進(jìn)行航天飛行的航天員提供糧食、蔬菜和瓜

6、果等食物。同時(shí)，植物能吸收人排出的二氧化碳，放出供人呼吸的供人呼吸的氧氣，還可利用植物把航天員的糞便轉(zhuǎn)化成植物的養(yǎng)料。此外，在載人飛船和空間站里種些花、草之類的觀賞植物，還能為航天員的生活增添樂(lè)趣，消除在航天旅途中產(chǎn)生的孤獨(dú)和寂寞的感覺(jué)。試驗(yàn)結(jié)果怎樣呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，航天飛機(jī)上的植物生長(zhǎng)不正常：綠豆的幼苗不是朝著光的方向生長(zhǎng)，而是到處亂鉆，大約有一半植物，根冒出了泥土，莖卻鉆入了泥土。由于根吸收不到養(yǎng)料，這些植物很快就枯萎了。這是怎么回事呢？原來(lái)，在地球上，植物的根總喜歡向下鉆，具有“向地性”；植物的莖總是朝上長(zhǎng)，具有“背地性”。植物的這種向上和朝下，是就在地面上而言的，也就是說(shuō)：與重力相同的

7、方向?yàn)椤跋隆?，與重力相反的方向?yàn)椤吧稀?。?zhǔn)確地說(shuō)，就是植物的根有朝向重力方向生長(zhǎng)的特點(diǎn)，莖有背離重力方向生長(zhǎng)的特點(diǎn)。但是到了太空中，不論是在人造衛(wèi)星上，還是在載人飛船里，也無(wú)論是在空間站上，還是在航天飛機(jī)里，一切物體都失去了重量，沒(méi)有上下之分，于是，植物的根和莖也就迷失了方向，不知向哪個(gè)方向生長(zhǎng)了。在太空中，植物生長(zhǎng)的異?，F(xiàn)象還表現(xiàn)在：有的植物，例如蘭花，光長(zhǎng)個(gè)兒，不開(kāi)花；而有的植物卻只開(kāi)花，不結(jié)果。據(jù)分析，這些異常現(xiàn)象也都可能與失重有關(guān)。對(duì)于這些異?，F(xiàn)象，植物學(xué)家還在不斷地研究、試驗(yàn)之中，以便揭開(kāi)太空植物生長(zhǎng)異常之謎。1、進(jìn)行太空種植的首要目的是（ ）（2分）A.消除航天員旅途中的孤獨(dú)和寂寞

8、感。B.放出供人呼吸的氧氣。C.利用植物吧航天員的糞便轉(zhuǎn)化為植物的養(yǎng)料。D.給長(zhǎng)期飛行的航天員提供食物。2讀短文，判斷下面哪些說(shuō)法是正確的，在括號(hào)里打“”。（4分）（1）植物的根有向地性，莖有背地性。 （ ）（2）航天飛機(jī)上種植的植物生長(zhǎng)方向和地面上是相反的。 （ ）（3）在地面上，無(wú)論你把植物怎么放，新生的枝葉總是向上生長(zhǎng)。 （ ）（4）航天飛機(jī)上約有一半植物生長(zhǎng)都不正常，但中國(guó)特產(chǎn)的綠豆卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)。 （ ）3航天飛機(jī)上的植物生長(zhǎng)不正常的原因是什么？（2分） （二）姚明的告密信那天晚上12點(diǎn)37分，網(wǎng)頁(yè)的Email提示意外地“嘀”了一聲，我收到一封來(lái)信，是關(guān)于姚明的。這讓我回憶起9年前，差不

9、多也是這個(gè)時(shí)段，同樣是關(guān)于姚明，我收到了一封告密信。一位來(lái)自中國(guó)的熱心球迷警告我，他對(duì)姚明很熟悉，沒(méi)有人比他更了解姚明的狀態(tài)了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、體重、轉(zhuǎn)身、跳投等方面存在的缺陷。這確實(shí)嚇出了我一身冷汗，他竟然連姚明受了多少傷、什么地方容易受致命傷都告訴了我，毫無(wú)疑問(wèn)，寫(xiě)信的人非常熟悉姚明。中國(guó)有句俗話：“寧可信其有，不可信其無(wú)?！比绻γ髡嫒缧胖兴f(shuō)，那我作為火箭隊(duì)的老板可就虧大了，必須趁著他那圈狀元的光環(huán)尚未退去，早點(diǎn)尋個(gè)好價(jià)錢交換出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地組織了一個(gè)針對(duì)姚明的調(diào)查組。我想，后來(lái)我在福布斯NBA財(cái)富榜上一躍排到了第9名，財(cái)富陡增至12億，很大程度上

10、要感謝這封告密信。因?yàn)樗?，我真正地了解了姚明。他確實(shí)受過(guò)傷，但在身高上極具優(yōu)勢(shì)，在體力上超越了一般的東方人，在速度上更是難能可貴，總之，那次源于告密信的調(diào)查促使我產(chǎn)生了這樣一種想法：姚明應(yīng)該是核心，因?yàn)樗羞@個(gè)實(shí)力。中國(guó)的NBA市場(chǎng)就像那封告密信所隱藏的商機(jī)一樣，十幾億人關(guān)注姚明，每一場(chǎng)火箭隊(duì)的比賽收視率都處在聯(lián)盟前列，我的火箭隊(duì)能不賺錢嗎？謝謝你，姚明！謝謝你，告密者！9年過(guò)去了，我沒(méi)想到還會(huì)收到一封信，而且依舊是關(guān)于姚明的，同樣是對(duì)姚明的身體狀況、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的分析，同樣列出了種種不利于姚明的信息。但我的心情卻與9年前完全不一樣了，因?yàn)楹竺媛淇畹奈恢貌辉偈且黄瞻?，而是清清楚楚地?xiě)著“姚明”兩

11、個(gè)字。我相信這封信是姚明自己寫(xiě)的。雖然我一向冷靜，但這封信的內(nèi)容寫(xiě)得非常誠(chéng)懇，不怕大家笑話，用老伴的話說(shuō)，我看得簡(jiǎn)直有點(diǎn)老淚縱橫了。姚明告訴我，他萌生了退役的想法，歲月不饒人，應(yīng)該把位置讓給新人。這些話我都可以理解，但讓我震驚的話在最后。姚明說(shuō)：“對(duì)于這個(gè)郵箱，你一定似曾相識(shí)吧?，F(xiàn)在可以告訴你了，9年前的那封告密信，是我自己寫(xiě)的?！币γ骶谷蛔约焊孀约海〉?xì)細(xì)想來(lái)，他真是個(gè)聰明人。一個(gè)中國(guó)籃球選手進(jìn)軍NBA非常不容易，要想有所成就，就必須讓自己的名字跳出來(lái)，讓自己的實(shí)力擺出來(lái)。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑戰(zhàn)和宣言。但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要離開(kāi)了。他那么坦誠(chéng)，我又怎么可以耍什么花招呢？他是個(gè)聰明的“小巨人”，我可不想做一個(gè)愚蠢的“小老板”而得罪所有中國(guó)球迷。我得向姚明學(xué)習(xí)，要想讓自己的球隊(duì)占據(jù)有利位置，首先得有實(shí)力，其次便是向媒體、球迷寫(xiě)一封“告密信”。人生的種種比賽，皆不過(guò)如此。1簡(jiǎn)要概括姚明兩封告密信的主要目的。（每條不超過(guò)20個(gè)字）（2分）（1） （2） 2文中有一個(gè)自然段暗示了第一封信其實(shí)也是姚明自己寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出。（2分）3本文的作者是 （身份）。他要感謝姚明這個(gè)告密者的