-九年級語文上冊 10《孤獨(dú)之旅》導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年級上冊語文學(xué)案

1、10、孤獨(dú)之旅預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.自讀課文，積累詞匯。 2.再讀課文，整體感知課文。3.了解小說的三要素。預(yù)習(xí)自測1讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音嬉 鬧     覓 食    驅(qū) 除   舊茬 兒    戳 破  撩 逗     摻 雜   膽怯  撅 斷    給 予把你認(rèn)為重要的詞語抄寫一遍 2.下列詞語中有三個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。空獷 乖巧 倉皇逃躥 天昏地暗 蓬松 肥碩 置之不理 瀉

2、斯底里 改為 改為 改為 3.結(jié)合語境解釋加點(diǎn)的詞語。但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。 一落千丈： 油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。厚實(shí) ： 你認(rèn)為還有哪些詞語需要理解積累 4.明確這篇小說的三要素。人物（主人公）： 環(huán)境： 故事情節(jié)： 我的預(yù)習(xí)收獲和疑惑收獲： 疑惑： 10、孤獨(dú)之旅預(yù)習(xí)檢測（共20分）1孤獨(dú)之旅作者是_，選自_，本文主人公是_。（3分）2給下列加粗字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（6分）（1）陌（ ）生 （2）覓（ ）食 （3）空曠（ ）（4）膽怯（ ） （5）yíng（ ）火蟲 （6）逃cuàn（ ）3根據(jù)課文內(nèi)容，將“忽然”

3、、“居然”、“茫然”、“突然”、“顯然”填寫在橫線上。（4分）但它竟然在一天早上， 一落千丈，跌落到了另一番境地里。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來，他也會像他的兒子一樣 地對前方感到 和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意。當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時(shí)，他 對父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家” 父親 也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)定。4.體會下列句子的含義。（4分）他甚至向兒子保證，"我要讓你讀書，無憂無慮地讀書" 杜雍和從兒子手中接過還有點(diǎn)溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說："下蛋了，下蛋了"。 5.小說高潮部分的主要事件是 （3分）預(yù)習(xí)檢測參考答案1

4、曹文軒 草房子 杜小康2（1）mò （2）mì （3）kuàng （4）qiè （5）螢 （6）竄3.忽然 突然 茫然 居然 顯然4.杜雍和覺得讓兒子輟學(xué)來放鴨，實(shí)際對不住兒子，對自己先前的行為有后悔之意，想讓兒子重新入學(xué)讀書。杜雍和覺得自己帶兒子放鴨終于有了收獲，內(nèi)心喜悅之情從言語中充分流露出來。5.一場暴風(fēng)雨中，鴨欄被吹開，鴨子四散而去，杜小康獨(dú)自在蘆葦蕩里追趕鴨子。10、孤獨(dú)之旅課中導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會標(biāo)題的含義，把握杜小康這一人物形象。 2. 理解景物描寫對渲染氣氛、抒發(fā)感情、推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。3. 理解文章主旨，學(xué)會正確對待成長中的

5、困難和挫折。二、高效課堂(一)導(dǎo)入（二）預(yù)習(xí)查評1檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2檢查預(yù)習(xí)字詞情況。（三）整體感知，走近孤獨(dú)1自讀課文，默讀時(shí)注意在文中圈點(diǎn)勾畫出主要信息。 2以四人為一小組，重點(diǎn)朗讀有關(guān)段落，每人一段，比一比誰讀得好。3.閱讀課文，理清小說的故事情節(jié)。（四）精讀課文，感知杜小康變化的過程1、思考：杜小康的變化分為哪三個(gè)時(shí)期？2、杜小康的心理軌跡是怎樣的？3、心理描寫有什么作用？4、討論：杜小康為什么獨(dú)孤？本文為什么以“孤獨(dú)之旅”作為標(biāo)題？（五）細(xì)讀課文，分析環(huán)境描寫的作用。1、請找出幾處，并說說這樣的環(huán)境描寫對表現(xiàn)杜小康的成長起什么作用。 2、文章自然環(huán)境的描寫的作用是什么？（六）

6、研讀課文，談?wù)劯惺?、這篇小說告訴我們什么？小說描寫的特色是什么？2、小說的主題如何歸納？（七）拓展延伸1困難和挫折，往往是人成長的催化劑，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的收獲。 2你有過孤獨(dú)的時(shí)候嗎?請講述你孤獨(dú)的情景和心理感受。 3請你就杜小康父親的教子方式，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?（八）作業(yè) 請結(jié)合自己的成長歷程，寫一篇文章，注意要有一定的環(huán)境描寫。10、孤獨(dú)之旅當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測現(xiàn)代文閱讀【本題滿分20分】孤獨(dú)之旅 節(jié)選那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一

7、會，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)樗吹剑喨罕环殖闪藷o數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子

8、。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒被找回來。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會，我去找。”杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也沒有聽到父親的回應(yīng)。杜小康突然感到累極了，將

9、一些蘆葦踩倒，躺了下來。那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я耍€是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行选６?/p>

10、雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”杜雍和從兒子手中接過還有點(diǎn)溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了” 1概括上面選段的主要內(nèi)容。（2分） 2. 小說的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長提

11、供了一個(gè)廣闊的背景。請你結(jié)合文章，談?wù)劦谝欢苇h(huán)境描寫的作用（4分） 3“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭?！倍判】禐槭裁磿羞@樣的感覺呢？（4分） 4結(jié)尾寫“鴨們也長大了，長成了真正的鴨”，“下蛋了”， 這樣寫的意圖是什么？（2分） 5小說結(jié)尾寫道：“杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上”這是一種什么描寫？如果把這節(jié)文字刪掉有什么不好？（4分）_ _ 6回憶你的成長歷程，請將在你的成長道路上對你的“長大”有較深影響的一件事用一段話寫出來。（4分） 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測參考答案：1經(jīng)歷風(fēng)雨，護(hù)鴨成長。2寫出了暴風(fēng)雨來臨時(shí)天氣的惡劣，渲染了可怕的氣氛，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為后文杜小康的成長以及變得堅(jiān)強(qiáng)作鋪墊。3他既為自己承擔(dān)了不該承擔(dān)的艱辛而有些許委屈，也為自己能獨(dú)立經(jīng)歷這場風(fēng)雨而喜悅，更為自己的成長而欣慰。因此，這是喜悅的淚，欣慰的淚，也是領(lǐng)會了成長